話題作文升格一例

【話題材料】

人常說“忘記過去就意味著背叛”，而猶太王大衛(wèi)的戒指上刻的銘文是“一切都會過去”；哲人說“成功和失敗只代表過去，忘記過去才能走進(jìn)新天地”，而契訶夫小說中一個人物的器物上刻的銘文卻是“一切都不會過去”。

甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了：“今天我的好朋友打了我一拳?！庇忠淮瓮獬鰰r，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币覇柤诪槭裁匆@樣記錄在石頭上？甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?/p>

生活中有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。到底什么該忘記，什么該銘記？對此，你有怎樣的認(rèn)識呢？

請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

【升格之前】

把美放在心靈深處

生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事又是需要銘記的。

仇恨我們應(yīng)該忘記，因為心靈深處只珍藏美，丑惡的事在那里沒有立足之地。

司馬遷正因為忘記了他的仇恨和痛苦，讓美留于心中，才有了后來的“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，才使中國的歷史能永垂不朽。

屈原是一位正直的君子，他在被小人誣陷后并沒有記住對楚王的仇恨，他還是一心想著自己的國家，沒有與小人同流合污，而是選擇了“要留青白在人間”的墓志銘。他忘記了丑惡，而使美好在心中銘記。

在悠悠的南山下，一位老人正在采摘菊花，他不為五斗米而折腰，他愿過“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，而不愿與小人同流合污，過那種富貴的生活。他要忘記那社會的丑惡，使美好的品德在他心靈深處銘記，他就是田園詩派的開山鼻祖——陶淵明。

被稱為詩仙的李白，他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，他美的形象在明火處點亮。

你聽！那正吟著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正人君子，他受過誣陷，由于小人當(dāng)?shù)?，他被國君貶過。但他并沒有銘記這些，在面對高官厚祿的誘惑時，他選擇了“要留青白在人間”。他沒有做背叛國家的小人，正因為他忘記了那種種的仇恨，才做出了正確的選擇。

古人尚如此，現(xiàn)今的人又為何不能如此？

有這樣一則故事。甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙灘上寫上“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出，甲不小心掉進(jìn)了河里，乙把甲救了起來，甲在石頭上刻了“我的好朋友今天救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙灘上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！奔赘嬖V了我們，好的事情應(yīng)該銘記，壞的事情應(yīng)該忘記。

漢高祖劉邦，兒時他二叔看不起他，劉邦忘記了這些，大漢的江山才如此穩(wěn)固。

只有在心靈深處珍藏著美，我們才能像天使一樣，展翅高飛。

讓我們現(xiàn)在就展開我們的翅膀，向著那金色的海的盡頭飛去，讓美充滿我們的行囊。

點評：

考生能緊扣話題和材料，提出了“把美放在心靈深處”的觀點。文章內(nèi)容集中，條理較清晰，所選事例較典型，具有一定的歷史和文化厚重感。開頭、結(jié)尾較好，語言較流暢，結(jié)構(gòu)完整。不足之處是，話題是“忘記與銘記”，但本文對話題的另外一部分“忘記”強調(diào)得不夠，對材料的運用不恰當(dāng)，對材料的評價不準(zhǔn)確，一些材料重復(fù)。另外，結(jié)構(gòu)上不夠條理，有些語言有些突兀，不流暢。

【升格技巧】

“內(nèi)容充實”是作文最基本的要求，在高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，這一項所占分值的比例很大。簡言之，“內(nèi)容充實”就是要求記敘文中的人物、事件具體實在，議論文中的論據(jù)充分鮮活，小說中的形象豐滿，說明文中的說明清楚，資料充實。

原文應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行修改：

1.圍繞自己的觀點，概括敘述文中所舉的詳細(xì)事例，之后加入分析和說理的語言，使文章觀點更加鮮明，分析更透徹，道理更深刻，從而增強文章的“論”的色彩。還可適當(dāng)加入抒情性的語句，使感情更加強烈，具有感染力。

2.按一定的類別精選事例，現(xiàn)實生活中的事例最好選取新鮮的、貼近生活的，進(jìn)而加以分析，闡述。

3.結(jié)構(gòu)上理順，可分兩個部分，前面敘述歷史長河中的典型事例，后面講述現(xiàn)實生活中的事例和感受。

【升格之后】

把美放在心靈深處

當(dāng)我們在生命的旅途中跋涉時，才發(fā)現(xiàn)生活并不像我們所想的那樣簡單，我們的心要承受多少事情啊，痛苦的、歡樂的、丑惡的、美麗的。為了追求美好的事物，我們應(yīng)該忘記仇恨，因為心靈深處只珍藏美，丑惡的事在那里沒有立足之地。（開篇扣題，在原文的基礎(chǔ)上作了鋪墊，更有文采。）

屈原，他忘記了仇恨，忘記了誣蔑，他記住了蘭草的潔凈與脫俗，于是在唱出了“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的千古絕唱后自投汨羅江，留下了一身清白。（忘記“仇恨”“誣蔑”，銘記“潔凈與脫俗”，較原文籠統(tǒng)地舉例更為透徹。）

司馬遷在遭受了奇恥大辱后，痛不欲生。但終究，完成《史記》的美好愿望戰(zhàn)勝了痛苦，他“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，留下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。（舉司馬遷之例，詮釋了“美”的具體內(nèi)涵。）

陶淵明——田園詩派的開山鼻祖，他不為五斗米折腰，他忘記了污濁的世俗，只有那高潔的菊花留在他心中，于是，他便擁有了“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生涯。（調(diào)整了句序，使語言更加流暢?！案邼崱秉c出了“美”的內(nèi)涵。）

當(dāng)“詩仙”李白高吟著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”時，他忘記了官場中的鉤心斗角，一心向往著把酒言歡之趣，吟詩作對之樂，他“舉杯邀明月，對影成三人”。（豐富了對李白的分析。“一心向往著把酒言歡之趣，吟詩作對之樂”，使“美”不再空泛。）

先賢們把高潔與美麗化作心靈深處的一朵白蓮，現(xiàn)代人又何嘗不是如此呢？（語言形象而富有內(nèi)涵，巧妙地承上啟下。）

海倫·凱勒忘記了失明帶給她的痛苦，黑暗帶給她的不幸，心中充滿了斑斕的色彩和無限的溫暖，于是陽光驅(qū)走了黑暗，照亮了她的心。

奧黛莉·赫本在疾病纏身之際，心中所想的依然是那些受幫助人們的燦爛、真誠的微笑，心中所掛念的依然是受苦的民眾，而病痛的折磨被她拋到了腦后。（連舉“海倫·凱勒”與“奧黛莉·赫本”兩個外國人的事例，分析緊扣“忘記”與“銘記”。）

史鐵生在經(jīng)歷了痛苦、沮喪與頹廢之后，對生命意義的領(lǐng)悟驅(qū)走了他心中的怨憤，來自母親的最溫暖的關(guān)愛使他走出了人生的低谷，重新振作起來，脫胎換骨的他在地壇頓悟了生命的真諦。

中國女排多年來一直在苦痛中成長，她們忘記了辛酸的淚水、傷痛的煎熬，只是抱著堅定的信念，帶著國人的期待，終于在2003年的日本世界杯、2004年的雅典奧運會上摘得桂冠。（連舉兩則中國人的事例，且都是典型事例，很有說服力。）

只有在心靈深處珍藏著美，我們才能像天使一樣展翅高飛。只有銘記著一切美好的事物，我們才能快樂地走完生命之旅，才能在穿越茂密的荊棘林時痛并快樂著?。ńY(jié)尾關(guān)照“忘記”與“銘記”兩個側(cè)面，更為嚴(yán)謹(jǐn)，且照應(yīng)了開頭。）

總評：

本文在原文的基礎(chǔ)上，著重豐富了材料，在結(jié)構(gòu)上作了調(diào)整，在語言上進(jìn)行了潤色，使得文章渾然一體，結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。不足之處是，理性分析還有些薄弱，深刻性還有些欠缺。