為什么要向笨人學習

鄰居有個小姑娘，經(jīng)常會問一些讓她母親很難回答的問題。比如說：媽媽，你不是要我做一個聰明的孩子嗎?為什么總讓我向笨人學習呢?

在這個小姑娘眼里，像“愚公移山”中的“愚公”就是笨人——他為什么要移山呢?挖個隧道不行嗎?

“媽媽，為什么要給我講‘頭懸梁，錐刺股’的故事?”——因為要你學習人家夜以繼日刻苦讀書的精神!——可是，為什么不能提高學習效率呢?一定要白天黑夜地看書才學得會?看人家牛頓，在蘋果樹下睡了一覺，就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，多棒!

“媽媽，‘精衛(wèi)填?！钦f精衛(wèi)笨嗎?它那么小的一只鳥，怎么可能靠自己的力量把海填上呢?”——這個故事說的是做人一定要有恒心，有毅力，不要怕困難?！墒?，精衛(wèi)并沒有把海填上呀!

最讓人哭笑不得的是，這個小姑娘寫了一篇作文，她母親看了以后，覺得實在不能當作業(yè)交上去，就拿來讓我給輔導輔導。我看了一遍，中心大意是說：“我看了一個‘只要功夫深，鐵杵磨成針’的故事，可是我想如果那個老婆婆想要一根針的話，為什么不能挑一根鐵絲磨呢?那樣不是快一些嗎?怎么可能有人那么笨，用鐵杵磨針要磨到什么時候?”

幸虧我學過兒童心理學，我太清楚怎么對付這類“自以為是”的孩子了——他們以為自己是天下最聰明的人。我問那個小姑娘，連你都知道鐵杵磨針太費時間，為什么人家老婆婆就不知道呢?這個世界上有很多針，但是有幾個人能把鐵杵磨成針呢?你覺得別人笨，可是在比你聰明的人面前，你是不是也是一個笨人?比如說，人家瓦特看著水燒開了把壺蓋頂起來，就發(fā)明了蒸汽機，你怎么就發(fā)明不出來呢?再比如說莫扎特還是你這么大的時候，就已經(jīng)能夠演奏鋼琴并且會寫鋼琴曲了，你怎么不會?讓你向笨人學習，不是讓你學習他們的笨，是為了使你在遇到比你更聰明的人的時候，能夠不泄氣，用鐵杵磨針精衛(wèi)填海的“勤”和“毅力”去跟命運拼搏。

小姑娘的媽媽感激我。其實有什么好感激的呢?我不過是重新講了一遍“龜兔賽跑”的故事。順便說一句，我見過太多聰明的“兔子”，他們一見到比自己快的“物種”，就連跑步的勇氣都失去了。那是聰明人遭遇對手特有的自卑感，因為他們手里只有一張王牌——就是聰明。如果他們不幸失去這張牌，他們就會把自己當成“鐵杵”，信心全無。在這一點上，他們真的不如笨笨的烏龜，一步一步走自己的路。

師慧 摘自《大學生》2008年第7期