一件小事

15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫(yī)院工作的朋友作老師，向她學(xué)會了注射術(shù)。

自從我學(xué)會了打針，便開始期盼眼前有病人。一天，有位鄰居來找我，說她每天都要去醫(yī)院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫(yī)院的麻煩。我愉快地接受了她的請求。這位鄰居是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。

每日的下午，我放學(xué)歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數(shù)日，事情進行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來了，我開始做著注射前的準備：把針管、針頭用紗布包好放進針鍋(一個小飯盒)，再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針，我就和病人聊起天來，聊著小城的新聞，聊著學(xué)生的前途。不知過了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。

有句很詼諧的俗語形容人在受了驚嚇時的狀態(tài)，叫做“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當時的狀態(tài)。那針無疑是大大超過了要煮的時間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。

我不想叫我的病人發(fā)現(xiàn)這煮干了的針鍋，裝作沒事人似的，又開始了我的工作。我把藥抽進針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我心跳著弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了。這實在是一個大禍臨頭的時刻，唯有向病人公開宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起令我難堪的針頭，眼淚已噼里啪啦地掉下來。

我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：“這不是技術(shù)問題，是針頭退了火，隔一天吧，這藥隔一天沒關(guān)系。”

鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會來打針了。

但是第二天下午，她卻準時來到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒有發(fā)生過一樣，微笑著對我說：“你看看這種號對不對？六號半?！?/p>

這次我當然成功了。一個新的六號半，這才是我成功的真正基礎(chǔ)。

許多年過去了，每當我因為一件小事的成功而飄飄然時，每當我面對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然時，眼前總是閃現(xiàn)出那位鄰居的微笑和她手里舉著的兩支六號半針頭。

（選自《一千張?zhí)羌垺罚?/p>

【習(xí)題】

1．貫穿全文的一條線索是什么？

2．當“我”失敗時，鄰居有沒有責(zé)備“我”？她是怎樣做的？

3．“一個新的六號半，這才是我成功的真正基礎(chǔ)?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？

4．批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內(nèi)容等進行分析點評。試對文中兩處劃線處內(nèi)容進行批注。

5．閱讀文章最后一段，思考：

⑴ 兩個“每當”各具體對照文中哪兩件事？

⑵“兩支六號半針頭”以小見大，于小事中告訴我們一個什么道理？

【參考答案】

1．打針。

2．沒有，她不但好心安慰了我，并且第二天重新帶了針頭讓我?guī)退⑸洹?/p>

3．孩子的心靈敏感，害怕失敗挫折，容易失去信心，鄰居用她的行動重新燃起作者幼時的夢想，讓作者認識到今后該怎樣去做事，對其后來的事業(yè)有著重要的影響。

4．劃線處的“雪白的皮膚”和“血跡斑斑”，紅白分明，對比鮮明，讓人觸目驚心，而鄰居為了不打擊一個小女孩幼稚的夢想，情愿忍受疼痛，并且第二天繼續(xù)帶針頭讓作者為其注射，其善良和純樸令人敬佩。

5．⑴第一個“每當”照應(yīng)前文作者自覺手藝嫻熟，結(jié)果針被煮軟害得鄰居受苦一事。第二個“每當”是指鄰居對少年時作者的失誤使自己受傷而沒加指責(zé)一事。⑵不要因為一件小事的成功而飄飄然；也不要對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然。做事哪怕是小事也要把它認真做好；要能夠理解和原諒別人的過失，要有一顆寬容大度的心。

（江蘇東臺 王曉霞 設(shè)計）