論高校學生馬克思主義信仰之構建

摘要：信仰是精神領域的最高主宰，是人們關于生命和宇宙最高價值的信念，是主體對于某種思想的真誠信服。它是一種附著于一定對象的相信心態(tài)。馬克思主義信仰是科學信仰的代表，是真理與價值的統(tǒng)一體。高校學生在樹立人生目標時必須加強對馬克思主義信仰的構建，有利于自身發(fā)展和社會需要。

關鍵詞：馬克思主義；信仰；構建

一、高校學生馬克思主義信仰現(xiàn)狀分析

中國社科院“青年學生馬克思主義信仰狀況調(diào)研”課題組對青年學生馬克思主義信仰狀況的調(diào)研顯示，在對馬克思主義的認識上，有78.8%的學生認為馬克思主義“有說服力，沒有過時”，14.6%的學生認為馬克思主義“已經(jīng)有說服力，但全過時了”，而有4.8%的學生感到“不清楚”。當前高校學生馬克思主義信仰狀況的主流是好的，積極的，并不存在大范圍的信仰危機，但在部分學生中也存在著馬克思主義信仰淡漠和理論淡化，思想多元化傾向，表現(xiàn)出政治觀念淡薄，不講理想信念，缺乏目標動力，精神空虛，意志消沉等現(xiàn)象。

為什么高校學生在對待馬克思主義信仰問題上出現(xiàn)分歧呢？原因主要有以下三點：

中國在毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指導下逐步發(fā)展到今天所取得的輝煌成績舉世矚目，他們是馬克思主義中國化的產(chǎn)物，指引著中國人民沿著正確的道路進行社會主義現(xiàn)代化建設。當代大學生出生于祖國飛速發(fā)展時期，物質(zhì)資料日益豐富，生活水平不斷提高，馬克思主義在給社會創(chuàng)造財富的同時推動社會繼續(xù)向前發(fā)展，它的現(xiàn)實價值不可輕視。

進入大學后，很多學生思想上求先進，行動上求積極，紛紛向黨組織靠攏，申請加入中國共產(chǎn)黨。信仰中國共產(chǎn)黨，也就要信仰馬克思主義。在高校中的黨員和部分普通同學的意識中始終認為馬克思主義具有鮮活的時代生命力，它是不會過時的，它對現(xiàn)代化建設中出現(xiàn)的問題仍然保持積極有效的指導作用。

西方非主流意識形態(tài)的強勁滲透讓有些同學誤認為西方資本主義已經(jīng)變得無限美好，在影視、書刊、網(wǎng)絡中，他們往往看到西方政治制度和社會方式的優(yōu)越性和不可超越性，慢慢在意識中貶低馬克思主義的理論價值和實踐意義，改變自己的政治態(tài)度和價值取向，最終產(chǎn)生對西方意識形態(tài)的盲目崇拜心理，由此導致對馬克思主義的冷漠和排斥。再加上在相當長的時期內(nèi)社會主義對資本主義的比較優(yōu)勢還沒得到充分發(fā)揮，進而他們認為21世紀的人類已經(jīng)離得開馬克思主義的指導，產(chǎn)生對馬克思主義“過時論”的認同。

社會轉(zhuǎn)型期，大學生的價值觀念趨于多元化，表現(xiàn)為追求小資生活，目標單一，功利觀念強，誠信的缺失，習慣以自我為中心，責任意識淡薄，出現(xiàn)信仰危機。

二、高校學生構建馬克思主義信仰的必要性

從中國解放到現(xiàn)在短短幾十年的時間內(nèi)所取得的偉大成就來看，馬克思主義以及它中國化后的產(chǎn)物對中國的影響是巨大的。其根本原因在于馬克思主義不僅是一種既唯物又辯證的世界觀和方法論，是放之四海而皆準的普遍真理，而且其自身還具有開放性，是植根于行動的實踐，是一種不斷自我更新、與時俱進的科學學說。因此對高校學生而言，構建馬克思主義信仰是順應時代發(fā)展的必要。

（一）高校學生構建馬克思主義信仰是國家發(fā)展的需要

當代大學生生活在和平繁榮年代，國家的穩(wěn)定為他們提供了舒適安定的讀書環(huán)境，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代早已過去，在校期間，應時刻關注中國的發(fā)展勢態(tài)。改革開放以來，中國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展階段，但同時也面臨著許多新情況新考驗：從國際上看，當今國際社會處于一個復雜多變的調(diào)整時期，國際形勢的變化，從總的來看對我國推進改革開放和現(xiàn)代化建設是有利的，但必須看到不利因素。世界社會主義處于低潮，西方敵對勢力加緊對我國實施“西化”、“分化”戰(zhàn)略，他們把意識滲透作為全球戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，宣傳資本主義的人生觀、人權觀、價值觀，同時利用臺灣問題、西藏問題向我們發(fā)難。從國內(nèi)來看，隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，國內(nèi)環(huán)境發(fā)生重大變化，社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、生活方式、利益關系和分配方式多樣化，新事物新問題盡出不窮。這些深刻變化既帶來機遇，也帶來挑戰(zhàn)。在新形勢、新環(huán)境、新任務面前，我黨一直堅持著用馬克思主義信仰作為行動的指南，不驕不躁，穩(wěn)步發(fā)展著社會主義。高校學生作為社會主義建設的后備力量，必須擁有政治的敏銳性和鑒別力，擁有經(jīng)得起歷史考驗的指導思想。信仰馬克思主義思想，有利于我們在結合中國國情的基礎上開展自己的科研創(chuàng)造活動，帶動新技術新發(fā)明的創(chuàng)造。高校學生在校期間屬于知識積累階段，認真領會馬克思主義思想并找準一條適合自己發(fā)展的正確道路，刻苦學習，潛心研究，為以后的工作打好理論和實踐基礎，為推進社會主義建設做好準備。

（二）高校學生構建馬克思主義信仰是自身發(fā)展的需要

馬克思主義指出：人應當是全面發(fā)展的，只有全面發(fā)展的人才是真正有意義的人；勞動是人的本質(zhì)，使勞動成為一種消遣，而不僅僅是一種謀生的手段；人與自然應和諧相處，回歸到大自然這一人類家園中的人才能真正體會到人活著的意義；追求人與人之間“事實上的平等與公正”，只有到了人與人之間真正實現(xiàn)了不僅是形式上的，而且是事實上的平等那天，人的生存意義才能充分展現(xiàn)。以上種種是有著內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一體，對當今大學生的行動具有重要的指導作用。它讓我們認識到：

1、只有全面發(fā)展，培養(yǎng)各方面能力才能健全性格，完善自我，符合社會要求。

2、在工作中投入滿懷的激情和熱情，真心對待每一份工作，把它們作為實現(xiàn)偉大目標的中間環(huán)節(jié)，這樣就不會對工作產(chǎn)生厭煩心理，磨練意志，忙于其中而樂于其中。

3、富有正義感和責任心，為人坦誠公正，堅守正義，與他人和睦相處，尊重他人勞動與人身自由，認真處理同學、同事關系，因為每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件，這是處理個人與個人、個人與集體之間關系的準則。

4、注重團隊合作，團結就是力量，團隊凝聚力的增強要靠每位隊員的努力付出才能實現(xiàn)，熱愛集體才會上升為熱愛國家。

5、熱愛大自然和人類社會，始終懷著一顆感恩的心看待周圍的人和事，培養(yǎng)榜樣意識，努力帶動他人一起進步，共同構建真正意義上的和諧社會。

三、高校學生如何構建馬克思主義信仰

信仰是人們對其認定的體現(xiàn)著最高價值的一定對象的堅定信賴和執(zhí)著追求。信仰是一種精神現(xiàn)象，是人的自覺能動性的表現(xiàn)形式。任何信仰都是信（堅信）、知（認知）、情（情感）的統(tǒng)一體。構建馬克思主義信仰，可從以下三方面著手。

（一）對馬克思主義真理的堅信

堅信馬克思主義真理，首先是要對馬克思主義的科學性、真理性堅信不疑、堅定不移。馬克思主義真理在于它汲取了前人創(chuàng)造的一切文明成果，伴隨著現(xiàn)代科學技術的出現(xiàn)而產(chǎn)生，伴隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展而發(fā)展。它揭示了資本主義的發(fā)展必然會走向共產(chǎn)主義的歷史大趨勢，確定了人民群眾的歷史主體地位，提出了無產(chǎn)階級解放全人類并解放自己的歷史使命。它立足當時的歷史現(xiàn)狀，對人類社會的未來做出了合理推論。高校學生應認真學習馬克思主義真理，在學校開設的理論課上領會其對歷史的深刻認識，對社會的透徹分析，對人民群眾主體地位的充分肯定，形成自己對當今社會問題的見解，對未來發(fā)展的規(guī)劃，提高自主能力與分析解決問題能力。大學生在思想上堅定馬克思主義信仰就不至于被西方資本主義滲透，保持不怕苦累，一如既往的革命精神，在學習與科研道路上奮力前進。

（二）對馬克思主義價值的認同

馬克思主義的價值性是指馬克思主義是無產(chǎn)階級和人民群眾根本利益的理論表現(xiàn)。它具有正確的導向價值，精神支柱價值，對社會主義精神文明具有根本指導價值。大學生在認同馬克思主義價值的同時要有意識地培養(yǎng)以下幾方面與之對應的價值觀：

1、集體主義的價值觀。集體主義強調(diào)集體利益高于個人利益，強調(diào)個人對集體、對國家、對社會的義務感和責任心。集體主義強調(diào)社會與個人相比，是更重要和更根本的存在，只有國家和社會興旺發(fā)達，每個人才能夠得到更好的發(fā)展。

2、尊重科學文化、尊重知識的價值觀?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，是推動社會歷史前進的人類自身發(fā)展的強大動力。在現(xiàn)代社會，科學的價值與日俱增，知識經(jīng)濟已漸露端倪。從某種意義上說，哪個國家掌握了現(xiàn)代尖端科學技術，它就占領了社會發(fā)展的制高點。因此，大學生應該樹立尊重科學文化、尊重知識的價值觀念，努力塑造自己追求真理，反對愚昧，塑造自己勤勉、嚴謹、求實、創(chuàng)新的現(xiàn)代科學精神。

3、崇尚開拓創(chuàng)新的價值觀。創(chuàng)新是社會發(fā)展的不竭動力，唯有樹立開拓創(chuàng)新的價值觀念，才能不斷地開拓現(xiàn)代化建設的新局面。國家的繁榮富強和中華民族的偉大復興，需要數(shù)以千萬計具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才，當代大學生樹立開拓創(chuàng)新的價值觀念責無旁貸。

此外，大學生還應該樹立與改革開放、與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的價值觀，如競爭觀、時效觀、民主觀等。

（三）在馬克思主義學習中投入感情

高校學生在學習的過程中應該把對馬克思主義信仰的認識轉(zhuǎn)化為實踐的動力，引導自己的行動和實踐，投入感情推動實踐的進行。大學生的實踐活動要尤其重視聯(lián)系社會生產(chǎn)、生活實際，實行校內(nèi)外的有機結合。成立馬克思主義學習小組，帶動更多的力量加入到學習隊伍中，時刻保持其鮮活的生命力，通過寒暑假進行社會調(diào)查、實訓、實習等職業(yè)崗位鍛煉、文化科技“三下鄉(xiāng)”活動、青年志愿者活動等，校內(nèi)實踐活動主要結合各種校園文化活動、社團活動進行，以集體主義教育和為校園精神文化建設做貢獻為重點，也可與勤工助學活動、校園綠化與環(huán)境保護活動結合等在一起，以培養(yǎng)大學生的自強、自立和艱苦奮斗的精神。大學生畢業(yè)時主動投身西部建設，為貧困地區(qū)的教育和建設事業(yè)貢獻力量；投身農(nóng)村從基層做起，鍛煉吃苦耐勞精神，學習前人經(jīng)驗進行自主創(chuàng)新，建設社會主義新農(nóng)村。在實施的過程中，爭當先鋒模范，用行動帶動他人，用精神感染他人，用狀態(tài)燃燒他人。在提高自身執(zhí)行力的前提下，鍛煉承受艱難與挫折的能力與勇氣，將社會主義建設事業(yè)進行到底。

參考文獻：

1、賈松青.馬克思主義永具生命力[M].中央文獻出版社，2006.

2、陳學明.永遠的馬克思[M].人民出版社，2006.

3、朱瑛，李運祥.馬克思主義品質(zhì)研究[M].武漢理工大學出版社，2005.

（作者單位：長江大學計算機科學學院）