答案專頁(yè)

Key(1):

(A)文章大意：本文從飛蛾、蝴蝶、蝗蟲的習(xí)性談到了類似的人，教育我們不要像它們一樣無益于社會(huì)，甚至危害社會(huì)，而是要做對(duì)社會(huì)有益的人。1.C 根據(jù)句意排除B、D項(xiàng)；gather一般指“收集、聚集、集合在一起”；collect通常指“有目的或有挑選的收集”?！安杉澄铩睉?yīng)該用collect，故答案選C項(xiàng)。2.B 不定式作后置定語(yǔ)。give a good example to意思為“做……的榜樣”；follow the example意思為“學(xué)習(xí)……的榜樣,照……的樣子”。此句意思為“它們給我們樹立了學(xué)習(xí)的好榜樣”。3.C 此句意思為：能工作的時(shí)候把時(shí)間浪費(fèi)了，我們以后可能會(huì)“受罪”的。4.A 當(dāng)真正想工作的時(shí)候，卻“不能”工作了。5.C towards意思為“向、朝”。根據(jù)常識(shí)可知：飛蛾和別的某些昆蟲，禁不住見光就撲。6.D 前后是因果關(guān)系，因此用as a result，意思為“結(jié)果”。7.A 根據(jù)常識(shí)或根據(jù)下文a lighted candle都可得出答案。8.D 解此題的關(guān)鍵在于themselves指人們自己。此句意思為：人們通過在屋門口點(diǎn)火進(jìn)行自我“保護(hù)”。9.A 根據(jù)名詞numbers可知用such。such…that意思為“如此……以致于……”。10.A 句中的or前后應(yīng)是同義關(guān)系，bright意思為“美麗的、漂亮的、閃光的”，因此答案選A項(xiàng)。11.C 根據(jù)常識(shí)人們常贊美蝴蝶的“美麗”。12.A “在陽(yáng)光下”用介詞in。13.B 根據(jù)后面“過著快樂的生活”，可知此處應(yīng)填happy。14.A 根據(jù)常識(shí)及句意可知：它們很漂亮，但似乎對(duì)人類都沒有多大真正的“用處”。15.B and連接兩個(gè)句子，后者表示順接，句意為：有些人過著與蝴蝶非常相似的生活，那么他們就是社會(huì)的“蝴蝶”。16.C 本句起承上啟下作用。與上文的蝴蝶相比，蝗蟲就“不同”了。17.C 有些人像蝗蟲一樣實(shí)屬“不幸”。18.D what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句并在從句中作主語(yǔ)。意思為“把屬于別人的東西據(jù)為己有”。19.A 此處將某些人與蝗蟲進(jìn)行類比，那些人就好比人類的“蝗蟲”。20.C 根據(jù)語(yǔ)境，也許可以說,甚至“最壞的”昆蟲也有一個(gè)用處：它們警告我們不要像它們一樣。

(B)文章大意：通讀全文可知，短文講的是科學(xué)家用warblers做實(shí)驗(yàn)，揭開了候鳥在長(zhǎng)途遷徙之中利用太陽(yáng)、月亮或星星作為導(dǎo)航手段的秘密。1.B 上一句提出問題，本句說明科學(xué)家們對(duì)此“迷惑不解”，引出下文。2.A not long ago即上段結(jié)尾的recently。3.B 下句but…by night可以提示此處是與之相對(duì)而言，同時(shí)句中出現(xiàn)depend on the sun，因此可知正確答案為B項(xiàng)。4.C 通過“測(cè)試”證明……。5.D 空后至句末為賓語(yǔ)從句，that在從句中不充當(dāng)任何成分，也無含義，是可以省略的。6.A 根據(jù)下段中的use the stars for guidance可知答案為A項(xiàng)。7.C warbler為鳥類的一類。8.B 本段第三句中有提示，可以得知warblers為“籠”中之鳥。9.B 句中不定式短語(yǔ)to use the stars for guidance為本空所填名詞的定語(yǔ)，“利用星星導(dǎo)航”在此指的是warblers天生就有的一種“能力（ability）”。10.A 根據(jù)文章語(yǔ)境及句意可知應(yīng)填time。At migration time意思為“在遷徙的時(shí)候”。 11.C in…direction意思為“朝……方向”。12.A that指代direction，后有過去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)。one雖也可指代上文出現(xiàn)過的可數(shù)名詞，但須加定冠詞。13.B 此句交代實(shí)驗(yàn)中的重要環(huán)節(jié)，以證實(shí)warblers的inborn ability to use the stars for guidance。14.A 根據(jù)上文內(nèi)容可知，warblers利用星星來導(dǎo)航。星星移動(dòng)的方向改變了,會(huì)“引起” warblers飛行方向隨之改變。 15.B 飛行的動(dòng)作與后面動(dòng)詞use所表示的動(dòng)作“同時(shí)”發(fā)生。16.B 根據(jù)句意，比較所給的四個(gè)選項(xiàng)的詞義，可知答案應(yīng)選means（手段）。17.B 云“遮住”星星。18.C 空格后所接的三個(gè)名詞（短語(yǔ)）均屬于land marks（地點(diǎn)標(biāo)志）。19.C 天空被云朵遮住。自然是dark。 20.A 根據(jù)上文its too dark to see，因此warblers失去了方向感。填helplessly（無助的）符合語(yǔ)境。

Key(2): 1.A 2.B 3.A 4.A 5.D 6.A 7.B

Key(3):

1.B must開頭的一般疑問句其否定回答通常用No，…neednt。 2.C would rather 后面接動(dòng)詞原形。3.D need用作情態(tài)動(dòng)詞一般用在否定句和疑問句中，后面接動(dòng)詞原形；need用作實(shí)意動(dòng)詞時(shí)后面接帶to的動(dòng)詞不定式。4.C 對(duì)may開頭的疑問句作否定回答表示“禁止”，通常用No, …mustnt。 5.B had better表示“建議”，后面接動(dòng)詞原形。 6.D 根據(jù)語(yǔ)境“你有足夠的時(shí)間，剛才那么匆忙是沒有必要的”，因此，要用neednt have hurried。7.D 根據(jù)語(yǔ)境“植物已經(jīng)死了”，本來應(yīng)該多澆水，而實(shí)際并沒有澆，含有一種“責(zé)備”的意思，故用should have given 這種結(jié)構(gòu)。8.B 根據(jù)第一句“我沒有聽見電話”，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事做肯定的判斷，故用must have done 結(jié)構(gòu)。9.A 這是一個(gè)暗含的虛擬條件句。If he had not been busy, he might have given you more help. 10.C could開頭的疑問句回答時(shí)通常用can。11.Aought（not）to have done“本來（不）應(yīng)該做某事”，表示一種責(zé)備。12.B What can I do for you? 是一個(gè)主動(dòng)提出要幫助別人的句型。13.C may在此處意思是“或許”表示“判斷”。14.B 根據(jù)語(yǔ)境這里表示“禁止”應(yīng)用mustnt。15.A 根據(jù)語(yǔ)境這里應(yīng)用may not 進(jìn)行判斷。 16.D need用作情態(tài)動(dòng)詞一般用在否定句和疑問句中，肯定的回答用Yes, …must。17.C 肯定的判斷英語(yǔ)用must；否定的判斷英語(yǔ)用cant。18.B dare用作情態(tài)動(dòng)詞，一般用在否定句、疑問句和條件句中（習(xí)語(yǔ)dare say/tell除外）。19.A There used to be…句型的反疑問句部分是didnt there 或usednt there。20.C dare用作情態(tài)動(dòng)詞沒有人稱和數(shù)的變化，其否定形式直接在dare后面加not；dare用作實(shí)意動(dòng)詞時(shí)起否定形式是在dare前面加助動(dòng)詞。 21.A dare用作實(shí)意動(dòng)詞時(shí)其否定形式是在dare前面加助動(dòng)詞。 22.C 根據(jù)語(yǔ)境“即使你不想做，你也得做”，故用have to。23.C 對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行判斷,情態(tài)動(dòng)詞后面用have done，根據(jù)語(yǔ)境這里是否定的判斷故用cant have gone。 24.D 根據(jù)前一句意思,后一句的判斷應(yīng)是“肯定”的，“你一定遇上雨了?！?25.B ought not to have done sth.表示“本來不應(yīng)該做某事”。 26.A could have done 表示“過去有可能性”。 27.B 根據(jù)語(yǔ)境表示“對(duì)不起，我不能……”, 故應(yīng)用I cant。 28.B 這里should 表示一種判斷。29.D 表示過去有能力做成某事英語(yǔ)要用was/were able to。30.B mustnt 表示“禁止”；may表示“判斷”,意思是“或許”。 31.D 根據(jù)前面一句“一輛小汽車已經(jīng)擠了五個(gè)人，又設(shè)法把我?guī)稀?，第二句的判斷?yīng)是一種否定的判斷。32.C should 在這里表示判斷。33.C 根據(jù)語(yǔ)境“我已經(jīng)告訴謝穎怎么去車站，但是，或許我應(yīng)該給她寫下來。”，所以正確答案是should have written it out。34.A 根據(jù)Ive told him already 前面一句應(yīng)該是No, you neednt。35.B 根據(jù)后一句的內(nèi)容前面的判斷應(yīng)把握不是十分肯定，所以用may。 36.C could 表示“可能性”。37.D might 表示“不完全肯定”的推測(cè)。38.B 表示“責(zé)備”。39.D may 表示“推測(cè)”一般用在陳述句中。40.B 根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)該是“能、會(huì)”，故用can。 41.A 根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)是完全否定的判斷，所以cant是最佳答案。42.A 根據(jù)語(yǔ)義這里對(duì)過去的事進(jìn)行推測(cè)，意為“或許關(guān)掉了鬧鐘……”。43.D dare say/tell是習(xí)慣用語(yǔ)，意思是“敢說”。44.C 根據(jù)語(yǔ)境回答應(yīng)是“我會(huì)的”。45.B 征求對(duì)方的同意英語(yǔ)常用May I…?46.C 根據(jù)原因狀語(yǔ)從句的內(nèi)容應(yīng)該是否定的“判斷”，故用couldnt。47.B 主動(dòng)征求對(duì)方的意見“我/我們干某事好嗎？”英語(yǔ)常用Shall I/we do…? 48.D 根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)義應(yīng)該是否定判斷，所以couldnt have spoken是最佳答案。49.A 情態(tài)動(dòng)詞ought to 的否定形式為ought not to。50.B used to do 表示“過去常常做（現(xiàn)在不做了）”；be used to doing 表示“習(xí)慣于做”；be used to do 表示“被用來做”；第一個(gè)空和第二個(gè)空是并列關(guān)系，所以B是最佳答案。

Key(4):

Ⅰ.1.D 該題考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意為：“宣布第28屆奧運(yùn)會(huì)開幕的那一刻，世界人民沸騰了。”the 28th Olympic Games作主語(yǔ)，因此用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因?yàn)閐eclare是狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)，故用過去時(shí)態(tài)。2.C point點(diǎn)，意義；idea主意，念頭；attitude態(tài)度，看法；sight視力。句意為：盡管對(duì)一個(gè)人的飲食的態(tài)度有著很大的不同，但是毫無疑問西方人把中國(guó)的飲食看作是某種特殊的東西。3.C 該題考查名詞辨析。state“狀態(tài)，情形”；condition“狀況，情況”；situation“形勢(shì)，處境，情況”；position“位置，地位，狀況”。dangerous situations“危險(xiǎn)的處境”。4.D depend on是一個(gè)固定短語(yǔ)，表示的意思是依靠……，on是一個(gè)介詞，所以后面必須是一個(gè)賓語(yǔ)從句。依句意，應(yīng)該用一個(gè)表示疑問的連接詞。5.C 本題考查強(qiáng)調(diào)句型。It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他部分。句意為：重要的不是誰(shuí)對(duì)而是什么事情對(duì)。6.D 該題考查only修飾狀語(yǔ)放在句首時(shí)，句子用倒裝結(jié)構(gòu)。故排除A、B選項(xiàng)，根據(jù)then可確定應(yīng)選用一般過去時(shí)態(tài)。7.A該題考查倒裝句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，本句使用了倒裝結(jié)構(gòu)，在給出的四個(gè)答案中，只有“only+狀語(yǔ)”放在句首時(shí)，句子使用倒裝結(jié)構(gòu)。8.B 該題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。不定式表將來和目的；過去分詞表被動(dòng)和完成；doing表主動(dòng)和進(jìn)行。感官動(dòng)詞如smell, taste, sound, feel等相當(dāng)于系動(dòng)詞，后面用形容詞作表語(yǔ)，有被動(dòng)的含義，可以翻譯成“……起來”，此處smelling作定語(yǔ)，可以意為“聞起來芳香的花……”。9.B 本空所填的詞需要作表語(yǔ)。worker是名詞，可作表語(yǔ)，前面要用形容詞修飾，形容詞的比較級(jí)應(yīng)放在名詞前。10.A 句意：他聲稱不需要任何幫助就可以完成工作。claim宣稱,聲稱；require要求；demand指“堅(jiān)決、強(qiáng)硬地要求”；announce指對(duì)大家感興趣的事進(jìn)行宣布，如國(guó)家大事、商品信息、生死病婚、開會(huì)新聞等。11.A 句意：在這個(gè)村子負(fù)責(zé)的那位老人是村民們自己選出來的。govern v.統(tǒng)治,比rule語(yǔ)氣正式；governor州長(zhǎng)，統(tǒng)治者；government政府。12.D 句意為“放牛娃將牛趕到一塊”，所以第一空應(yīng)用round up,句中的round為動(dòng)詞。cattle作主語(yǔ)，謂語(yǔ)常用復(fù)數(shù)。drive指“把（牛、羊等）趕走”。13.A 句意：他把所有的錢都存進(jìn)了銀行。whole全部，在句中是名詞。Two halves make a whole.兩半合成一體。the whole day（morning, afternoon, evening, night）;all也可表示“全部”，但它是形容詞；part部分，可以說He put part of his money into the bank.他把一部分錢存進(jìn)了銀行，part前不加定冠詞the; complete完整的，全體的，是形容詞。 14.A 表示“碰巧做某事”只能用happen to do sth.。 15.C before在此表示一個(gè)動(dòng)作尚未結(jié)束而另一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)開始，可譯成“沒等……就……”。

Ⅱ.文章大意：你有沒有好心卻辦成壞事的經(jīng)歷？本文就講述了這樣一個(gè)故事。自然老師為了向?qū)W生家長(zhǎng)展示她有效的教學(xué)方法，在四個(gè)豆苗生長(zhǎng)狀況不同的罐子上貼上小條子，標(biāo)明了生長(zhǎng)條件。童子軍們卻按照條子上的內(nèi)容，做了“好事”。

1.A 根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞were learning可知此空應(yīng)該用副詞，故排除B、D；根據(jù)語(yǔ)境可知老師想讓父母親看看孩子們通過她的有效的教學(xué)方法學(xué)得多么“好”，故答案應(yīng)選A項(xiàng)。2.B 前后是因果關(guān)系，因此用therefore，意思為“因此、所以”。3.D 根據(jù)語(yǔ)境可知是安排父母來看試驗(yàn)“結(jié)果”。4.A 此題考查when引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。5.A 根據(jù)句中的過去完成時(shí)態(tài)，可知是以過去為起點(diǎn)的幾周以前，因此用before。6.B what指內(nèi)容，意思為“什么”；which指一定范圍內(nèi)的“哪些；哪一個(gè)”。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選what。7.B have an effect on為習(xí)慣用語(yǔ)，意思為“對(duì)……有影響；對(duì)……起作用，產(chǎn)生效果”。8.C 根據(jù)上文中的one pot可知應(yīng)用it。9.A the other表示一定范圍內(nèi)的其余的全部，后面可直接跟名詞，也可跟數(shù)詞+名詞。10.A 根據(jù)第二段中in the dark for four days可知答案。11.B 根據(jù)第二段中These beans have had no water for four days可知答案。12.A 根據(jù)上下文語(yǔ)境可知答案。13.A 根據(jù)第二段中These beans have had no water for four days可推知答案。14.D numbers of=a number of和a good many都是修飾可數(shù)名詞的； a great deal要加of才可修飾不可數(shù)名詞；plenty of可修飾不可數(shù)名詞，也可修飾可數(shù)名詞，符合語(yǔ)境。15.B 第一段中on a Saturday evening有提示。16.C 根據(jù)第一段中she wanted her pupils parents to see…可知答案。17.A 根據(jù)第二段第一句中的little notices來推斷此處用notes最佳。18.A 根據(jù)上文notices的內(nèi)容和note上的內(nèi)容對(duì)照，可知是換掉了貧瘠的土壤。19.A above意思為“在……上方”；over意思為“在……正上方（未接觸）”；on意思為“與物體接觸”；beyond意思為“在（到）……較遠(yuǎn)的一邊、超過、那一邊”。根據(jù)語(yǔ)境可知應(yīng)選above。20.A 根據(jù)童子軍們所做的一切推斷，他們希望植物長(zhǎng)得“好”。

Ⅲ.(A)本篇是一篇環(huán)保類短文。本文運(yùn)用歷史事實(shí)證明了“空氣污染對(duì)氣候的影響”。1.D 詞義猜測(cè)題。根據(jù)上下文的意義，生態(tài)學(xué)家懷疑火山噴發(fā)“導(dǎo)致”天氣變化。2.C 細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段的意思，特別是該段第四句話，可得出答案。3.B 推測(cè)題?；鹕絿姲l(fā)出的塵埃擋住了部分太陽(yáng)光，而使天氣變冷。由此可推測(cè)1815至1818年英國(guó)寒冷天氣的形成自然是由火山噴發(fā)后空中的塵埃引起的。4.D 推理題。短文最后一段說明日益嚴(yán)重的空氣污染會(huì)給我們帶來更加寒冷的天氣。由此推理可得出答案。

(B)1.C。由文章第三段最后一句The melody road uses the spaces between to create different notes. 可知答案為C。 2.A。由文章第四段第一句話可知，聲音的高低取決于凹槽的間距，因此正確答案為A。3.C。由文章倒數(shù)第二段，并聯(lián)系上下文可以推斷，optimal 在這里是“最佳的，最理想的”，因此正確答案為C。4.D。由文章最后一段第一句話可以得出選項(xiàng)D正確。其余三項(xiàng)都與原文說法不相符。

(C)1.C綜合判斷題。根據(jù)Raffarin的評(píng)論及第二段的第一句話The French government has distanced itself from the capitals move. 可以得出法國(guó)政府對(duì)此是持批評(píng)、反對(duì)態(tài)度的。 2.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的The reason for the councils move is that Delanoe is trying to win more votes from the Socialists as he bids to become the Party leader。 3.D推理判斷題。A與C是事實(shí)，不用推斷。B中Dalai Lama不可能成為法國(guó)巴黎的榮譽(yù)市民。而D中根據(jù)法國(guó)政府的態(tài)度推斷，巴黎市長(zhǎng)接下來的日子必將非常難熬。4.B文體判斷題。根據(jù)文章中提到的時(shí)間很容易判斷出這是一篇新聞報(bào)道。5.C主旨大意題。文章前后都是圍繞a serious political mistake展開的。

(D)1.C 主題理解題。從第二段的描述可知是講如何跳這種舞蹈。2.D 正誤判斷題。從最后一段可知現(xiàn)在開展這種舞蹈活動(dòng)的學(xué)校有157所，接下來的三年里全部學(xué)校都會(huì)開展這種活動(dòng)，顯然學(xué)校總數(shù)不是157所。3.A 詞義猜測(cè)題。從該詞后一句可知這種活動(dòng)只是體育課的一部分，因此，只能是A項(xiàng)正確，其意為“代替”。4.B 主旨大意題。綜合全文可知這種舞蹈主要是用來讓學(xué)生減肥，因此，B項(xiàng)最切合文章意思，符合標(biāo)題判斷原則。

(E)本文是一篇熱點(diǎn)報(bào)道——關(guān)于殘疾運(yùn)動(dòng)員金晶勇敢保護(hù)奧運(yùn)火炬的壯舉。

1.B詞義猜測(cè)題。根據(jù)語(yǔ)境可推出chaotic situation理解為“混亂的場(chǎng)面”。2.B細(xì)節(jié)考查題。根據(jù)第三段的首句But her bravery is not incidental.“她的勇敢不是偶然的”可以得出。3.D綜合判斷題。根據(jù)上文， A、 B、 C三項(xiàng)均是事實(shí)，D項(xiàng)根據(jù)文章第三段的一句話Refusing to use a cane for fear that she would get in peoples way, Jin insisted on getting around on one foot. 可以看出，她沒用拐杖只是她擔(dān)心會(huì)去麻煩別人，擋住別人的路，而不是怕被人嘲笑。

Ⅳ.1.Has cloning now become a reality or not? 2.It is thought that a cloned human would be unlikely to survive birth and would suffer from complication resulting from malformed(畸形的) organs. 3.research into cloning using human embryos 4.I agree with the writer. Because cloning humans is quite complicated and may raise many problems both in issue and techniques. But cloned organs can be used in curing serious illnesses. 5.盡管對(duì)許多人來說改變了生命的質(zhì)量，但是對(duì)于克隆在未來對(duì)世界的影響人們知之甚少。

Ⅴ.One possible version:

Generally, it is a good thing that an increasing number of students in the mainland choose to go to college in Hong Kong, and it should not be a surprising phenomenon that 11 out of 66 top winners in the college entrance examination have been admitted into Hong Kongs universities.

First, as a very developed and prosperous district, Hong Kong has the capability of providing opportunities for young people to learn advanced technology about modern society and the Western World. Studying there will undoubtedly widen students views and strengthen their minds.

Second, these students act as a bridge linking the mainland and the outside. Once finishing the education and returning to the mainland, these students are bound to inject some vitality to the local culture and economy.

In the last analysis, the trend reflects the development of cultural communication which should be encouraged by the government by offering scholarships.

Key(5):

Ⅰ.1.A 句意： 我們必須不惜任何代價(jià)，在半夜之前趕到那里。at all costs不惜任何代價(jià)，無論如何；at the cost（常與of搭配）以……為代價(jià)，花……；at half cost以半價(jià)；to ones cost指“親自體驗(yàn)到，通過自己的痛苦經(jīng)歷”。2.C 題意：有幾個(gè)人想看那份報(bào)告。desire作“要求、強(qiáng)烈希望”講時(shí)，后面跟的從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞要用虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)，即（should）+動(dòng)詞原形。3.D 句意：他們?nèi)蚊麨橹飨?。appreciate欣賞，贊賞；approach走近，接近；approve贊同，贊許。4.A 句意：紐約的蘋果產(chǎn)量位居第二，今年達(dá)8億5千萬(wàn)磅。rank列為，位居（名次、階層等）；occupy占據(jù)（空間、場(chǎng)所、地位等）;占去(時(shí)間);arrange安排；classify把……分類，把……分級(jí)，為及物動(dòng)詞，后須跟賓語(yǔ)。5.B 句意：促進(jìn)睡眠的技巧包括學(xué)會(huì)控制思維和身體以使睡眠進(jìn)行。promoting增進(jìn)，促進(jìn)。cultivating促進(jìn)增長(zhǎng)，促進(jìn)（生長(zhǎng)）；pushing推動(dòng)，強(qiáng)迫，鞭策; strengthening加強(qiáng)。6.C 句意：不能區(qū)分顏色的人被稱為色盲。distinguish區(qū)別，區(qū)分；separate分離，分開；distinct清楚的，明顯的；divide劃分，隔開。7.A 句意：風(fēng)俗習(xí)慣、觀念、信仰代代相傳。pass down把……傳下來；pass over不注意，忽略。8.B 句意：許多胃口好的孩子好像隨時(shí)都能吃下任何給他們的東西。9.A 句意：他詳細(xì)地談?wù)撍男路孔?。go into detail細(xì)談；detection發(fā)現(xiàn)，偵察；detach分開,分離，拆開；device設(shè)備，裝置。10.D his remarks應(yīng)是left的主語(yǔ)；強(qiáng)調(diào)句型中是強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的。11.C 句意：我不能向你訂購(gòu)這種車，因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)它沒有需求。12.C 本題考查賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。lie是不及物動(dòng)詞，因此排除A、D。本句的意思是：“你被要求找出美國(guó)英語(yǔ)與英國(guó)英語(yǔ)的不同在哪里?！币虼舜鸢甘荂。 13.A 句意：地球表面下累積的能量必須以某種形式，例如地震，釋放出來。accumulate意為“積聚，堆積”指逐漸地，而且通常是無意地使數(shù)量越來越大；gather和collect均可表示“收集”，但collect有區(qū)別挑選之意，表示收藏某類物品時(shí)多用此詞，gather則強(qiáng)調(diào)將散亂的東西集中起來；assemble指“為某種共同目的聚集在一起，統(tǒng)一行為，也可表示為特定的計(jì)劃而行動(dòng)”。14.A 句意為：“新任主席對(duì)主持會(huì)議的步驟非常了解”。procedure指做事情的步驟。15.B 句意為：“政府正在努力采取措施促進(jìn)兩國(guó)間更進(jìn)一步了解?！眕romote作“促進(jìn)，增進(jìn)”講，符合題意，又如：new efforts to promote the cause of world peace促進(jìn)世界和平的新努力。raise提高；heighten加高，加強(qiáng)；increase增加，增長(zhǎng)。

Ⅱ.文章大意：本文以如何控制魚缸里的魚為例來告訴我們電影中“特殊效果”的奧妙。

1.B bury意思為“埋葬；掩埋”；sink意思為“沉下”；fall意思為“落下；掉下”；drop意思為“滴下；落下”。根據(jù)句意“輪船沉入海洋”可知答案為B項(xiàng)。2.A so作代詞，指代上面兩句提到的情況，意思為“如此；這樣”。3.B 根據(jù)常識(shí)大樓被焚毀、橋梁被破壞、火車碰撞、沉船等一般會(huì)有人員傷亡，因此你或許想知道這些事是如何發(fā)生而不傷害人的。4.D 知道這個(gè)奧秘的人是“具有特殊效果”的人。5.B film industry意思為“電影行業(yè)”。他在電影行業(yè)是從事最重要的工作之一。6.D 根據(jù)上面的special-effects可知答案。他會(huì)被命令創(chuàng)造一次洪水場(chǎng)面，或者使戰(zhàn)場(chǎng)爆炸的場(chǎng)面，但也可能會(huì)被吩咐創(chuàng)造一個(gè)特殊效果。7.C 這個(gè)特殊效果并不令人興奮，可是對(duì)電影的成功是很重要的。though意思為“可是，然而，不過”。8.A scene意思為“場(chǎng)面，場(chǎng)景”；step意思為“步驟”；stage意思為“階段”；room意思為“場(chǎng)所，空間”。根據(jù)語(yǔ)境可知一部電影里有一個(gè)場(chǎng)景，因此答案為A項(xiàng)。9.B hope意思為“希望”；want意思為“想要，需要”；decide意思為“決定”；design意思為“設(shè)計(jì)”。根據(jù)句子的主語(yǔ)以及下句中的wanted可知答案為B項(xiàng)。電影導(dǎo)演想要魚突然停止游泳。10.C so that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。以至于魚好像凝視著導(dǎo)演。11.C 根據(jù)上句中的swimming可以得到提示。然后導(dǎo)演要魚停止凝視并游泳。12.C 但是魚不能被命令做任何事情，這真是個(gè)問題。其他選項(xiàng)均不符合語(yǔ)境，因?yàn)槭虑椴⑽醋觯荒苷f成敗之類的事。也可從下段首句中的problem得到答案。13.A control意思為“控制，支配”；operate意思為“操作”；drive意思為“驅(qū)趕”；light意思為“照亮”。根據(jù)語(yǔ)境使用電控制魚可知答案為A項(xiàng)。14.C 以下是操作過程。根據(jù)下面的then可知此處用first。首先他將電用于魚缸。15.C still意思為“靜止的”；quiet意思為“不出聲的”。首先他將電與魚缸連接在一起，導(dǎo)致魚完全一動(dòng)不動(dòng)。16.C electricity是不可數(shù)名詞，因此用amount修飾。然后他將迅速地減少電量。17.B thus意思為“因此，于是，像這樣”。于是他得到了導(dǎo)演想要的富有幽默感的效果。18.C those可用于指非特定的一群人。當(dāng)those用作先行詞指人時(shí)，定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用who。19.B 所給的四個(gè)選項(xiàng)中只有particular是special的同義詞，因此答案為B項(xiàng)。創(chuàng)造某些效果的特殊技能。20.B be known as意思為“以……出名”；be known for意思為“因……而著名”；be known to意思為“為……所知”。根據(jù)句意可知答案為B項(xiàng)。他以船和飛機(jī)方面的工作最出名。

Ⅲ.（A）1.A 主旨大意題。綜觀全文，在美國(guó)一些生活區(qū)接二連三地看到黑熊，令人擔(dān)憂它們的生活環(huán)境，故答案選A項(xiàng)。2.C 細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)文章內(nèi)容可知：要用麻醉槍才行，故答案選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)與第三段所述內(nèi)容不符；B項(xiàng)的動(dòng)物保護(hù)區(qū)不可能使熊無家可歸；D項(xiàng)干擾性最大，根據(jù)第一段內(nèi)容可知，小熊第一次獨(dú)自行走是有季節(jié)性的，并非頻繁光顧人們的生活區(qū)。3.B 常識(shí)推理題。熊有冬眠習(xí)慣，故常在暖和季節(jié)出沒。4.C 詞義猜測(cè)題。劃線詞組出現(xiàn)在倒數(shù)第四段中。母熊趕小熊出去，是為了讓它們“獨(dú)自闖蕩江湖”或“另立門戶”。

（B）1.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Scientists have long assumed(假設(shè)) that most of the ice that melted was in the Northern hemisphere(半球) during the 30,000-year-long ice age. That belief was held because the North Pole is surrounded by land, while the South Pole is surrounded by the Antarctic Ocean可以得出答案為A項(xiàng)。2.C 推理判斷題。根據(jù)Studies suggest that melting just in the Southern hemisphere would have been impossible, too. 可知冰川只在南半球融化也是不可能的，故可以推出“冰川只在北半球融化是不可能的”。3.C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)It is still a mystery as to what caused the temperature changes that caused the ice to melt可知人們現(xiàn)在還沒有找到引起溫度變化的原因。4.B 主旨大意題。根據(jù)主題句ice melted equally in the North and the South. 可知本文主要講一個(gè)新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)：冰川時(shí)期的冰川融化是在南北極均勻進(jìn)行的。

（C）1.C 細(xì)節(jié)理解題。首段末句中political will實(shí)指government。2.A 細(xì)節(jié)理解題。第二段中g(shù)reen即指無污染。3.D 細(xì)節(jié)推斷題。第二段末句中class ‘A意思為best，而agricultural land不難理解為farmland。4.A 詞義推斷題。根據(jù)上下文可猜測(cè)其詞義應(yīng)指towers的建造，因此答案選擇A項(xiàng)。

（D）1.D 推理判斷題。由文章第三段的內(nèi)容可以推斷出D項(xiàng)的錯(cuò)因在于應(yīng)把a(bǔ)ntioxidants改為ultraviolet。2.B 細(xì)節(jié)判斷題。從文章第二段、第三段所闡述的太陽(yáng)紫外線對(duì)人或其他動(dòng)植物的影響進(jìn)行排除選擇。3.C 細(xì)節(jié)理解題。文章第四段最后兩句表明：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)太陽(yáng)紫外線的抵抗力會(huì)越來越差。4.A 細(xì)節(jié)理解題。由最后一段可知引起free radicals的有三種：太陽(yáng)紫外線、空氣污染、自身。而從文中可知有色食物富含營(yíng)養(yǎng)元素，有利于人體抵抗free radicals。

（E）1.D 細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段第二句中的and every concert is a sell-out可知答案為D項(xiàng)。2.A 詞義猜測(cè)題。從她的人生哲理來看，you應(yīng)當(dāng)泛指任何人（常人）。3.A 細(xì)節(jié)題。由第四段中that she has not enjoyed the same popularity as a pop singer so far可知A項(xiàng)是錯(cuò)誤的。4.B 主旨大意題。從第二段的最后一句話可知：她的人生哲學(xué)是照顧好身體并且要放松自己，但總要確保努力工作并要快樂，故答案選擇B項(xiàng)。

Ⅳ.1.such→so, much, many之前只能用so修飾。2.much→little/no,因?yàn)橐吹牡胤教?，要做的事太多，?dāng)然沒時(shí)間寫信了。3.√ 4.Britain→British, British“英國(guó)的”，形容詞作定語(yǔ)。5.去掉them, you can read是定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞作read的賓語(yǔ)，被省略了。6.interesting→interested，修飾人時(shí)，應(yīng)用過去分詞作表語(yǔ)。7.customs前加the或去掉of。8.many→much，much作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞shake。9.dont→didnt，與was surprised的時(shí)態(tài)一致。10.and→but，表示轉(zhuǎn)折。

Ⅴ.One possible version:

As is depicted vividly in the cartoon entitled First Aid, a “healthy” man was carried to the conscience-rescuing room. Exaggerative as the picture is, it, to some extent, reveals a miserable phenomenon that conscience is paid less and less attention to nowadays with the substance becoming a most concern to us, reluctant as we are to admit. However, in my opinion, we should attach more attention to conscience rather than substance. First of all, as it is widely spread, conscience is the main difference distinguishing human beings from herds. Second, it is indifference that takes the place of help among people, resulting in tense relationship making life dull. Last but not least, a conscience-absent society will be crammed with dishonesty and cheating.

Hence, despite the widespread practices, we should take firm steps to end this unhealthy trend, so as to make the world more beautiful.