實(shí)施國(guó)際理解背景下的奧運(yùn)教育

北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地小學(xué)有3000余名中外學(xué)生在校學(xué)習(xí)，被譽(yù)為“小小聯(lián)合國(guó)”和“世界小窗口”。

結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，我校將奧運(yùn)教育主題確定為“國(guó)際理解背景下的奧運(yùn)教育”?！皣?guó)際理解”是我校的德育特色之一，旨在通過各種教育手段和措施，培養(yǎng)具有國(guó)際理解態(tài)度和國(guó)際主義精神的一代新人，實(shí)現(xiàn)跨民族、跨國(guó)家、跨文化的相互理解、相互尊重和相互寬容，形成新的價(jià)值觀。

為了使奧運(yùn)教育順利地滲透到學(xué)校的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)角落，并做到形散神不散，我們做了系統(tǒng)的、科學(xué)的安排，確定了“重形式，更重實(shí)效；搞活動(dòng)，不搞運(yùn)動(dòng)”的工作原則，擬定了充滿詩(shī)意的主題“芳草園·奧運(yùn)情”，并下設(shè)文化·文明、競(jìng)技·健身、開放·交流、課程·學(xué)科、公益·服務(wù)五個(gè)版塊，兼顧了方法過程的指導(dǎo)，知識(shí)能力的積累，情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

文化·文明

北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地小學(xué)有來自世界上50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的少年兒童，為文化傳播提供了豐厚的資源。為使學(xué)生更加充分地了解各國(guó)的風(fēng)俗文化，學(xué)校增設(shè)了“奧林匹克教育”專刊，建立少先隊(duì)“奧林匹克專題”廣播，開展奧林匹克教育讀本的學(xué)習(xí)，組織“我是奧運(yùn)小主人”主題征文活動(dòng)。學(xué)生在不同文化的呈現(xiàn)中，更加了解中華民族和世界各民族，進(jìn)一步懂得要實(shí)現(xiàn)“和平、和諧、友愛”的奧林匹克精神就要彼此尊重，以世界公民的博大胸懷，去認(rèn)識(shí)、理解、學(xué)習(xí)其他民族的文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)與不同文化背景的人進(jìn)行交流和交往。

在了解各國(guó)民族文化的基礎(chǔ)上，為了能夠使各國(guó)朋友到北京有賓至如歸的感受，更好地詮釋人文奧運(yùn)的理念，共同感受“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”，我們將“做文明小市民”作為重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目，將“國(guó)際禮儀”作為一門必修課，還定期聘請(qǐng)專家和外國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)，通過校園電視臺(tái)為同學(xué)們講解涉外禮儀和不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣。我們開展“文明禮儀小使者”、“小小奧運(yùn)宣傳員”、“文明禮儀示范班”等評(píng)選活動(dòng)，組織全校中外師生共同參與“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”，利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)向全體中外師生宣傳賽場(chǎng)禮儀，并介紹觀看不同比賽的具體要求，還以“小手拉大手”的形式，帶動(dòng)家長(zhǎng)爭(zhēng)做文明觀眾。

競(jìng)技·健身

為了更好地宣揚(yáng)奧林匹克精神，我校于2007年4月30日，在朝陽(yáng)體育中心舉辦了“芳草小小奧運(yùn)會(huì)暨體育文化節(jié)”。極富創(chuàng)意、造型獨(dú)特的入場(chǎng)式方陣，400名外國(guó)學(xué)生的太極拳團(tuán)體操《中國(guó)功夫》，400名世紀(jì)分校學(xué)生充滿詩(shī)情畫意的《芳草碧連天》，400名遠(yuǎn)洋分校學(xué)生的大型鼓樂表演，以及融合“友好、和諧、健康”理念為一體的中國(guó)部400名學(xué)生的“旗語(yǔ)舞”，給每一位在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和中外學(xué)生及家長(zhǎng)留下了深刻的印象。尤其是當(dāng)一首由聾童學(xué)生榮聞遠(yuǎn)領(lǐng)唱、隨班就讀學(xué)生伴唱的《感恩的心》在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起時(shí)，萬人會(huì)場(chǎng)鴉雀無聲，人們都為之動(dòng)容。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，所有參賽選手在團(tuán)結(jié)友好的氣氛里，勇于拼搏、不斷進(jìn)取。尤其是在比賽中新增設(shè)的棒球、旱地冰球，由家長(zhǎng)、教師共同參與的親子項(xiàng)目，中外家長(zhǎng)和教師的拔河比賽等，更是耳目一新。場(chǎng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)員們英勇頑強(qiáng)，你追我趕，高潮迭起，看臺(tái)上幾千名學(xué)生和家長(zhǎng)吶喊聲、助威聲連成一片?！案?、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神在這里得到充分的體現(xiàn)。

公益·服務(wù)

2008年奧運(yùn)會(huì)，北京將迎來世界各地的運(yùn)動(dòng)員和游客，而他們所面臨的最大問題就是語(yǔ)言上的困難。因此，我們根據(jù)學(xué)校特有的國(guó)際部資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)多語(yǔ)種的小翻譯。

我們的小翻譯優(yōu)勢(shì)明顯。他們既有良好的母語(yǔ)基礎(chǔ)，如西班牙語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印尼語(yǔ)等，同時(shí)還有很強(qiáng)的英語(yǔ)和漢語(yǔ)交流能力。

我們首先要求中外學(xué)生了解不同國(guó)家的信仰、習(xí)慣和禮儀等方面知識(shí)，其次指導(dǎo)外國(guó)學(xué)生了解北京奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，再分別用自己的母語(yǔ)給不同國(guó)家的客人翻譯、介紹。我們還以本校聾童為主體，進(jìn)行手語(yǔ)翻譯志愿者的訓(xùn)練，以便在殘奧會(huì)上為聾啞人服務(wù)。此外，還安排以中外對(duì)口班進(jìn)行模擬志愿活動(dòng)情景訓(xùn)練。

目前，奧運(yùn)小志愿者可以用不同的語(yǔ)言來介紹北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)和北京悠久的歷史與文化，同時(shí)這些小義工還帶動(dòng)了一個(gè)個(gè)家庭?，F(xiàn)在，已有中外近千名家長(zhǎng)加入奧運(yùn)志愿者行列。

2008年奧運(yùn)會(huì)的召開，給學(xué)校的發(fā)展帶來了機(jī)遇，同時(shí)給孩子們提供了更為廣闊的實(shí)踐和服務(wù)的空間。我校中外學(xué)生多次應(yīng)邀參加中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、海外電視臺(tái)的奧運(yùn)宣傳演出，如“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”奧運(yùn)口號(hào)發(fā)布儀式，奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”和殘疾人奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福牛”的現(xiàn)場(chǎng)揭曉慶典，“和平宣言——世界兒童繪畫”活動(dòng)，“北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校頒牌儀式”等。我校學(xué)生高雅的氣質(zhì)和良好的禮儀風(fēng)范給與會(huì)者留下了深刻的印象，并得到廣泛的好評(píng)。

課程·學(xué)科

課堂是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的主要載體。奧運(yùn)教育不能僅僅靠組織活動(dòng)來完成，課堂這個(gè)施教的主陣地是一個(gè)非常重要的途徑。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，將奧運(yùn)教育與德育目標(biāo)有效結(jié)合并融入課堂，也是芳草地小學(xué)每一名教師共同努力的目標(biāo)。

首先圍繞奧林匹克的運(yùn)動(dòng)、競(jìng)技特性，我們依托芳草地小學(xué)體育俱樂部，開設(shè)了豐富多彩的運(yùn)動(dòng)類校本課程。每一課程都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和詳盡的訓(xùn)練計(jì)劃和監(jiān)控方案，形成了“健身總動(dòng)員”的良好局面。

此外，各學(xué)科教師都能深入挖掘、拓展教材，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，組織了豐富多彩的主題活動(dòng)，其內(nèi)容和形式都離不開學(xué)科能力的培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)的積累，同樣要求與奧運(yùn)教育緊密相連。語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了“我是奧運(yùn)小記者”征文活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科開展了“中國(guó)奧運(yùn)冠軍、歷屆奧運(yùn)獲獎(jiǎng)?wù){(diào)查與統(tǒng)計(jì)”活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)科組織了“奧運(yùn)英語(yǔ)競(jìng)賽”的活動(dòng)。這樣的結(jié)合不牽強(qiáng)附會(huì)，不嘩眾取寵，真正實(shí)現(xiàn)了把奧運(yùn)教育、國(guó)際理解教育與教書育人有機(jī)地結(jié)合。

開放·交流

北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地小學(xué)被人們譽(yù)為“小小聯(lián)合國(guó)”、“世界小窗口”，開放辦學(xué)是我校的特色。我們每學(xué)期都要承擔(dān)來自世界各地和國(guó)內(nèi)的接待來訪任務(wù)，向國(guó)際友人宣傳中國(guó)悠久的歷史和古老的文明，宣傳北京2008年奧運(yùn)理念，介紹學(xué)校在中外學(xué)生中開展的豐富多彩的奧運(yùn)教育活動(dòng)，使他們了解中國(guó)、了解北京奧運(yùn)、了解芳草地小學(xué)的教育教學(xué)的成果。

我校的“同心結(jié)”結(jié)對(duì)國(guó)家是南非。在帶領(lǐng)學(xué)生了解南非歷史、文化的同時(shí)， 我們抓住2006年北京召開“中非論壇”的契機(jī)，整合學(xué)校開展的國(guó)際理解教育資源優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)部分非洲首腦及夫人來校，參加由非洲近百名不同國(guó)家的兒童和我校學(xué)生舉行的“中非友誼小小論壇”。這一活動(dòng)不但在中外孩子心中引起了強(qiáng)烈共鳴，還擴(kuò)大了中非論壇的國(guó)際影響。

2007年3月，南非公使莫開森和南非主管教育的參贊對(duì)芳草地小學(xué)進(jìn)行了回訪，并參觀了校園和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

2007年12月，我校派主抓德育工作的主任到南非進(jìn)行友好訪問，并與開普敦先鋒小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了會(huì)晤，確定先鋒小學(xué)與芳草地小學(xué)結(jié)為“同心結(jié)”友誼校。

國(guó)際理解背景下的奧運(yùn)教育，提高了學(xué)生的健康水平，傳播了奧林匹克文化，弘揚(yáng)了奧林匹克精神，增強(qiáng)了中外學(xué)生對(duì)國(guó)際多元文化的理解，使奧林匹克的文化力量對(duì)學(xué)生的行為意識(shí)、倫理道德、心理情感等許多方面都產(chǎn)生巨大的影響力和征服力。國(guó)際理解背景下的奧運(yùn)教育，也促進(jìn)了教師隊(duì)伍的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，為首都的奧運(yùn)教育做出了貢獻(xiàn)?！?/p>

（作者單位：北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地小學(xué)）

編輯 朱桂英