小小說閱讀訓(xùn)練

曹保順　高漢孝

閱讀下面的文字，完成1—4題。

意外 喬 紫

汪建國駕駛的汽車在行駛到距目的地還有十三公里的地方突然熄火了。他瞅了身旁正呼呼大睡的父親一眼，又把頭探出車窗外看了看漸漸發(fā)黑的天空，便小心翼翼地試著發(fā)動(dòng)了幾次，但汽車只是空響就是不肯挪窩。汪建國沒辦法，只好寄希望于父親，他在用手去推父親的時(shí)候，感覺自己的手在顫顫地抖。

“爸，醒醒，車壞了，你醒醒……”

汪建國的父親醒來的時(shí)候，聽完汪建國結(jié)結(jié)巴巴的敘述，什么也沒說。他伸手試著發(fā)動(dòng)汽車，但車依然沒動(dòng)。汪建國感覺父親用一種極其復(fù)雜的目光瞪了自己一眼，便拿著一張破席子和工具箱下了車。汪建國看見父親把席子鋪在車頭下的地上，便鉆了進(jìn)去。之后，他便聽見刺耳的金屬撞擊的聲音從車底傳出。

這時(shí)的汪建國覺得沒什么事情可做，便將腦袋探出車窗外，觀察起附近的景色來。他發(fā)覺這里似乎是個(gè)不太好的地方。一條只能并排行駛兩輛汽車的柏油路直通向遠(yuǎn)方。路兩旁是高而瘦的泡桐樹。再往前看去，便是生長(zhǎng)著農(nóng)作物的田地，借著黃昏里太陽發(fā)出的最后一點(diǎn)光亮，他看見遠(yuǎn)方有幾塊紅色的屋頂從黑壓壓的樹叢中露出來。

車底下，金屬與金屬相碰的聲音仍在繼續(xù)……

汪建國就是在這時(shí)看見那個(gè)白衣少女的。最先，他從反視鏡里看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)白點(diǎn)點(diǎn)在迅速地滑過來。當(dāng)那白點(diǎn)點(diǎn)變大時(shí)，他便看清了那是一個(gè)騎著白色自行車的少女，汪建國覺得好像在哪里見過這個(gè)美麗的少女。但他知道這種可能性等于零。因?yàn)檫@是他第一次跟父親跑長(zhǎng)途，并且是第一次到這個(gè)地方來。

白衣少女從汪建國的汽車旁經(jīng)過時(shí)，扭頭看了坐在駕駛室里的汪建國一眼，那表情好像是奇怪這輛車為什么會(huì)在這個(gè)時(shí)候停在這種地方。她走過之后，遺留在空氣中的香水的氣味使汪建國用力地翕了幾下鼻子。

看著白衣少女漸漸遠(yuǎn)去的背影，汪建國不禁有些悵然。他的目光被白衣少女的背影牽引著，越牽越長(zhǎng)。接下來發(fā)生的一切令汪建國猝不及防。他看見當(dāng)那少女距自己的車約兩百米遠(yuǎn)的時(shí)候，從路旁的地里竄出一個(gè)人，他看見那人將少女掀下車來，往田地里拖……汪建國很快就明白了那人想干什么。他叫了聲不好，手便下意識(shí)地向汽車電門的鑰匙伸去，引擎轟響起來，車底下傳出一聲極其可怕的慘叫……

“壞了?！边@一句話是從汪建國的心底發(fā)出來的。

（選自《語文新四書》）

1．小說以“意外”為題，結(jié)合全文請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括出小說中的“意外”事件。

答：_____________________________________

2．小說第一段寫到“他在用手去推父親的時(shí)候，感覺自己的手在顫顫地抖”，為什么會(huì)“顫顫地抖”？

答：_____________________________________

3．文中兩次寫到聽見車底下傳出刺耳的金屬撞擊的聲音，有什么作用？

答：_____________________________________

4．小說結(jié)尾“壞了”，是文章的點(diǎn)睛之筆，你是怎樣理解的？

答：_____________________________________

閱讀下面的文字，完成5—8題。

雪夜 （日）星新一

雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯。

在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛。

“?。⊥饷嫦卵┝??！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語地嘟噥了一句。

“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。

“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西?！狈恐魅苏f著，向樓上望了一眼。

“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體搞壞了?！?/p>

“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會(huì)下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過重，反而不好。”

“也許你說得對(duì)?？晌颐繒r(shí)每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)。”老伴兒含糊不清地嘟噥著，往火盆里加了幾塊木炭。

突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。

兩人同時(shí)抬起頭來，相互望著。

“有人來?！?/p>

房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來。

“誰啊？”

“別問是誰。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！”

門外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。

“你要干什么？”

“少啰嗦，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。

房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。

老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。

“對(duì)不起，我是來取錢的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們?！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障?，更加寒光閃閃。

“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)您千萬不要到樓上去。”房主人哆哆嗦嗦地說。

“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色。

“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢。”房主人慌忙解釋。

“如此說來，我更得小心點(diǎn)。動(dòng)手之前，必須先把他捆起來?！?/p>

“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子?！?/p>

“滾開！”

陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。

兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。

突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落下來。

房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對(duì)老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的。快給警察掛電話……”

很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。

“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣。”陌生人一副懊喪的樣子。

上樓搜查的警察很快下來了。

“警長(zhǎng)，整個(gè)樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”“不是的。他們惟一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了。可他們始終不愿承認(rèn)這一事實(shí)。總是說，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢。”

誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……

（選自《外國小小說選》）

5．小說開頭兩段的環(huán)境描寫有何特點(diǎn)和作用？

答：_____________________________________

6．兩位老人惟一的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天就死了，為什么他們始終不愿承認(rèn)這一事實(shí)，總是說，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢？

答：_____________________________________

7．文章對(duì)歹徒著墨不多，然而他的“匕首”卻前后出現(xiàn)了三次，作者這樣寫的目的是什么？歹徒執(zhí)意要上樓的原因是什么？

答：_____________________________________

8．“老伴迎了上來：‘誰呀？是找我兒子……她周身一顫，后邊的話咽了回去?！彼壑械哪吧耸窃鯓拥男蜗?請(qǐng)根據(jù)自己的理解，發(fā)揮想象，運(yùn)用學(xué)過的描寫方法，將陌生人的形象刻畫出來。

答：_____________________________________

閱讀下面的文字，完成9—12題。

捅馬蜂窩 馮驥才

爺爺?shù)暮笤汉苄。ザ逊烹s物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長(zhǎng)瘋了；枝葉糾纏，陰影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時(shí)的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蠓蟲趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個(gè)個(gè)都比市場(chǎng)買來的大。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。

“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。

“不行，要蜇死人的!”爺爺說。

“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。

“捅不得，捅不得。”爺爺連連搖手。

我站在一旁，心里卻涌出捅馬蜂窩的強(qiáng)烈欲望。那多有趣!當(dāng)我被這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋住臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。

妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地?fù)u撼兩下，只聽”嗵”一聲，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、孤注一擲的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的強(qiáng)烈地一疼——挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖到屋里。

當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾處理，也沒能使我那腫瘡迅速消下來。轉(zhuǎn)天請(qǐng)來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。這一下可不輕呢!我生病也沒有過這么長(zhǎng)時(shí)間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還在小門口等著我。

過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在?dāng)院里，擺手招呼我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個(gè)蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點(diǎn)叫起來，慌忙跳開。

“怕什么，它早死了！”爺爺說。

仔細(xì)瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！?/p>

“那它干嘛還要蜇我呢——它不就完了嗎？”

“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的?！睜敔斦f。

我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧那只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動(dòng)，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼死一搏，真像一個(gè)英雄……我面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。

那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群馬蜂呢，它們還會(huì)不會(huì)回來重建家園？我甚至想用膠水把那只空空的蜂窩粘上去。

這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，卻始終沒有等來一只馬蜂。

轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖的木窗框上，然后還在過去的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來?？湛沼质且荒?。

第三年，風(fēng)和日麗之時(shí)，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個(gè)小巧的、銀灰色的蜂窩已經(jīng)筑成了。

于是，我和爺爺面對(duì)面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。

(選自《小小說選刊》2008年1月)

9．第一段描寫的“爺爺?shù)暮笤骸本哂惺裁刺攸c(diǎn)？在文中具有什么作用？

答：_____________________________________

10．文章以“捅馬蜂窩”為題，可文章并不是只寫捅馬蜂窩這一情節(jié)，請(qǐng)問在捅馬蜂窩后還寫了什么情節(jié)？這樣寫是不是離題？為什么？

答：_____________________________________

11．聯(lián)系全文，應(yīng)怎樣理解“這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢(shì)”中的“復(fù)仇者”？為什么說那只“蜇我”的馬蜂“真像一個(gè)英雄”？

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12．如何理解“我聽了心里暗暗吃驚”？

答：_____________________________________

附參考答案：

1．汽車在行駛到距目的地還有十三公里的地方突然熄火了；白衣少女出現(xiàn)后被一個(gè)人掀下車來，往田地里拖；只顧去救少女，卻忘了“爸”還在車底下，就把車發(fā)動(dòng)了。

2．第一次跟父親跑長(zhǎng)途就出了“意外”，怕父親指責(zé)。

3．寫出了汪建國內(nèi)心的煩躁，也為后面專注少女而忘了車下的父親而出意外作鋪墊。

4．①這一聲“壞了”，是對(duì)車輪之下的父親說的——為什么我沒有意識(shí)到？②是對(duì)發(fā)動(dòng)的汽車說的——為什么意外發(fā)動(dòng)啊。③是對(duì)剛才那個(gè)女孩說的——救不了她了。④是對(duì)自己說的——我壞事了，人沒有救，又害了一個(gè)人。

5．選擇了一個(gè)雪花飄飛的冬夜，突出了環(huán)境的靜謐和溫馨，同時(shí)也為后面情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

6．因?yàn)閮鹤邮撬麄兊南Ｍ?，是他們的精神支柱，是這種難以割舍的情感促使他們不愿意承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，它蘊(yùn)含著老夫婦對(duì)兒子真切的感情和深深的愛。

7．①為了刻畫陌生人兇殘而丑惡的嘴臉。②他以為樓上有更貴重的東西。

8．要求：描寫生動(dòng)形象，刻畫真切自然，與文章的情節(jié)相吻合。

9．①特點(diǎn)：富有生機(jī)活力，是小生命生存和嬉戲的一片樂土，是“我”兒時(shí)的樂園。②作用：是人物活動(dòng)的場(chǎng)所，為下文情節(jié)的展開作鋪墊；為后文揭示人應(yīng)該與一切有生命的事物和睦相處、“不做一件傷害旁人的事情”的道理蓄勢(shì)。

10．①后悔捅馬蜂窩、后院又有了馬蜂窩。②不離題。因?yàn)楹蠡谕瘪R蜂窩、后院又有了馬蜂窩是捅馬蜂窩的結(jié)果和發(fā)展，沒有這些情節(jié)也不能揭示文章的主題，捅馬蜂窩也就是一個(gè)沒有意義的行動(dòng)。

11．①與毀了它的家、毀壞它們生活的人拼命的馬蜂。②它不顧一切，視死如歸，充滿激情和勇氣，與毀壞它們生活的人拼死一搏而壯烈犧牲，所以說它“真像一個(gè)英雄”。

12．爺爺?shù)脑捠埂拔摇毙撵`受到震撼，思想發(fā)生了極大的變化，為自己的行為產(chǎn)生沉重的罪孽感，對(duì)壯烈犧牲的小飛蟲產(chǎn)生敬意。這是情節(jié)和感情發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（作者單位：河北省辛集中學(xué)；安徽省渦陽第四中學(xué)）