善“始”，更要善“終”

蔣玉軍

文章的開頭，是全篇的第一步，與全文密切相關(guān)。我們常講“良好的開頭是成功的一半”，然古人也云：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！睂懞媒Y(jié)尾也同樣重要。下面就2007年全國各地中考滿分作文之結(jié)尾，來窺探作文結(jié)尾之“絕招”。

第一招：卒章顯志的總結(jié)歸納法

[絕招要義]在全文結(jié)束的時候，在文章的最后一節(jié)，言簡意賅地點明本文的中心思想，或議論，或抒情，或夾敘夾議，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點睛式”。這種結(jié)尾方法，一般都要照應(yīng)開頭，突出主旨。

[典型實例]

例1：親情是一種動力，它能讓你走進“獨上高樓，望盡天涯路”的境界，能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，能讓你品味“報得三春暉”的快樂。

（2007年北京市中考作文滿分卷《動力來自親情》）

例2：這一天我永遠不會忘記，因為它讓14歲的我懂得了，兩代人的溝通，需要彼此的愛與理解，不是嗎？

（2007年上海市中考作文滿分卷《記住這一天》）

[技巧點撥]例1是2007年北京考場上出現(xiàn)的一篇精美絕倫的抒情散文，文章結(jié)尾的特色主要表現(xiàn)在兩方面：一是運用排比句，使句子在“動力”一詞的統(tǒng)率下，解讀親情的內(nèi)涵，揭示親情的力量，展示親情的魅力；二是材料底蘊豐厚而文采飛揚，卒章顯志，字字真情流露，一段引用的詩詞，總結(jié)歸納出文章的主旨思想。例2語言樸實，真切感人。小作者敘述了在生日那天發(fā)生的事，從對媽媽的誤解寫到理解，事情完整，抒情真切，結(jié)尾簡潔有力的議論更是突出了中心：兩代人的溝通，需要彼此的愛與理解。直接點明主旨，深化主題，引起人們無限的思考和回味?？傊@種方法一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

第二招：戛然而止的耐人尋味法

[絕招要義]作文收尾時，不對文章所敘事件作評論，文章結(jié)尾自然簡潔，干凈利落。如果是議論文，對觀點進行剖析和推理之后，闡述議論的事理已經(jīng)說清，文章就可戛然而止，不另外再寫結(jié)束的話，決不拖泥帶水。這種結(jié)尾往往具有很強的啟發(fā)性，給人以某種教育或啟發(fā)，能使讀者思考回味，給人一種“言有盡而意無窮”的感覺。

[典型實例]

例1：“補鞋嘍！補鞋嘍——”如今，聽到那熟悉的聲音，心中總會涌起一種無言的感激。

（2007年湖南長沙市中考作文滿分卷《留點感激在心中》）

例2：我無奈地喘息著，在一個不需要我、甚至排擠我的世界里，我的路在何方呢？我繼續(xù)著我微弱的呼吸，期待著有一天能夠找回自己的家。

（2007年湖南益陽市中考作文滿分卷《那一雙流浪的眼睛》）

[技巧點撥]例1這篇考場作文得滿分，巧妙的結(jié)尾也功不可沒。文章以補鞋老人的皺紋與臉色為描寫重點，刻畫了補鞋老人善良、勤勞的品性，將“我”的“捉弄”與老人的“無私”對比鮮明地放在一起，讓“我”通過這一風(fēng)趣而尷尬的事件得到了教育。結(jié)尾一句，文字不多，卻神形兼?zhèn)?，耐人尋味，使文章主題得以升華。例2是湖南益陽市中考作文滿分卷《那一雙流浪的眼睛》的結(jié)尾，文章結(jié)尾包含著豐富的情感與理性的內(nèi)涵，獨特的材料與巧妙的構(gòu)思，讓文章光彩奪目，不落俗套，沒有正面贊美，也不從正面收束，而是讓“流浪的眼睛”在無助與失望中結(jié)尾，給讀者留下了無盡的懸念與思索的空間，使文章散發(fā)出深刻的理性之光。

第三招：文采飛揚的運用佳句法

[絕招要義]作文在收尾時，作者運用各種修飾語言的方法，特別是運用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦，給人以深刻的啟迪。它往往可以運用在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語表述出含意深刻的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言有盡而意無窮”的神奇效果。如果一篇文章結(jié)尾的語言生澀、呆板，就會讓人厭倦，這樣的文章的得分可想而知。相反，如果我們在結(jié)尾能展示自己出眾的文學(xué)素養(yǎng)，巧妙地點綴佳句名言，就可以把評卷老師帶入到美妙的、充滿詩情的世界，從而使自己的文章得到高分。

[典型實例]

例1：看清自己是福，驕傲自大是禍。奮斗路上，送君一句：“人生路上笑著走，切莫驕傲帶著走?！?/p>

（2007年江蘇常州市中考滿分作文《你還會驕傲嗎？》）

例2：岳飛，你滿腔熱血，壯懷激烈，“精忠報國”的訓(xùn)導(dǎo)早已深深烙在你的心頭，但那幫只會茍且偷安、醉生夢死的奸賊又何曾體諒你的艱辛，他們只希望搜刮民脂民膏，只能給你加上一個“莫須有”的罪名……小重山下永遠屹立著你“精忠報國”的豐碑！“國家興亡，匹夫有責(zé)”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，一顆丹心系祖國，歷史長河放光芒！

（2007年江蘇徐州市中考作文滿分卷《一顆丹心照汗青》）

[技巧點撥] 例1是一篇考場議論文的美妙結(jié)尾。篇首以名人詩句來引出論點，接下去通過講道理和擺事實的方式展開對比論證，闡述對于個人而言應(yīng)“看清自己”，然后擴大到一個民族，以滿清的衰落從反面論證“驕傲是禍”，結(jié)尾再以設(shè)喻警句和俗語作結(jié)，恰到好處，畫龍點睛，深化了文章論點。例2是一篇文化底蘊較為深厚的考場佳作的結(jié)尾，作者敞開心扉，思接千載，巧妙地攝取了歷史上三個人物愛國至上的鏡頭，運用細致的描寫再現(xiàn)了三人的生活場景，精彩的贊嘆濃縮了三人心系國家命運的高尚品格。特別是文章的結(jié)尾不拘一格，收到了絕美的寫作效果：一是用詩詞佳句增添了文化氣息，筆墨含情，詩詞典故信手拈來，處處閃爍著斐然的文采，值得稱贊的是這些詩詞均巧妙地結(jié)合了各個詩人的命運與生活感受?？傊沤裰型?，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色。這里列舉的幾例分別引用的詩文佳句、名人言論，既增添了文采又深化了文章的主旨，效果很好，同學(xué)們應(yīng)注意學(xué)習(xí)。此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。只要發(fā)于心，出于情，再運用排比、比喻等修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，一定能使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。

第四招：余音裊裊的景物烘托法

[絕招要義]在文章的結(jié)尾，巧妙自然地來一段景物描寫，這段描寫應(yīng)是自然地生發(fā)，不能人為地硬貼。通過這一段描寫景物的文字，可以有力地烘托作者在文中想要表達的主旨思想，起到升華主旨、總結(jié)全文、啟迪思考之多重作用。這種結(jié)尾方法一般適用于寫人、記事、寫景的文章。運用這種方法時，要注意從全局考慮，要為文章的中心服務(wù)，切忌離題萬里，故弄玄虛。另外，環(huán)境描寫的內(nèi)容不宜過多，結(jié)題要快，形式要巧。

[典型實例]

例1：在這個飄雪的夜晚，我懂得了很多，尤其是家人給我們的那份愛。天亮了，燦爛的朝霞。風(fēng)停了，雪也停了。

（2007年江蘇徐州市中考作文滿分卷《風(fēng)停了》）

例2：天上的細雨交織成一面灰蒙蒙的細紗，秋風(fēng)蕭瑟，略帶些寒意。發(fā)黃的樹葉無奈地隨風(fēng)飄落。佇立在秋水之畔，凝視湖中那寂寞瘦削的背影，我，唯有默默地流淚，因為這一切，是我應(yīng)付出的代價。

（2007年浙江溫州市中考作文滿分卷《惜》）

[技巧點撥]例1是2007年江蘇省徐州市中考作文滿分卷《風(fēng)停了》的一段結(jié)尾，它既沒有詩意的語言，也沒有華麗的文采，考生只是選取雪夜這個特定的場景，運用環(huán)境描寫、心理描寫來襯托人物心情，渲染父母給予子女的這份濃厚的愛，這是本文的亮點，也是較為典型的余音裊裊的景物烘托法。例2是今年浙江省溫州市中考作文滿分卷《惜》的結(jié)尾部分，它最大的特色就是用景物的描寫來表現(xiàn)自己的情感：“天上的細雨交織成一面灰蒙蒙的細紗，秋風(fēng)蕭瑟，略帶些寒意。發(fā)黃的樹葉無奈地隨風(fēng)飄落”。這一段感情真摯、細膩，于平凡中見真情，用景物的灰暗來體現(xiàn)“惜”的主題，情韻深厚，意味深長。

（作者單位：江蘇省伍佑中學(xué)）