追求師生群體和個(gè)體的最優(yōu)發(fā)展

唐國(guó)立

北京市宣武區(qū)第二職業(yè)學(xué)校是2000年9月在宣武區(qū)政府總體布局調(diào)整規(guī)劃下，由原北京市印刷學(xué)校、北京市宣武區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校、北京市宣武區(qū)成人中專學(xué)校合并而成的一所中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校于1999年經(jīng)教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中校。調(diào)整后的宣武二職，職成一體，一校三址。學(xué)校占地面積23876.12平方米，校舍建筑面積19689.73平方米。

學(xué)校確定的辦學(xué)理念為“緊貼市場(chǎng)，全面育人”，即把學(xué)校發(fā)展的觸角延伸至社會(huì)發(fā)展的各個(gè)層面，密切關(guān)注首都經(jīng)濟(jì)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展、人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)、培訓(xùn)市場(chǎng)的變化與需求，不斷調(diào)整和完善培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和技能培訓(xùn)模式，培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展和專業(yè)要求的全面發(fā)展的中等應(yīng)用型人才。在這一辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們積極研究和探索新時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，牢牢把握職業(yè)教育的本質(zhì)屬性，進(jìn)一步明確了辦學(xué)思路，即辦學(xué)為社會(huì)服務(wù)，教育為學(xué)生服務(wù)，追求師生群體和個(gè)體的最優(yōu)發(fā)展。

一、堅(jiān)持開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，立足辦學(xué)為社會(huì)服務(wù)

中等職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，是為新型工業(yè)化社會(huì)培養(yǎng)技能型人才的不可或缺的教育渠道。職業(yè)教育必須適應(yīng)社會(huì)需要，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)于國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。

1.堅(jiān)持組織教師開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。根據(jù)“專業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)，教師適應(yīng)專業(yè)”的要求，我校每年都組織教師下工廠、到學(xué)生的實(shí)習(xí)點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研。通過(guò)調(diào)研了解市場(chǎng)，摸清經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò)，人才需求變化。在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，形成調(diào)研報(bào)告。依據(jù)調(diào)研結(jié)果，貼近市場(chǎng)需求，及時(shí)做好“三個(gè)調(diào)整”：第一，調(diào)整專業(yè)設(shè)置——?jiǎng)?chuàng)建新專業(yè)、改造舊專業(yè)。今年，我們?cè)跈C(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)上又新開(kāi)設(shè)了樓宇自動(dòng)化管理專業(yè)，并列入招生計(jì)劃。目前，學(xué)校正在籌備將原平面廣告設(shè)計(jì)、印刷技術(shù)和出版發(fā)行三個(gè)專業(yè)整合為印刷出版專業(yè)一個(gè)大類，設(shè)立印前技術(shù)、印刷技術(shù)和出版發(fā)行等專門化方向。第二，調(diào)整課程設(shè)置——學(xué)校的課程設(shè)置和專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教學(xué)要求，都要隨市場(chǎng)需求而變化，力求使專業(yè)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際過(guò)程相結(jié)合。第三，調(diào)整技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)——使各個(gè)專業(yè)的技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)跟上現(xiàn)代化發(fā)展速度，適應(yīng)新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)的要求。以計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生五筆錄入的訓(xùn)練為例：最初要求30字/分鐘，后來(lái)要求50字/分鐘，現(xiàn)在以80字/分鐘為合格。

2.為適應(yīng)市場(chǎng)，滿足教學(xué)需要，積極組織教師編寫(xiě)校本教材。我校專業(yè)教師58人，其中有29人主編或參編了教材，占專業(yè)教師總數(shù)的50% 。2000年至今，我校教師共編寫(xiě)教材73本（均由出版社正式出版）。目前，本校學(xué)生使用的專業(yè)教材中有近3成是自編教材，計(jì)算機(jī)專業(yè)使用的專業(yè)教材中70%是自編教材。王式杰和郝建兩位教師編寫(xiě)的《漢字錄入與編輯技術(shù)》前后修訂4次，印量達(dá)100萬(wàn)冊(cè)，這本教材在“全國(guó)優(yōu)秀職業(yè)教育成果展評(píng)活動(dòng)”中獲一等獎(jiǎng)；姜有根、郭晉陽(yáng)和王嵐3位教師編寫(xiě)的教材《數(shù)字電子線路》在“全國(guó)優(yōu)秀職業(yè)教育成果展評(píng)活動(dòng)”中獲二等獎(jiǎng)。2007年，區(qū)教委在我校成功地召開(kāi)了專業(yè)教材開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3.強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練。學(xué)校積極開(kāi)展教師專業(yè)技能訓(xùn)練活動(dòng)，堅(jiān)持每年舉行一次教師技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師專業(yè)水平不斷提高。在我校，90%的專業(yè)教師是雙師型教師，70%的專業(yè)教師具有中高級(jí)職業(yè)資格，有部分教師還具有考評(píng)員資格。在加強(qiáng)教師專業(yè)技能的同時(shí)，我們還積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練。我校多次組織教師到境外考察，到外地參觀學(xué)習(xí)，參加國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)培訓(xùn)等。

4.堅(jiān)持開(kāi)門辦學(xué)，加強(qiáng)與行業(yè)聯(lián)系，拓寬培訓(xùn)渠道。充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校師資和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展專業(yè)對(duì)口的職后培訓(xùn)，為提高勞動(dòng)者職業(yè)素質(zhì)和促進(jìn)就業(yè)、再就業(yè)服務(wù)，是中等職業(yè)學(xué)校的重要功能之一。近年來(lái)，我校與市區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局等行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)部門加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取上級(jí)的支持，抓住機(jī)遇大力開(kāi)展面向幾個(gè)行業(yè)的在職技術(shù)人員、轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員和進(jìn)城務(wù)工人員的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。我校面向社會(huì)的職后培訓(xùn)工作成效顯著，年培訓(xùn)量達(dá)到3000人次，在提高從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)，強(qiáng)化在職人員安全意識(shí)和培養(yǎng)安全技術(shù)、促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)等方面做出了積極貢獻(xiàn)。近期，在市安監(jiān)局、教委的支持下，學(xué)校將積極申請(qǐng)進(jìn)行安防、技防的培訓(xùn)工作。我校培訓(xùn)中心下設(shè)的“北京精安職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校”，在2006年被評(píng)為“宣武區(qū)十佳職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校”。

二、職業(yè)技能培養(yǎng)與綜合素質(zhì)相結(jié)合，立足教育為學(xué)生服務(wù)

努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育面向人人、服務(wù)人人的宗旨。以市場(chǎng)需求為中心，以學(xué)生能力培養(yǎng)為本位，把學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)變更的適應(yīng)能力、可持續(xù)發(fā)展能力和終身學(xué)習(xí)能力。

1.形成全員育人的格局和環(huán)境，設(shè)立全員“育人崗”。兩年前，針對(duì)學(xué)生中存在的打架、抽煙等嚴(yán)重?fù)p害校風(fēng)的問(wèn)題，學(xué)校向全體教職員工發(fā)出了“人人參與德育管理，人人都做德育工作者”的號(hào)召，要求對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，做到“管人、管事、管思想”，實(shí)施“時(shí)時(shí)育人，事事育人，全方位育人”。

2.強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練。我校遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的指導(dǎo)思想，專業(yè)教學(xué)堅(jiān)持突出對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。定期開(kāi)展學(xué)生技能競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性。把獲取職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)作為學(xué)生畢業(yè)的前提條件之一，我校各專業(yè)畢業(yè)生均做到了多證上崗，持證率達(dá)到100%。

3.為培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，我們開(kāi)設(shè)了心理健康課、禮儀課和就業(yè)指導(dǎo)課。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們確定了具有不同側(cè)重點(diǎn)的各年級(jí)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)。在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，加大對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的教育管理力度，加強(qiáng)對(duì)有嚴(yán)重不良行為習(xí)慣學(xué)生的“三級(jí)管理”制度。

三、追求師生群體和個(gè)體的最優(yōu)發(fā)展

我校確定的教師素質(zhì)目標(biāo)為：一高——高尚的師德；兩愛(ài)——愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)每一位學(xué)生；三強(qiáng)——教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力強(qiáng)。我校確定的學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)為：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造；品德高尚，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，潛能卓越，身心健康，全面發(fā)展。

1.教師群體和個(gè)體的最優(yōu)發(fā)展。我們已經(jīng)連續(xù)兩年組織計(jì)算機(jī)專業(yè)室參加北京市職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的評(píng)選，組織各專業(yè)室、教研組參加區(qū)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，成績(jī)突出：印刷專業(yè)、廣告專業(yè)獲得“先進(jìn)教研組”稱號(hào)，向秀玲、王嵐等7名教師在青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)中分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，高春璐、趙旭兩位教師獲得青年班主任評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)。在2007年度北京市中等職業(yè)學(xué)校教案及教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明評(píng)選活動(dòng)中，林曉紅老師獲得一等獎(jiǎng)，姜莉、王嵐、薛炳楠老師獲得三等獎(jiǎng)。

除此之外，學(xué)校還涌現(xiàn)出了劉惠、崔杰、張小湘等“紫禁杯”優(yōu)秀班主任。我?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師1名，市職教院校青年優(yōu)秀骨干教師4名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2名，骨干教師10名，青年希望之星4名。

2.學(xué)生群體和個(gè)體的最優(yōu)發(fā)展。我校教職工全員育人、崗位育人的意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，全面實(shí)施素質(zhì)教育的口號(hào)落實(shí)在行動(dòng)上，師生關(guān)系更加融洽了。學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)增強(qiáng)，校內(nèi)打架、吸煙、考場(chǎng)作弊等違紀(jì)現(xiàn)象杜絕了。校園中遵規(guī)守紀(jì)、講文明、懂禮貌的學(xué)生多了，課堂秩序穩(wěn)定，各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)井然有序。近3年，在校學(xué)生犯罪率為零。社區(qū)群眾對(duì)我們的贊揚(yáng)多了，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的評(píng)價(jià)更高了。文明自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校風(fēng)，勤奮好學(xué)、刻苦向上的學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。最近，我校剛獲得了區(qū)教委授予的“綜合治理先進(jìn)單位”和“精神文明先進(jìn)單位”兩個(gè)光榮稱號(hào)。

我們?yōu)閷W(xué)生提供了升學(xué)和就業(yè)的多種選擇，學(xué)生出路有保障。我校畢業(yè)生具有文化基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能過(guò)硬、適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，歷屆畢業(yè)生的就業(yè)推薦率均達(dá)到100%，就業(yè)率97.25%，對(duì)口率96.1%以上。在京的各大報(bào)社中均有我校的畢業(yè)生，其中有個(gè)別學(xué)生已經(jīng)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，部分學(xué)生已經(jīng)成為單位的業(yè)務(wù)骨干。我校還連續(xù)多年舉辦高職考試輔導(dǎo)班，為有志深造的學(xué)生提供幫助。輔導(dǎo)班的學(xué)生升入高等院校的比例逐年增加，2005年錄取率為68%，2006年錄取率為72.3%，2007年錄取率為82.5%，近年已經(jīng)有數(shù)百名學(xué)生通過(guò)輔導(dǎo)考入高等院校深造。

3.學(xué)生得到了全面發(fā)展。幾年來(lái)，學(xué)生的各種能力大幅度提高，取得了突出的成績(jī)。我校學(xué)生的科技發(fā)明在各類發(fā)明創(chuàng)造展覽和競(jìng)賽中共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)91個(gè)。其中全國(guó)競(jìng)賽金、銀、銅獎(jiǎng)8個(gè)，一、二、三等獎(jiǎng)4個(gè)；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)27個(gè)；區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)52個(gè)。2007年，我校獲得了宣武區(qū)政府科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)，成為宣武區(qū)唯一獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)校。另外，我校的“學(xué)生科技特色活動(dòng)”在2007年11月3日、6日晚19:35 BTV-9 華彩宣武欄目播出，收到了較好的效果；我校組建的籃球和田徑兩個(gè)業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，于2006年、2007年連續(xù)兩年獲區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一、二名?！?/p>

（作者單位：北京市宣武區(qū)第二職業(yè)學(xué)校）

編輯 朱桂英