心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合途徑探析——以江蘇省男幼兒免費(fèi)師范生培養(yǎng)為例

徐利萍

（宿遷高等師范學(xué)校，江蘇 宿遷 223800）

男幼兒免費(fèi)師范生實(shí)施定向培養(yǎng)教育是貫徹 “辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神的需要。關(guān)于是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)的重要體現(xiàn)。對(duì)于順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，解決幼兒園教師性別結(jié)構(gòu)失衡問題，培養(yǎng)幼兒剛毅和果敢的品質(zhì)，促進(jìn)幼兒快樂健康成長(zhǎng)具有重大意義。對(duì)男幼兒免費(fèi)師范生進(jìn)行心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合，是深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)男幼兒免費(fèi)師范生全面發(fā)展的重要途徑和手段。

一、心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合的重要意義

心理健康教育是指通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙和心理疾病的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》（1994年8月31日）已將學(xué)生心理健康教育正式列入其中。該《意見》第9條指出：“要積極開展教育，通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。”心理健康教育從學(xué)科性質(zhì)上來說，屬于教育類學(xué)科，更多的是和教育學(xué)、心理學(xué)、心理咨詢與治療等相聯(lián)系。心理健康教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生心理機(jī)能、人格的發(fā)展與完善。心理健康教育的主要內(nèi)容體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)方面。思想政治教育包括學(xué)生的思想教育、政治教育、道德教育和社會(huì)主義法制教育等。是通過對(duì)受教育者施加社會(huì)思想道德影響，并通過受教育者品德內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)，使其形成的完善的思想品德的活動(dòng)。思想政治教育工作的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和高尚的道德品質(zhì)，并具有一定的自我教育和自我管理的能力，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

心理健康教育與思想政治教育有內(nèi)在聯(lián)系，是相輔相成，相互促進(jìn)的。中共中央國(guó)務(wù)院2004年8月頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出“要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，開展深入細(xì)致的思想教育活動(dòng)”。兩者都以人（學(xué)生）為工作對(duì)象，都和教育學(xué)科密切聯(lián)系，都是為個(gè)體實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展這一目的服務(wù)的，都涉及人的思想、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等。一方面，心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。心理健康就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個(gè)體具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)，良好的社會(huì)適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個(gè)人身心潛力及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。心理健康有助于學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展。另一方面，思想政治教育促進(jìn)了個(gè)體心理的健康發(fā)展。通過對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的教育培養(yǎng)，幫助學(xué)生正確地樹立人生理想、信念，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和水平，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生健全人格的形成與發(fā)展。

二、男幼兒免費(fèi)師范生心理健康教育與思想政治教育目前存在的問題

五年制學(xué)前教育專業(yè)免費(fèi)師范生省教育部門貫徹《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010—2020年）》文件精神的具體落實(shí)，并從2010年開始嘗試在全省招收免費(fèi)男幼兒師范生。2013年江蘇省幼兒師范免費(fèi)男生招生數(shù)量已擴(kuò)至每年600人。男幼兒免費(fèi)師范生實(shí)行定向招生，均安排在中考招生提前批次錄取。擬報(bào)考免費(fèi)師范生的考生，需在中考前參加招生學(xué)校統(tǒng)一組織的面試。錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于當(dāng)?shù)厮男羌?jí)高中錄取分?jǐn)?shù)線。男幼兒免費(fèi)師范生學(xué)制為五年，畢業(yè)時(shí)成績(jī)合格的頒發(fā)江蘇第二師范學(xué)院五年一貫制?？飘厴I(yè)證書。除了免交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)外，還與其他在校生享受相同待遇。江蘇省教育廳規(guī)定，取得畢業(yè)證書和教師資格證書的男幼兒免費(fèi)師范生，畢業(yè)后可參加教師公開招聘到生源所在省轄市公辦幼兒園任教，也可通過雙向選擇到民辦幼兒園任教。經(jīng)公開招聘、雙向選擇未落實(shí)工作單位的，由省轄市教育部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排到農(nóng)村公辦幼兒園任教。經(jīng)協(xié)調(diào)安排到農(nóng)村公辦幼兒園工作的男幼兒免費(fèi)師范生，應(yīng)承諾在農(nóng)村公辦幼兒園工作不少于5年。各地將確保到公辦幼兒園工作的男幼兒免費(fèi)師范生有編有崗。

男幼兒免費(fèi)師范生的入學(xué)年齡在15、16周歲左右，這一時(shí)期是人的生理和心理急劇變化的時(shí)期，也是人生成長(zhǎng)過程中的一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，他們的心智水平與認(rèn)知發(fā)展正處于逐步走向成熟、走向獨(dú)立的階段，具有極強(qiáng)的可塑性和叛逆性。由于科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)信息的迅猛發(fā)展，人與人之間面對(duì)面的交流的減少，許多免費(fèi)師范生缺乏足夠的思想準(zhǔn)備和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)新的環(huán)境不適應(yīng)而導(dǎo)致心理上的失衡。

1.心理健康教育方面存在的問題。

（1）缺少專業(yè)的心理健康教育專職人員。由于學(xué)校專業(yè)的心理學(xué)教師人數(shù)有限，補(bǔ)充了一些年長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員、班主任。從事心理健康教育的老師一般都是兼職，時(shí)間和精力有限。（2）沒有系統(tǒng)的心理健康教育課程、教育方式方法單一。心理健康教育滿足于開講座、個(gè)別保密談話等，沒有采取開設(shè)課程的方式。心理健康教育的目標(biāo)停留在知識(shí)的了解上，沒有使學(xué)生在行為的層面上掌握一些技能，學(xué)生是被動(dòng)參與的。

2.思想政治教育方面存在的問題。

一方面，學(xué)校尚未形成思想政治課與文化課、專業(yè)課及其他形式的德育工作密切配合的局面，教學(xué)內(nèi)容枯燥，在一定程度上脫離了教育實(shí)際，嚴(yán)重影響思想政治課教學(xué)的質(zhì)量和效果。另一方面，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，過于機(jī)械化，教育者重于說教，硬灌輸，過分強(qiáng)調(diào)社會(huì)要求等外在影響，忽視了學(xué)生主體地位。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式嚴(yán)重阻礙教師教學(xué)的創(chuàng)造性的發(fā)揮，大大挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、男幼兒免費(fèi)師范生心理健康教育與思想政治教育結(jié)合的途徑和方法

1.加強(qiáng)心理健康教育與思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，將心理健康教育人員與思想政治教育人員進(jìn)一步有機(jī)融合，建設(shè)一支懂得思想政治教育和心理健康教育規(guī)律的專職教育教學(xué)師資隊(duì)伍。特別要加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任的培訓(xùn)，使他們?cè)谌粘５慕逃芾砘顒?dòng)中運(yùn)用心理健康教育與思想政治教育的基本知識(shí)和方法，提高教育管理的針對(duì)性。心理健康教育與思想政治教育教學(xué)人員要加強(qiáng)與輔導(dǎo)員、班主任的溝通與聯(lián)系。對(duì)學(xué)生在思想、心理、行為上的問題細(xì)心觀察，盡早溝通，以判斷問題的性質(zhì)并及時(shí)反饋。

2.促進(jìn)教育資源的優(yōu)化整合，努力做到心理健康教育與思想政治教育方式方法多樣化。

男幼兒免費(fèi)師范生這一年齡階段的男孩子在心理上具有波動(dòng)性大、叛逆性強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)，更加獨(dú)立，有更平衡和完整的個(gè)性，可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)。學(xué)生的全面健康發(fā)展是家庭、學(xué)校和社會(huì)多方面影響的結(jié)果。要向家長(zhǎng)普及心理健康、思想政治教育和學(xué)生發(fā)展方面的知識(shí)，與社區(qū)管理人員及時(shí)溝通學(xué)生發(fā)展情況。學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭、社會(huì)各方面教育力量，發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育的巨大作用，形成教育合力，共同參與和促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。同時(shí)，男幼兒免費(fèi)師范生思維活躍，往往對(duì)社會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)問題較為關(guān)注。學(xué)校要發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，積極開展討論、辯論等方法，避免采用傳統(tǒng)的“說教式”、“壓制式”教育方法，把“人文關(guān)懷”作為心理健康教育與思想政治教育整合的重要途徑，貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，重視兩者教育自身的特點(diǎn)，改變心理健康教育和思想政治教育各自為政的局面。

3.要努力營(yíng)造男幼兒免費(fèi)師范生健康成長(zhǎng)的良好氛圍，加強(qiáng)理想志向教育，努力做到“性別差異教育”。

根據(jù)江蘇省教育廳免費(fèi)男幼兒師范生的培養(yǎng)政策，學(xué)生在校就學(xué)五年期間學(xué)費(fèi)、培養(yǎng)費(fèi)等由省市縣三級(jí)政府分別承擔(dān)，學(xué)生入學(xué)沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，只要達(dá)到所簽協(xié)議要求，政府保證每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)后有編有崗。由于畢業(yè)后沒有就業(yè)壓力，在讀期間經(jīng)濟(jì)壓力較小，特別是大學(xué)的教育教學(xué)方式、師生之間的人際交往、生活方式等都發(fā)生較大變化，很多學(xué)生在一定程度上不太適應(yīng)，內(nèi)心空虛、生活沒有目標(biāo)、迷戀網(wǎng)絡(luò)虛幻世界，更有甚者用談情說愛消磨時(shí)光，有的學(xué)生產(chǎn)生消極自我、極度孤獨(dú)等心理問題，缺乏對(duì)自己人生職業(yè)的合理規(guī)劃。對(duì)于五年制男幼兒免費(fèi)師范生，需要營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境和教育氛圍。首先，學(xué)校要積極營(yíng)造健康向上的校園文化提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。其次，組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如心理健康講座、心理劇表演、學(xué)生才藝大賽等，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉自我、認(rèn)識(shí)自我和發(fā)展自我的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和發(fā)展學(xué)生廣泛的興趣。第三，加強(qiáng)理想志向教育。理想志向教育是一個(gè)人不斷追求、奮進(jìn)，個(gè)人發(fā)展的意圖、決心的表現(xiàn)。男幼兒免費(fèi)師范生要以理想志向教育為核心，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)。第四，通過“因材施教”，努力做到“因性施教”?！耙蛐允┙獭笔且虿氖┙探逃瓌t的重要體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)教育工作要考慮到學(xué)生的性別差異，適應(yīng)學(xué)生的性別特征，使不同性別學(xué)生都獲得充分、自由、平等的發(fā)展。對(duì)于男幼兒免費(fèi)生師范生，教育工作者要根據(jù)男生的生理、心理、社會(huì)性特點(diǎn)，確立培養(yǎng)目標(biāo)和教育措施，使之獲得充分、自由、平等、全面的發(fā)展。

［1］中共中央國(guó)務(wù)院.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年），2010.

［2］胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗——中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告，2012.11.8.

［3］中共中央，國(guó)務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見，2004.8.

［4］王瑛.大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的有效結(jié)合［J］.吉林教育學(xué)院學(xué)報(bào)（學(xué)科版），2010（8）.

［5］夏蘭芹.大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育關(guān)系辨析［J］.教育論壇，2012.（3）.