教育報(bào)刊社科學(xué)發(fā)展之路

黨的十七大報(bào)告明確指出：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。對(duì)教育報(bào)刊社如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，作者根椐多年的工作經(jīng)驗(yàn)，也談一些自己的看法。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展

黨的十七大提出了推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重大戰(zhàn)略任務(wù)，又強(qiáng)調(diào)要“優(yōu)先發(fā)展教育”、“加大財(cái)政對(duì)教育的投入”，加上文化體制改革和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入等，為教育報(bào)刊社的跨越式發(fā)展提供了難得的契機(jī)。教育報(bào)刊社企業(yè)化運(yùn)作以后，可以解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、勇于變革，放開手腳大干一番；可以打破行政區(qū)劃分限制，跨地區(qū)兼并、重組，迅速擴(kuò)大教育報(bào)刊規(guī)模；可以推動(dòng)教育報(bào)刊經(jīng)營單位以市場(chǎng)為主導(dǎo)，推進(jìn)內(nèi)容、形式、手段和體制機(jī)制創(chuàng)新，培育具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育報(bào)刊品牌；可以廣泛使用現(xiàn)代化技術(shù)手段，運(yùn)用社會(huì)化大生產(chǎn)的方式，推動(dòng)教育報(bào)刊升級(jí)；可以擴(kuò)大融資渠道，以多種形式吸引公眾資金，解決教育報(bào)刊發(fā)展的資金問題。

教育報(bào)刊社的領(lǐng)導(dǎo)要保持清醒的頭腦，增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終居安思危，未雨綢繆，妥善處理應(yīng)對(duì)可能面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)化解前進(jìn)道路上的各種困難和問題。

首先，要堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向。教育報(bào)刊要在教育宣傳上、推動(dòng)教育深化改革上和營造有利于教育事業(yè)發(fā)展上有所作為。其次，要實(shí)施人才強(qiáng)社戰(zhàn)略。建立健全有利于人才脫穎而出和發(fā)現(xiàn)、吸引、留住人才的機(jī)制，注意人才隊(duì)伍的建設(shè)。第三，要進(jìn)一步打造自己報(bào)刊的品牌。品牌是質(zhì)量造就的，只有品牌才有說服力，才是值得信賴的，才是報(bào)刊贏得市場(chǎng)、贏得讀者的最佳途徑。第四，教育報(bào)刊也要向數(shù)字化發(fā)展，利用教育報(bào)刊的內(nèi)容，用數(shù)字化的技術(shù)進(jìn)行立體化的傳播。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本

教育報(bào)刊社的人是指它的全體職工，這里的“本”是指全體職工的根本利益。怎么堅(jiān)持以人為本呢？首先，要堅(jiān)持發(fā)展為了全體職工，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工的根本利益，作為制訂一切方針政策和各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。其次，要堅(jiān)持發(fā)展依靠全體職工，尊重職工的主體地位，發(fā)揮職工的首創(chuàng)精神。再次，在發(fā)展成果如何分配上，要堅(jiān)持發(fā)展成果由廣大職工共享，把改革發(fā)展取得的各方面成果，體現(xiàn)在不斷提高職工的生活質(zhì)量和健康水平上，讓發(fā)展的成果惠及廣大職工。

教育報(bào)刊社在制定規(guī)劃、績效考核、分配方案上要體現(xiàn)以人為本，在出臺(tái)和制訂各崗位職責(zé)、職工考勤考評(píng)、績效考核等制度時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮民主、廣泛征求意見，把群眾的意見集中起來進(jìn)行決策。

科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

全面發(fā)展就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，深化改革，創(chuàng)更好的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)教育報(bào)刊社的整體實(shí)力。協(xié)調(diào)發(fā)展，是指教育報(bào)刊社的各個(gè)部門要相互配合、相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、形成發(fā)展的合力。

教育報(bào)刊社的發(fā)展，首先要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)組織集體學(xué)習(xí)能力的結(jié)果和體現(xiàn)，他可以形成有利于單位持續(xù)發(fā)展的“核心競(jìng)爭(zhēng)能力”。這種“核心競(jìng)爭(zhēng)能力”難以被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手復(fù)制，無論是編輯策劃、經(jīng)營管理還是宣傳營銷等，都是一種朝著預(yù)定戰(zhàn)略奮斗的、廣泛應(yīng)用的、不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量或催生新產(chǎn)品、開辟新市場(chǎng)的能力。還要認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新是有風(fēng)險(xiǎn)的，報(bào)刊社要建立創(chuàng)新和允許創(chuàng)新失敗的工作環(huán)境，鼓勵(lì)銳意進(jìn)取，消除后顧之憂，使職工在不斷迎接新的挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的過程中成熟起來。

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧

教育報(bào)刊社的所有工作要形成一個(gè)同心圓，核心層是服務(wù)的對(duì)象即師生、學(xué)校教育部門，中間層是經(jīng)營、企業(yè)，外圍層是編輯出版人員，一切工作都是為了服務(wù)師生和教育事業(yè)。實(shí)力在教育報(bào)刊社，有實(shí)力才能進(jìn)行宏觀調(diào)控，把握住教育報(bào)刊社的發(fā)展方向，朝著預(yù)定的目標(biāo)奮斗?；盍υ谥虚g層的經(jīng)營和企業(yè)，他們可以按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則，積極主動(dòng)地創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益來發(fā)展自己和支持社里。創(chuàng)造力在員工，通過機(jī)制和管理來充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、創(chuàng)造性，把全體職工的光和熱都轉(zhuǎn)化為教育報(bào)刊社的發(fā)展動(dòng)力。

統(tǒng)籌兼顧還要把發(fā)行工作當(dāng)作一切工作的重中之重。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教育報(bào)刊競(jìng)爭(zhēng)的多樣化、無序化嚴(yán)重，發(fā)行市場(chǎng)的不可預(yù)測(cè)因素較多，教育報(bào)刊的發(fā)行確實(shí)遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。教育報(bào)刊社一定要適應(yīng)新形勢(shì)的變化，市場(chǎng)化運(yùn)作，保證報(bào)刊的發(fā)行量穩(wěn)中有升。

統(tǒng)籌兼顧還要搞好多種經(jīng)營，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，產(chǎn)業(yè)由單一的教育報(bào)刊向其他文化產(chǎn)業(yè)過度，逐步形成“一主多元”的產(chǎn)業(yè)體系，使教育報(bào)刊社的整體實(shí)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力得到加強(qiáng)。要搞好教育報(bào)刊服務(wù)業(yè)，如培訓(xùn)、咨詢、活動(dòng)、會(huì)展等，以報(bào)刊帶動(dòng)服務(wù)業(yè)，以服務(wù)業(yè)促進(jìn)報(bào)刊發(fā)展。