談?wù)劮聦?xiě)句式題的應(yīng)試方法

蔡　芳

【摘要】考生在解答仿寫(xiě)句試題時(shí)，應(yīng)揣摩分析題意、明確仿寫(xiě)要求，調(diào)動(dòng)平時(shí)積累、拓寬解題思路，組織仿寫(xiě)語(yǔ)言、檢查推敲驗(yàn)證。

【關(guān)鍵詞】仿寫(xiě)句；仿寫(xiě)技巧；應(yīng)試方法

【知識(shí)概說(shuō)】

“仿寫(xiě)句式”是指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另造一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

仿寫(xiě)的句式，從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等；從語(yǔ)法角度看，主要有條件句、因果句、假設(shè)句、轉(zhuǎn)折句等。

仿寫(xiě)句式的考查重點(diǎn)在內(nèi)容上，即新造語(yǔ)句的內(nèi)容是否合理、形象是否生動(dòng)、含義是否深刻。做題時(shí)應(yīng)注意：（1）句式一致——“形似”；（2）內(nèi)容一致——“神似”；（3）修辭恰當(dāng)。這三個(gè)方面并不是截然分開(kāi)的，它們往往結(jié)合在一起，要求綜合運(yùn)用有關(guān)技巧和方法。

【命題特點(diǎn)】

1.從考查范圍看，常常是將句式、修辭、句意銜接、語(yǔ)句擴(kuò)展等結(jié)合進(jìn)行考察，主要涉及句子內(nèi)容、句式、修辭、銜接、照應(yīng)和字?jǐn)?shù)等多方面的要求，其核心是句子內(nèi)容、句式特點(diǎn)和修辭方法。

2.從命題形式看，題型靈活，設(shè)計(jì)精巧，主要有：（1）命題式；（2）續(xù)寫(xiě)式；（3）嵌入式；（4）開(kāi)放式。開(kāi)放式是近幾年來(lái)的仿寫(xiě)重點(diǎn)。一是不提供具體語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫(xiě)句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過(guò)去的閱讀視野中；二是只提供例句的形式，不限定仿寫(xiě)的內(nèi)容。

3.試題具有話題的規(guī)定性、內(nèi)容的限制性、修辭的規(guī)范性、句式的相似性、實(shí)例的邏輯性等特點(diǎn)。

【方法點(diǎn)撥】

1.揣摩分析題意，明確仿寫(xiě)要求。運(yùn)用解答數(shù)學(xué)題的思維方式，根據(jù)例句上下文意及語(yǔ)境，對(duì)給出的句子進(jìn)行分析，從內(nèi)容、句式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面審題，找出仿寫(xiě)時(shí)必須滿足的全部條件要求，掌握思考方向。這是解題關(guān)鍵的一步。要對(duì)原句或例句進(jìn)行認(rèn)真分析，弄清原句或例句在以下各方面的特點(diǎn)：（1）理解原句的意義，特別是隱含意義，保持仿寫(xiě)的句義與原句句義一致。（2）注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)。有時(shí)，原句在標(biāo)點(diǎn)中也有暗示，如分號(hào)要填寫(xiě)并列關(guān)系的復(fù)句，冒號(hào)表示要總括。（3）注意原句的修辭方法，仿句要與之相同。（4）注意原句的用詞特點(diǎn)，如詞語(yǔ)的褒貶雅俗等，仿句越像越好。（5）注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要與之一致。

2.調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，拓寬解題思路。將平時(shí)閱讀中所掌握的名言睿語(yǔ)、精美文句以及所了解的生活素材等相關(guān)信息儲(chǔ)備調(diào)動(dòng)起來(lái)，借鑒活用——如果和比喻綜合考察，還要注意展開(kāi)聯(lián)想，選好喻體。

3.組織仿寫(xiě)語(yǔ)言，檢查推敲驗(yàn)證。滿足全部條件要求后，就需要組織仿寫(xiě)語(yǔ)言，檢查銜接照應(yīng)，推敲文字措辭，力求仿句意象優(yōu)美，蘊(yùn)滿真情，富有新意。

【考題解析·命題式】

〔例〕（2006年江蘇卷）請(qǐng)參照下面材料中畫(huà)線的部分，另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等），仿寫(xiě)句子。要求句式相似，字?jǐn)?shù)相同。

黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。

唯在 ，江南江北， ；或在，，

。

【解析】本題屬于半命題兼嵌入式的仿寫(xiě)形式。分析例句可知，前一分句的兩個(gè)空應(yīng)該填寫(xiě)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日名稱和在這個(gè)節(jié)日里的一個(gè)代表性活動(dòng)，后一分句的三個(gè)空除了應(yīng)該填寫(xiě)另一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日名稱和在這個(gè)節(jié)日里的一個(gè)代表性活動(dòng)以外，還要形象地寫(xiě)出這一活動(dòng)蘊(yùn)含的良好祝愿。

【參考答案】（1）唯在端午，江南江北，共看龍舟競(jìng)渡；或在春節(jié)，將一個(gè)個(gè)餃子，包成世代相承的和和美美與平平安安。（2）唯在重陽(yáng)，江南江北，共同登高賞菊；或在春節(jié)，將一串串爆竹，燃成永世追求的熱熱鬧鬧與紅紅火火。

【考題解析·續(xù)寫(xiě)式】

〔例〕（2005年山東卷）以“關(guān)愛(ài)”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。要求：兩句要與例句句式一致、字?jǐn)?shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。

【例句】

關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。

關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。

【解析】仿寫(xiě)的句子要與例句的句式一致，字?jǐn)?shù)和修辭相同。語(yǔ)句要通暢貼切，前后協(xié)調(diào)一致。本題沒(méi)有固定答案，較開(kāi)放，目的是考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和認(rèn)識(shí)生活的能力。分析例句可知，仿寫(xiě)的第一句要把關(guān)愛(ài)具體為一種動(dòng)作、語(yǔ)言或神態(tài)，然后說(shuō)出它的作用或給人的感受；第二句要用暗喻的修辭手法，喻體要合適，還要注意前后分句間的聯(lián)系。

【參考答案】關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。

【考題解析·嵌入式】

〔例〕（2006年重慶卷）從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個(gè)喻體內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比關(guān)系。

例句：濟(jì)南與青島有什么不相同的地方呢？假如濟(jì)南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時(shí)裝的美少女。

A句：現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界有什么不相同的地方呢？假如現(xiàn)實(shí)世界是，那么網(wǎng)絡(luò)世界便是。

B句：語(yǔ)文與數(shù)學(xué)有什么不相同的地方呢？假如語(yǔ)文是， 那么數(shù)學(xué)便是 。

【解析】?jī)蓚€(gè)比喻喻體要從某個(gè)角度構(gòu)成對(duì)比關(guān)系，如“時(shí)髦女郎與老先生”，并可通過(guò)對(duì)比展示差異。

【參考答案】A.①聳入云霄的泰山②具體而微的小丘B(yǎng).①博學(xué)倜儻的詩(shī)人②一絲不茍的學(xué)者

【考題解析·開(kāi)放式】

〔例〕（2007年全國(guó)卷Ⅰ）請(qǐng)以“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫(xiě)兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比擬的修辭方法，兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。

太陽(yáng)熱烈、奔放，帶著萬(wàn)丈光芒，給生靈以活力；

月亮溫馨、寬容，帶著無(wú)際清輝，給萬(wàn)物以安寧。

【解析】本題是開(kāi)放題，根據(jù)要求寫(xiě)句子，語(yǔ)言要通順，比擬要恰當(dāng)。

【參考答案】夢(mèng)想輕盈、綺麗，就如一顆流星，劃亮整個(gè)夜空；現(xiàn)實(shí)真切、樸實(shí)，仿佛步步足跡，踏遍人生旅程。