一切為了學生——從健康學生的身體做起

王得印

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，“一切為了學生”已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育工作者的核心理念，但在實際工作中，如何自覺堅持馬克思主義的人的全面發(fā)展學說，通過我們對學校工作的科學設(shè)計，合理安排，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并不是一件很容易的事情。長期以來，受“應試教育”的影響，“健康第一”的指導思想難以落實，在其它社會因素的綜合作用下，學生體質(zhì)普遍下降。當代教育家呂型偉先生指出:“一個人學習不好是次品，體育不好是廢品，品德不好是危險品?！边@一精辟論點向我們提出了一個嚴峻的問題，如果“健康第一”的指導思想不能得到真正的落實，我們培養(yǎng)的學生有可能是廢品。

幾年來，我校在努力推進素質(zhì)教育的進程中，認真總結(jié)、分析，不斷反思、探索，整合教育資源，確定了以健康學生身體為突破口，落實“一切為了學生”的指導思想，基本做法是：“健康第一”為指導，措施安排做保障，推行體育大課間，快樂活動10分鐘，小型比賽經(jīng)?；?，競技成績爭上游。

“健康第一”為指導。我們在辦學理念的確立上，真正把“健康第一”的指導思想表述充分，并落實到位。例如，在2007年初制定的學校章程中，我們把學生的培養(yǎng)目標表述為“基礎(chǔ)扎實，志向高遠，個性健康，發(fā)展全面”。其對“個性健康”的具體要求是：學會合理鍛煉及養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力。我們把校風表述為“崇德、益智、健體、審美”，并把體育學科確定為“辦學特色目標之學科教學特色”。這個辦學理念一旦形成共識，就會內(nèi)化為自覺的、可持續(xù)發(fā)展的推動力。

措施安排做保障。學校建有校長負責的體育工作領(lǐng)導小組，做到學科工作有計劃，具體活動有安排，階段工作有總結(jié)，對取得成績的學生和教師個人有獎勵措施，對涉及體育的每項具體活動做到人員、時間、場地、經(jīng)費四落實。2007年，學校在縣中小學生田徑運動會上取得了金牌總數(shù)和團體總分兩個第一的好成績。學校在體育藝術(shù)節(jié)開幕式上邀請鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長和縣教委領(lǐng)導參加大會，獎勵取得金牌的學生每人一輛自行車，并向獲得金牌的學生家長頒發(fā)了“鼓勵學生積極鍛煉的好家長”的獎狀。我們還把鼓勵學生積極參加體育鍛煉納入學校的德育工作，在開展“做快樂的、負責任的小學生”的德育主題教育系列評優(yōu)活動中，開設(shè)了快樂生活、鍛煉身體、心理健康、爭當積極鍛煉小標兵的評比項目，使學生將積極參加體育鍛煉內(nèi)化為自覺主動的行為。

推行體育大課間。2005年8月，教育部頒布了《關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，密云縣教委也提出了工作要求，我們落實的具體辦法是將原來的課間操擴展為體育大課間。體育大課間安排四項內(nèi)容，一是做5分鐘眼保健操，二是做規(guī)定的兩套中小學生廣播體操，三是做體育教師自編的舞蹈韻律操、輕器械體操、武術(shù)操以及與學科整合的各種形體操，四是由各班自主安排的、學生喜歡的小游戲。這里最具有挑戰(zhàn)性的是教師自編的各種形體操。我們要求中心小學和4所完小都要有自己的特色內(nèi)容，還要不斷推陳創(chuàng)新。近幾年，各校自編了旗操、棍操、繩操、武術(shù)操、與舞蹈結(jié)合的韻律操等十多種形體操，體現(xiàn)了內(nèi)容的多樣性，參與的廣泛性，活動的趣味性，鍛煉的實效性，達到了“我運動、我健康、我快樂”的健身目的。為落實教育部關(guān)于保證中小學生每天體育活動1小時的要求，我們在每天下午兩節(jié)課后進行時間為30分鐘的體育活動，具體規(guī)定各班的活動場地、活動內(nèi)容，由班主任負責組織，體育教師做技術(shù)指導。從上學期開始，我們又將原來每天的半小時體育活動調(diào)整為當天沒有體育課的班級每天40分鐘體育活動，時間依然安排在下午兩節(jié)課后。

快樂活動10分鐘。近年來，縣教委領(lǐng)導提出安排好課間10分鐘的體育鍛煉的工作意見。分析我校的實際情況，我們發(fā)現(xiàn)我校有著非常優(yōu)秀的自然條件，中心小學和4所完小都是平房校舍，運動場和教室相鄰較近，有利于開展活動，于是我們做了認真的部署和安排。以中心小學為例，我們將體育器材按鍛煉方式進行分區(qū)布置，劃分為乒乓球、籃球、足球、羽毛球區(qū)，田徑運動區(qū)，攀登跳躍區(qū)和自主游戲區(qū)，學生下課后以班為單位到學校安排的活動區(qū)域內(nèi)鍛煉，為保證活動的安全有序，學校每天按活動區(qū)域安排1名科任教師負責組織，安排1名體育教師巡視指導。為使學生活動內(nèi)容更豐富，更具趣味性，我們還因地制宜，發(fā)動師生自制體育活動器材數(shù)十種、數(shù)百件，包括綜合練習器、快樂攀爬器、蘑菇跳臺、四方向拉力器等，各校都在器材的制作經(jīng)費上給予了大力支持。

小型比賽經(jīng)常化。這是我們?yōu)楸３謱W生持續(xù)鍛煉積極性而設(shè)計的活動。小學生的心理經(jīng)常處在情緒化的不穩(wěn)定狀態(tài)中，需要有經(jīng)常的外界因素的不斷刺激。我們每年除在中心校舉辦一次春季田徑運動會、秋季田徑選拔賽、冬季長跑等大型比賽活動外，各學校每月還安排一次單項小型競賽活動，如團體操比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、踢鍵子比賽、拔河比賽等，這些因校因地制宜開展的小型賽事活動，學生參與面廣、積極性高，對保持學生持續(xù)鍛煉起到了很好的激勵作用。去年11月，我們嘗試把體育與德育、體育與藝術(shù)活動有機地結(jié)合，舉辦了首屆體育藝術(shù)節(jié)，在開幕式上進行了400人的拉罐秧歌團體韻律操表演和百人腰鼓隊、百人花棍操及武術(shù)表演和舞蹈表演，使絕大多數(shù)學生都能以不同方式參與進來，親身感受體育的魅力，展示自身的風采。

競技成績爭上游。學校體育工作的根本目的是要為每一名學生的健康著想，這是我們工作的出發(fā)點和歸宿。但是，我們也肩負著培養(yǎng)學生的興趣愛好進而形成專長的教育任務(wù)，為此，我們根據(jù)學校師資情況，建立了田徑、乒乓球、小籃球等專項訓練組織，安排有專長的教師擔任教練員，堅持長年課余訓練。2007年，我校在原有基礎(chǔ)上取得較好的競技成績，在縣中小學生田徑運動會上獲得金牌總數(shù)第一和團體總分第一；今年1月，在縣中小學生乒乓球比賽中，我校又獲得女單第一名、第二名、第六名，男單第三名、第五名的較好成績。這些成績的取得，激發(fā)了學生體育鍛煉的興趣愛好，為學生的特長發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

經(jīng)過幾年的努力，我校的體育工作在原有的良好基礎(chǔ)上又有了發(fā)展和進步，學生的身體素質(zhì)得到了提高，在2007年縣教委開展的學生體質(zhì)測試中，我校學生的綜合體質(zhì)名列前茅。一切為了學生，就讓我們從健康學生的身體做起。□

（作者單位：北京市密云縣穆家峪中心小學）

編輯 朱桂英