語文考試以后

王　恬

緊張的考試結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，想想那些沒有把握的題，我的心似乎比在考場(chǎng)上還要緊張。

中午放學(xué)鈴聲響后，同學(xué)們一窩蜂地?fù)沓隽私淌?，男生的怪叫聲讓我的心也顫抖起來。慢慢地走出教室，發(fā)現(xiàn)太陽不知什么時(shí)候躲進(jìn)了厚厚的云層里，風(fēng)刮得樹兒在狂舞，鳥兒也不知道飛到什么地方去了。我拖著沉重的步伐，挪到家中。奶奶早已等候在門口，焦急地問：“恬恬，怎么到現(xiàn)在才回來呀?”我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。我低著頭怕奶奶看見，輕聲答道：“考試了?！?/p>

細(xì)心的奶奶發(fā)現(xiàn)了我神情的異常，摸著我的頭，柔聲問：“是不是感覺考得不好呀。過去的就讓它過去吧，以后努力考好就行，我們的恬恬向來是最優(yōu)秀的?？斐燥?，吃完飯到學(xué)校抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，下午數(shù)學(xué)拿個(gè)高分不就行了嗎?”

回校路上，我細(xì)細(xì)地品味了奶奶說的這句話。是啊，過去的已經(jīng)過去了，抓緊現(xiàn)在的時(shí)間好好努力，我依然是最優(yōu)秀的。

狂風(fēng)過后，太陽露出了淡淡的光芒。

[閱讀賞析]

這篇作文成功地運(yùn)用了景物描寫來襯托自己的心情。作文題為《語文考試之后》，整篇短文圍繞小作者考試之后認(rèn)為自己考得不好的沉重心情來寫。文章雖短，其中的細(xì)節(jié)描寫令人印象深刻。比如描寫自己放學(xué)后走出教室的那段，作者的悲喜影響了作者眼中的外界環(huán)境，當(dāng)真沉重非凡。不僅是景物描寫，作者奶奶問起考試那段對(duì)于自己的反應(yīng)的描繪也非常生動(dòng)貼切。

一篇好的作文，行文基調(diào)應(yīng)是樂觀向上的。好在在作文的結(jié)尾，小作者終于想通了，并決心通過努力來改變現(xiàn)狀。這時(shí)，外界環(huán)境也開始好轉(zhuǎn)，是個(gè)充滿希望的開放性結(jié)局。

指導(dǎo)老師王美紅