關(guān)于考選領(lǐng)導(dǎo)干部面試試題

問(wèn)題159：清初，著名戲劇家李漁生了重病，要請(qǐng)醫(yī)生。他母親說(shuō)：“東村有先生，開(kāi)方醫(yī)過(guò)的人病都好了，請(qǐng)他來(lái)看？”李漁搖手。他的妻子又說(shuō)：“西村有個(gè)先生，只要他開(kāi)處方、撮藥，個(gè)個(gè)醫(yī)好?！崩顫O又搖手。母親急了：“難道你讓鎮(zhèn)上那個(gè)一年里治死幾個(gè)人的先生來(lái)？”李漁點(diǎn)頭。這使妻母二人大為不解，但拗不過(guò)李漁，還是把那個(gè)治死人的先生請(qǐng)了來(lái)。李漁的病便讓他給治好了。事后，李漁說(shuō)：“東村、西村那兩個(gè)先生，見(jiàn)危重的病人就推走，自然不會(huì)治死人，也不會(huì)有救治危重病人的本事；而鎮(zhèn)上的先生，不拒重死癥，雖然死過(guò)人，可也有了經(jīng)驗(yàn)?！蹦闳糇鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，從這一故事中得到什么啟示呢？請(qǐng)作答。

參考答案：①這個(gè)故事告訴我們，死和活是對(duì)立的統(tǒng)一。做為醫(yī)生，要在危重之中救活人，就會(huì)面臨死和活這兩種可能。②只有敢于、并善于在“死”里救活人的醫(yī)生才是好醫(yī)生，盡管他時(shí)有救不活的時(shí)候。但相比之下，那些見(jiàn)死不救，又不善于救人的醫(yī)生，則屬庸醫(yī)之輩了。③以此推及對(duì)人才的看法，道理也是一樣的，因?yàn)槿酥荒芗芯τ谏贁?shù)領(lǐng)域，精于此道，忽于彼道。所以對(duì)人不能苛求，只能看長(zhǎng)處、用長(zhǎng)處，用相互的長(zhǎng)處互補(bǔ)。

問(wèn)題160：美國(guó)紐約布魯克林學(xué)院教授阿瑟·塞克德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不善于或不愿意運(yùn)用授權(quán)方法的領(lǐng)導(dǎo)者，不是一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者。你若是位領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)此說(shuō)法有何感想？請(qǐng)談?wù)劇?/p>

參考答案：①一般說(shuō)來(lái)，授權(quán)的本領(lǐng)是評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)能力的決定性標(biāo)志之一。授權(quán)意味著領(lǐng)導(dǎo)者具有最充分有效地發(fā)揮下級(jí)潛能的本領(lǐng)。②領(lǐng)導(dǎo)者要授好權(quán)，首先要弄清楚在什么情況下，就什么問(wèn)題對(duì)哪些下屬可以授權(quán)，是授權(quán)授責(zé)還是授權(quán)不授責(zé)。③領(lǐng)導(dǎo)者要掌握一些基本的授權(quán)規(guī)律。如，授給下級(jí)的權(quán)力盡可能合乎他的愿望，授給下級(jí)承擔(dān)的職責(zé)同他的體力和智力條件相稱，授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者要信任執(zhí)行者，領(lǐng)導(dǎo)者要對(duì)下級(jí)的工作經(jīng)常進(jìn)行有效的檢查，等等。