科學(xué)家的學(xué)習(xí)妙招

張海生

1. 夯實(shí)基礎(chǔ)，事半功倍

數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)指出，小學(xué)、中學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)是數(shù)學(xué)中最基本的知識(shí).我們應(yīng)該把小學(xué)、中學(xué)所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)都加以鞏固，不能學(xué)了代數(shù)就忘了四則運(yùn)算，學(xué)了微積分就忘了幾何.遇到問題要綜合考慮各種知識(shí)，以便用最簡(jiǎn)捷的方法解答出來.例如，有道大家都很熟悉的題目：100個(gè)和尚吃100個(gè)饅頭，大和尚1人吃3個(gè)饅頭，小和尚3人吃1個(gè)饅頭，問大和尚和小和尚分別有多少.解決這個(gè)問題可以用算術(shù)的方法，也可以建立方程，能用最簡(jiǎn)便的方法算出來更好.

當(dāng)陳景潤(rùn)證明哥德巴赫猜想的論文發(fā)表后，許多人給他寫信. 陳景潤(rùn)說：“幾年來我收到了上萬封信，有的同學(xué)連最基本的概念都沒有掌握，就急于求解哥德巴赫猜想這個(gè)數(shù)學(xué)難題.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)想走捷徑，想一步登天是根本行不通的.應(yīng)該先把一些最基本的東西記熟、記牢.例如π=3.141 5…，11×11=121，12×12=144等，平時(shí)就應(yīng)該背熟，什么時(shí)候要用就用得上，這樣就可以達(dá)到事半功倍的效果.”

2. 抓住關(guān)鍵，跳過難題

著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)說：“在讀書學(xué)習(xí)的過程中，碰到小問題，如果不是關(guān)鍵問題，我們?yōu)槭裁床荒芾@過去？比如我們走馬路有可能會(huì)遇到很多障礙，有溝、石塊什么的，有的人碰到溝、石塊，他非得把溝填滿，把石塊搬掉才肯過去，把時(shí)間和精力都花在小問題上去了.其實(shí)，只要你跨過去，繞過去就行了.學(xué)習(xí)要學(xué)那些關(guān)鍵的東西，要大踏步往前走，走遠(yuǎn)了再回頭看，原來的東西就不見了，原來那些阻礙都不成問題了.如果你被一些小問題纏住，那你一輩子也學(xué)不成，千萬不要為一些小困難停下來，那樣是舍本求末.”

3. 踏實(shí)認(rèn)真，先緩后急

數(shù)學(xué)家、原北京師范大學(xué)校長(zhǎng)王梓坤教授讀書采取了下列措施：一邊讀書，一邊記筆記，做習(xí)題.因?yàn)橐浌P記，做習(xí)題，就得認(rèn)真想一想，反復(fù)看幾遍，走馬觀花、浮光掠影顯然是不行的.這就像賽跑一樣，只有開頭的步子邁得好，才能越跑越快.開始將書中的基本體系弄清楚了，再往下讀時(shí)，就能把思路理清楚了，就會(huì)越讀越有興趣，讀書的速度自然也就快了，效率也就高了.

【責(zé)任編輯：潘彥坤】

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“我‘黑進(jìn)了學(xué)校的電腦，把我的名次改了.然后學(xué)校又‘黑進(jìn)了我的電腦，把我的游戲給刪了！”