加強中外交流與合作，提高辦學水平

隨著知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展，高等教育國際化已成為世界高等教育發(fā)展的主流趨勢之一。在新上海大學成立十周年之際，錢偉長校長為上海大學新一輪發(fā)展提出了“以外促內(nèi)”戰(zhàn)略思想，在充分利用國內(nèi)教育和科研資源的同時，通過廣泛開展國際合作交流爭取國際教育和科研資源。

近年來，上海大學計算機學院在教學、科研、研究生培養(yǎng)和學科建設(shè)中，將國際合作交流作為抓手，通過一系列舉措，促進了學院科學研究和重點學科的發(fā)展，提高了辦學與學科建設(shè)的整體水平，提升了學院的國際化與綜合競爭能力。學院與國外院校建立了長期的學術(shù)交流合作關(guān)系，院系間教授互訪，聘請著名外籍教授擔任兼職教授，選送優(yōu)秀青年教師到國外大學或科研機構(gòu)訪問進修。學院積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源和科學教學模式，優(yōu)化我院課程設(shè)置，邀請外籍專家來學院講學，與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。學院積極主辦計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域的高水平國際會議，給學院師生提供一個交流學習的舞臺。學院還注重與海外知名企業(yè)、研究機構(gòu)保持互利合作的關(guān)系，建立了多個長期運行的聯(lián)合實驗室。

1基本認識

上海大學計算機學院要在21世紀成為研究型學院，離不開高水平國際合作交流這個推動力。而積極開展國際合作交流工作，為學院的發(fā)展注入必要的活力，配合學院在學科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科研能力、教學質(zhì)量和行政管理等方面邁向國際先進水平則是學院國際合作交流工作的根本任務(wù)。

為開展國際合作交流工作，學院必須要形成一股合力，營造一種氛圍，培養(yǎng)一支隊伍，為學院國際合作交流創(chuàng)造滿意的內(nèi)部環(huán)境和爭取良好的外部條件。要采取切實措施，積極構(gòu)建學院、教師和學生三位一體的國際合作交流框架，使國際合作交流深深根植于學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的土壤之中，切實走入科研、教學、學生和管理等各個環(huán)節(jié)。

2主要思路

2.1為學科建設(shè)服務(wù)

建議和策劃與世界一流大學及國外著名大企業(yè)的合作交流項目，推進和加強學院優(yōu)勢學科與他們的合作交流。通過合作交流共同開展科研項目、互派教師和留學生、共同舉辦高水平的國際會議等，逐步構(gòu)成學院國際合作交流的核心網(wǎng)絡(luò)。同時，針對重點學科建設(shè)，協(xié)助聘請一批國際知名學者、院士、政界和社會知名人士為學院名譽博士、名譽教授、客座教授；充分利用學科建設(shè)經(jīng)費，針對優(yōu)先發(fā)展的學科及方向，聘請國際一流學者來校作長、短期合作研究工作，傳遞最新、最前沿的科研成果、科研資訊。

2.2為人才培養(yǎng)服務(wù)

圍繞學校人才培養(yǎng)的需要，通過把國際知名專家“請進來”的策略，提供與世界大師和知名專家直接對話的機會，在上海大學計算機學院營造培養(yǎng)一流人才的環(huán)境。堅持“走出去”的方針，選派計算機學科/學術(shù)帶頭人、青年教師和管理人員出國講學、訪學、進修、攻讀學位和參加高水平國際學術(shù)會議，并對學校國際合作交流人才培養(yǎng)方面的專項經(jīng)費使用提出參考建議。同時，爭取在上海大學主辦高層次的國際會議和學術(shù)研討會，藉此培養(yǎng)和鍛煉師資隊伍，物色國外高水平的專家學者，為學院國際合作交流開辟更廣闊的空間。

2.3為留學生教育服務(wù)

充分利用學院學科特色和優(yōu)勢，積極擴大留學生規(guī)模，提高留學生層次。積極建設(shè)一批高水平的全英文授課課程，吸引更多國際學生來上海大學計算機學院學習。更多地關(guān)注以在校本科生和研究生培養(yǎng)為目標的各方面的國際合作交流項目，培養(yǎng)具有國際意識和國際競爭力的世界公民。依靠這批高水平、國際化的上海大學計算機學院學生，進一步促進上海大學計算機學院國際合作交流進入良性循環(huán)的軌道，達到培養(yǎng)優(yōu)秀學生的根本目的。

2.4為管理決策服務(wù)

學院成立國際交流工作委員會，由主管外事的副院長擔任主任，工作委員會從國際交流合作角度為學院的發(fā)展出謀劃策，為學院管理決策過程當好參謀和助手。在不斷完善學院國際合作交流工作管理體制的條件下，加強學院外事工作人員的培養(yǎng)，要求學院教師人人增強外事能力，承擔起國際合作交流工作。由工作委員會組織牽頭，全面研究世界一流大學計算機學院的管理決策機制，密切跟蹤教育國際化的趨勢，建立國際合作交流數(shù)據(jù)庫，掌握世界一流大學，大公司、國際組織和科研機構(gòu)的情況和信息，使得學院管理決策更加科學化、國際化。

3主要工作

3.1開展“請進來、走出去”的辦學策略

本科教育是我院教育事業(yè)的基礎(chǔ)，研究生教育是促進我院學科建設(shè)的助力器。經(jīng)過多年的實踐與探索，我院已在中外合作培養(yǎng)學生方面取得了突破性進展，形成了一個多層次、多類型的中外合作教育體系。利用國外先進的教育和科研資源，結(jié)合本學院的教學、科研和研究生培養(yǎng)實際開展合作交流，有力地推動了我院人才培養(yǎng)水平的提升。

學院要提高學科國際化水平，首先應(yīng)在本科教育和研究生教育的國際化上有所突破。我院從1996年開始招收國外的本科生、研究生和進修生，經(jīng)過整整十年的發(fā)展，共招收了國外留學生64人，其中：本科生33人，研究生19人，高級進修生4人，普通進修生8人，這些留學生分別來自23個國家。一些優(yōu)秀的留學生在完成學習計劃后，繼續(xù)留在學院進一步深造，從本科一直攻讀至博士學位。來自蒙古的留學生愛德，以優(yōu)異成績完成本科學習后，獲得中國國家獎學金資助繼續(xù)在計算機學院攻讀碩士學位。由于學院注重高水平英文專業(yè)課程的開設(shè)，還吸引了來自烏茲別克斯坦等國家的短期進修人員前來學習深造。學院優(yōu)秀的師資力量和良好的科研環(huán)境受到了好評，擴大了學院在國際上的影響。學院不僅向來自世界各國的外國留學生們傳授科學技術(shù)知識，還為他們創(chuàng)造了良好的學習條件和生活環(huán)境，向他們介紹中國概況、中國文化、當代中國經(jīng)濟、中國歷史等，增進了中國人民和世界人民的友誼，也為世界了解中國開設(shè)了一個窗口。

近幾年，我院積極開展本科生中外教育合作項目，在本科生層次開展海外實習計劃。每年利用短學期和暑假的時間，選派優(yōu)秀學生到國外的企業(yè)、機構(gòu)和大學進行為期2－3個月的境外實習。學生們前往美國休斯頓多個知名企業(yè)、德國西門子公司及日本的早稻田大學等實習基地學習后，紛紛反映海外的實習經(jīng)歷使他們受益匪淺，既開拓了國際視野，對國外大學教育和企業(yè)先進的經(jīng)營管理模式有了切身了解，又增加了自身價值、提升了個人職業(yè)競爭能力。還有些優(yōu)秀學生通過海外實習計劃被國外大學錄取為研究生，并獲全額獎學金。該實習計劃為學生提供了一個了解世界、體驗世界的機會。

在研究生教育方面，我院也積極引進海外優(yōu)質(zhì)教育資源，開展互派研究生交流計劃。學院同日本早稻田大學建立了友好的合作交流關(guān)系，簽訂了雙方留學生交流互換計劃。雙方每年互派研究生到對方學校學習，協(xié)助研究生導(dǎo)師從事科學研究工作。此計劃至今已執(zhí)行三年，效果良好，達到了拓展研究生學術(shù)思維的目的。今年學院又與日本會津大學簽訂了國際雙學位研究生培養(yǎng)協(xié)議，該項目充分利用雙方教學科研資源，聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士研究生，全面推進院校間的合作交流與共同發(fā)展。目前學院正在籌措與美國田納西大學(Knoxville)、澳大利亞阿德萊得大學、日本法政大學、法國里爾科技大學互派研究生交流的計劃。學院開展了與國內(nèi)知名企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程碩士的項目。工程碩士教育是以培養(yǎng)解決實際問題的高層次應(yīng)用型人才為主要目標，積極開展合作與交流是培養(yǎng)工程碩士創(chuàng)新人才的有效途徑。該項目引進國際化大公司，如IBM、SUN、惠普、Oracle及Cisco經(jīng)驗豐富的技術(shù)專家和資深工程師，使學生能夠快速了解國外先進的IT技術(shù)，進一步拓寬專業(yè)面，增強適應(yīng)性，結(jié)合國內(nèi)IT企業(yè)的現(xiàn)狀，定制培養(yǎng)具有扎實的計算機系統(tǒng)知識和計算機應(yīng)用開發(fā)能力的高端IT 人才。我們將繼續(xù)開拓培養(yǎng)人才的渠道，豐富國際化人才培養(yǎng)體系。

3.2加強中外交流與合作，提高科學研究的國際化水平

學院積極鼓勵并經(jīng)常舉辦國際性學術(shù)研討會，為學院師生搭建學術(shù)交流的平臺，加強與國內(nèi)外的學科交流與合作，努力提高本學科在國內(nèi)外的學術(shù)地位和知名度。依托學院高性能計算學科平臺，每兩周舉辦一次系列研討會，邀請國內(nèi)外高性能計算與應(yīng)用專家主講，向大家展示國外最新研究動態(tài)和研究成果，傳遞最新的學術(shù)信息，開闊了師生的學術(shù)視野。講座研討吸引了學院乃至學校其他院系的眾多師生前來，并多次入選為上海市的“東方講壇”系列講座。

學院積極與國際機構(gòu)以及外資企業(yè)開展國際合作研究，通過合作更好地促進了教學和科研工作的開展。學院與HP公司共同研發(fā)了 “自強3000”集群式高性能計算機(該機曾在2004年全球超級計算機top500的排名中排在第126位)，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了上海高校網(wǎng)格平臺。該平臺為跨學科、跨地區(qū)的科研交流創(chuàng)造了合作環(huán)境，為解決前沿學科領(lǐng)域的難題、推動基礎(chǔ)理論研究的原創(chuàng)性突破提供了機會。學院同美國SYBASE公司聯(lián)合建立了“上大-SYBASE實驗室”，來自SYBASE的專家定期與計算機學院師生研討應(yīng)用技術(shù)難題，在WEB數(shù)據(jù)庫和XML數(shù)據(jù)管理研究、移動商務(wù)應(yīng)用開發(fā)等多個方面廣泛展開合作研究，推動了學院數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域的研究和應(yīng)用。學院還與安世亞太公司共同建立了“上海大學-ANSYS聯(lián)合實驗室”以及“ANSYS軟件上海大學計算機培訓(xùn)中心”，該合作項目將學院的科研工作與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，推進了教學和科研同步發(fā)展，為上海大學高性能計算平臺的建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

學院十分重視與兼職教授的合作交流。合作沒有流于形式，而是選擇若干研究方向，探討合作交流的新方式。利用兼職教授在學科上的影響力和科研創(chuàng)新能力，參與學院教學、科研和學科建設(shè)。學院曾邀請美國紐約城市大學計算機教授Emile Chi、日本法政大學計算機系李為民教授、美國北卡羅萊納大學夏洛特分校數(shù)學系戴興德教授、新加坡國立高性能計算中心劉子順高級研究員、美國加州大學埃爾文分校的專家擔任上海大學“自強”教授，來校開設(shè)短期課程和學術(shù)講座，帶來了最新的科研信息，受到師生好評。學院還通過成立聯(lián)合實驗室以及聯(lián)合申報項目等，使合作交流朝良性和雙贏方向發(fā)展。目前擔任我院兼職的海外教授有18人，這些教授分別來自美國、加拿大、日本、新加坡等高校和國際大公司。

近幾年學院利用各種機會，多次邀請國外知名教授來訪，這些教授分別來自美國、德國、英國、加拿大、澳大利亞、日本等著名高校和科研機構(gòu)，如圖靈獎得主N. Wirth教授， 美國SYBASE公司總裁程守宗先生等。通過與國際知名教授的學術(shù)交流，為學院的優(yōu)秀人才提供與知名專家直接對話的機會，在學院營造培養(yǎng)國際人才的環(huán)境。經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)在每年來院作學術(shù)交流的知名教授越來越多，為學院的發(fā)展帶來了新的氣象，帶動相關(guān)學科的科研工作走向新的高度。我院教師與學生積極參加國際學術(shù)會議的人數(shù)在逐年遞增，層次也逐步提高。

學院充分利用國外優(yōu)質(zhì)資源，與海外高水平的大學建立長期學術(shù)合作與交流關(guān)系，挑選優(yōu)秀中青年教師作為訪問學者，前往進修學習。該工作作為學院實施人才強院戰(zhàn)略、培養(yǎng)學術(shù)帶頭人和學術(shù)骨干、加強青年骨干教師隊伍建設(shè)的重要舉措。一些進修回國后的教師，在學院的學科建設(shè)、教學改革等方面勇挑重擔，承擔了極為重要的任務(wù)。

學院積極組織申辦高層次的國際或全國性學術(shù)會議，促進科學研究和重點學科建設(shè)的發(fā)展，進一步提升我院在全國高校乃至國外大學中的影響力。2004年我院成功申辦并且高水平組織了HPCA2004國際會議，有10多個國家的150多名專家學者與會參加， 2005年又承辦了DPCS2005全國開放式分布和并行計算會議，學院還爭取到了2009年召開的“The Eighteenth Asian Test Symposium”國際會議主辦權(quán)。這一系列高水平學術(shù)會議的召開有力地擴大了上海大學計算機學院的知名度，帶動了一批老中青教師以及廣大碩士、博士研究生參與各類國際學術(shù)會議的積極性，現(xiàn)在學院每年參加國際會議的人數(shù)正在逐年遞增。他們的學術(shù)論文得到了國際學術(shù)界同行的認同，我院研究生在國際學術(shù)會議上發(fā)表的論文數(shù)量大大增加，學術(shù)水平不斷提高。

開展國際合作交流是上海大學計算機學院發(fā)展中的重要任務(wù)，我們要秉承自強不息的校訓(xùn)，緊緊圍繞學校加強學科建設(shè)的工作中心，凝聚力量，促進學院各項工作包括國際合作交流工作的快速發(fā)展，為學生成才、教學、科研、學科建設(shè)等創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境。為把上海大學計算機學院建成適應(yīng)國際化大都市發(fā)展水平的研究型學院而努力。