關(guān)于美容醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的意見和建議

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，美容醫(yī)學(xué)教育事業(yè)也在飛速發(fā)展。自二十世紀(jì)90年代初，全國已有20余所醫(yī)學(xué)院校設(shè)有美容醫(yī)學(xué)專業(yè)，其中有本科生和?？粕?0多年來已培養(yǎng)出美容醫(yī)學(xué)專業(yè)人才約1萬人。

我校自2000年創(chuàng)辦五年制“美容醫(yī)學(xué)”專業(yè)以來，至今連續(xù)招收六屆學(xué)生，計(jì)300余人，其中00、01、02級(jí)同學(xué)已順利畢業(yè)。通過二輪完整的教學(xué)循環(huán)，筆者從一名美容醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的角度，對(duì)美容醫(yī)學(xué)的課程設(shè)置，談?wù)勛约旱囊庖姾徒ㄗh。

1我校美容醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置

我校五年制本科美容醫(yī)學(xué)專業(yè)，旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作、具有美容及損容性皮膚病醫(yī)療技術(shù)專長的中醫(yī)師，其課程設(shè)置如下。

1.1公共基礎(chǔ)課：馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、體育、高等數(shù)學(xué)。

1.2專業(yè)基礎(chǔ)課：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中國醫(yī)學(xué)史、中醫(yī)文獻(xiàn)檢索、金匱要略、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、專業(yè)英語、美容實(shí)用解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)美容心理學(xué)、美術(shù)學(xué)、健身美容學(xué)、美學(xué)基本原理氣功學(xué)、形象禮儀。

1.3專業(yè)臨床課：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、婦科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)總論、實(shí)用五官科學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、實(shí)用皮膚病學(xué)、整形美容、現(xiàn)代實(shí)用美容技術(shù)、化妝品與化妝品化學(xué)、服飾美學(xué)、美容企業(yè)化管理概論、美發(fā)與護(hù)發(fā)、美容產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)。

這樣的課程設(shè)置，可以使美容醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生具備中醫(yī)基礎(chǔ)、臨床的理論、又同時(shí)具備美容方面的知識(shí)技能，從而達(dá)到培養(yǎng)雙重人才，拓寬就業(yè)面的目的：學(xué)生既可以從事中醫(yī)臨床各科工作，也可以從事美容醫(yī)學(xué)相關(guān)方面的工作。

2各高校相近專業(yè)的課程設(shè)置情況

2.1公共基礎(chǔ)課：與其他專業(yè)的教育一樣，進(jìn)行包括政治理論課，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等醫(yī)學(xué)人文課程以及外語、體育等公共基礎(chǔ)科目教育。

2.2醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課：包括系統(tǒng)解剖學(xué)、組胚、生理、病理、生化、藥理等與其它醫(yī)類專業(yè)相同的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，中醫(yī)院校還開設(shè)中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷、中藥、方劑等中醫(yī)基礎(chǔ)類課程。

2.3醫(yī)學(xué)美容基礎(chǔ)課：包括與美容醫(yī)學(xué)密切相關(guān)的學(xué)科，如醫(yī)學(xué)人體美學(xué)、美術(shù)學(xué)、美容解剖學(xué)、美容心理學(xué)、美容應(yīng)用藥物學(xué)、美容應(yīng)用化妝品學(xué)等。

2.4 醫(yī)學(xué)臨床課：包括內(nèi)、外、婦、兒、五官、針灸、推拿等臨床有關(guān)各科。

2.5 醫(yī)學(xué)美容臨床課：指美容醫(yī)務(wù)人員必須精通的職業(yè)技能科目，主要包括美容外科學(xué)、 美容牙科學(xué)、美容皮膚科學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容化妝術(shù)等多門醫(yī)學(xué)非醫(yī)學(xué)課程。

在西醫(yī)院校中，大連醫(yī)科大學(xué)始終走在美容教學(xué)與科研的前列，在探索美容醫(yī)學(xué)高等教育的模式和規(guī)律的過程中作出了重大貢獻(xiàn)，其辦學(xué)思路被稱為“美容醫(yī)學(xué)高等教育的大連模式”。其專業(yè)課程分為基礎(chǔ)和臨床兩大部分，基礎(chǔ)部分有《美容解剖學(xué)》、《美容心理學(xué)》、《化妝品化學(xué)》、《服飾美學(xué)》（結(jié)合大連服裝節(jié)的實(shí)際情況開設(shè)）、《美術(shù)學(xué)》，臨床部分按照美容實(shí)施手段分成5大類，并組織人員出版了配套教材：《手術(shù)美容學(xué)》、《藥物美容學(xué)》、《經(jīng)絡(luò)美容學(xué)》、《物理美容學(xué)和健身美容學(xué)》。

在中醫(yī)院校中，北京聯(lián)合大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院1993年即開設(shè)中醫(yī)美容大專層次教育，在中醫(yī)院校美容專業(yè)的教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，其將美容專業(yè)基礎(chǔ)及臨床課分為11門：《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》、《美容局部解剖學(xué)》、《美容藥物學(xué)》、《美容外科學(xué)》、《美容皮膚科學(xué)》、《美容牙科學(xué)》、《中醫(yī)美容學(xué)》、《美容心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)美容藝術(shù)基礎(chǔ)》、《醫(yī)學(xué)美容技術(shù)》、《美容化妝品學(xué)》。

3課程設(shè)置現(xiàn)狀及存在問題

綜合各高校美容醫(yī)學(xué)以往畢業(yè)生的情況，普遍存在學(xué)生的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)與專業(yè)技能發(fā)展不平衡的問題，這些學(xué)生由于受過美容專業(yè)的系統(tǒng)教育，專業(yè)知識(shí)均較為扎實(shí)，但缺乏實(shí)際的專業(yè)動(dòng)手能力，這方面存在的欠缺阻礙了美容診療工作的實(shí)施與開展，使他們距離醫(yī)學(xué)美容的市場(chǎng)需求存在差距。同時(shí)，在各校美容專業(yè)的教學(xué)探討文章中，也反映出一些不完善之處，主要在于學(xué)生藝術(shù)、美學(xué)教育的相對(duì)薄弱，已經(jīng)影響到學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性、學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)以及素質(zhì)教育。

4課程設(shè)置的意見與建議

4.1深化課程改革：筆者認(rèn)為，在處理3類課程的關(guān)系上，必須抓好公共基礎(chǔ)課，突出專業(yè)基礎(chǔ)課，深化專業(yè)臨床課。真正體現(xiàn)從知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)上去落實(shí)培養(yǎng)德、智、體、美平衡發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，造就適應(yīng)21世紀(jì)需要的復(fù)合型人才。通過完整的課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)就專業(yè)基礎(chǔ)、臨床課兩個(gè)方面略作建議：①專業(yè)基礎(chǔ)課：增加美容中藥學(xué)、化妝品化學(xué)與研發(fā)、美學(xué)基礎(chǔ)、素描與色彩搭配、審美情趣與水平的內(nèi)容；②專業(yè)臨床課［2］：增加美容內(nèi)科、針灸減肥、針灸美容的內(nèi)容外科基本技能、化妝品前沿資訊、多媒體與計(jì)算機(jī)形象設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

4.2抓住兩個(gè)要素

4.2.1課堂教學(xué)（突出中醫(yī)特色）：美容醫(yī)學(xué)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、系統(tǒng)性，突出中醫(yī)特色，應(yīng)加強(qiáng)與保健養(yǎng)生、臨床治療接軌，注重中醫(yī)美容臨床思路的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容可分為中醫(yī)保健美容和中醫(yī)治療美容兩大類，包括藥物美容，經(jīng)絡(luò)美容、體質(zhì)美容、治療美容。中醫(yī)美容教學(xué)以體質(zhì)美容和經(jīng)絡(luò)美容為重點(diǎn)，體質(zhì)的觀念利于相關(guān)臨床知識(shí)的整合，使學(xué)生整體、辨證地把握美容問題，超出美容疾病的病因?qū)W范疇；經(jīng)絡(luò)美容促使學(xué)生加大對(duì)針灸、推拿、中藥課程的學(xué)習(xí)力度，有利于學(xué)生今后形成個(gè)人診療特色。通過美容醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生既能夠在美容臨床中運(yùn)用，又能夠作為其知識(shí)結(jié)構(gòu)中富有特色的一部分在相關(guān)科室（如皮膚科、內(nèi)分泌科、婦科、針灸科等）開展工作。

4.2.2 臨床教學(xué)（建立實(shí)習(xí)基地）：臨床實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在校教育的最后階段，也是關(guān)系到醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要一環(huán)。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生將通過日常的診療、預(yù)防、康復(fù)等工作開始培養(yǎng)和形成自身的職業(yè)道德和醫(yī)療風(fēng)范，樹立堅(jiān)定的職業(yè)信念，掌握必要的職業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到醫(yī)院，從課堂到病房，從學(xué)生到醫(yī)生，從理論到實(shí)踐的重要轉(zhuǎn)變。因此，建立好實(shí)習(xí)基地是培養(yǎng)合格人才的必備條件。可以嘗試建立模擬醫(yī)學(xué)美容中心，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生在中心實(shí)際操作，仿照一般美容院的運(yùn)作方式，扮演美容師、經(jīng)營者的角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握自主經(jīng)營的方略，逐漸鍛煉市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與自謀職業(yè)的能力。

在實(shí)習(xí)安排上，利用寒暑假，聯(lián)系人才市場(chǎng)，提供整形醫(yī)院、美容院見習(xí)實(shí)習(xí)崗位，讓學(xué)生盡早接觸社會(huì)，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，從而有利于學(xué)生掌握市場(chǎng)供需比例，有目的有計(jì)劃地安排專業(yè)學(xué)習(xí)，為成功就業(yè)奠定基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)形式上可采取靈活組合的套餐式，內(nèi)容涵蓋內(nèi)科醫(yī)生、整形醫(yī)師、高級(jí)美導(dǎo)、自主創(chuàng)業(yè)等方面，針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)，進(jìn)行選擇，為學(xué)生將來向不同方向發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。

4.3考慮以下方面

4.3.1 盡早接觸專業(yè)知識(shí)，突出專業(yè)特點(diǎn)：課程體系改革原則不是通過刪減醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、增加專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容，而是在相關(guān)內(nèi)容中滲透適當(dāng)?shù)恼蚊廊輰I(yè)知識(shí)，突出專業(yè)特點(diǎn)，在前期基礎(chǔ)課階段設(shè)置美容專業(yè)課，讓學(xué)生對(duì)美學(xué)專業(yè)知識(shí)有一個(gè)早期的感性認(rèn)識(shí)，增加實(shí)驗(yàn)、見習(xí)課程比例。

4.3.2 增加專業(yè)醫(yī)學(xué)美學(xué)課程內(nèi)容：如微機(jī)應(yīng)用與美容設(shè)計(jì)、美容儀器構(gòu)造原理及使用、醫(yī)學(xué)生物材料的研究［3］，只有增加以上科目，才能與國際化美容外科接軌。

4.3.3加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)：當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)和信息時(shí)代，以往單純的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的需要，所以在培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)注意鍛煉學(xué)生綜合能力即適應(yīng)社會(huì)的能力；具備市場(chǎng)竟?fàn)?、自謀職業(yè)的能力。整形美容外科是一門新興學(xué)科，技術(shù)瞬息萬變，設(shè)備日新月異，所以高等醫(yī)學(xué)美容院校應(yīng)定期開設(shè)講座，向?qū)W生傳授課本中所不具備的內(nèi)容，如當(dāng)今美容界最新技術(shù)、新設(shè)備、新的生物醫(yī)學(xué)材料，等。一個(gè)優(yōu)秀整形外科醫(yī)生，首先應(yīng)具備淵博的醫(yī)學(xué)知識(shí)，較高的美容修養(yǎng)，并能深入研究患者的心理學(xué)，此外，還應(yīng)有適應(yīng)社會(huì)的能力，能將醫(yī)學(xué)美容事業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)充分結(jié)合。

5小結(jié)

日益廣闊的美容市場(chǎng)，管理逐步規(guī)范、要求不斷提高。嚴(yán)格的準(zhǔn)入條件呼喚專業(yè)人才的加盟，因此，現(xiàn)代美容醫(yī)學(xué)教育任重而道遠(yuǎn)。以上是筆者幾點(diǎn)不成熟的想法，有待于進(jìn)一步研究與驗(yàn)證，也期待有更多的教育者、美容愛好者，投入到美容醫(yī)學(xué)教育的大討論中來，讓莘莘學(xué)子在艱辛的求學(xué)路上，少一點(diǎn)曲折與坎坷，多一份成熟和自信，為新時(shí)代美容事業(yè)的明天貢獻(xiàn)綿薄之力。

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[收稿日期]2008-04-16[修回日期]2008-05-15

編輯/何志斌