狠抓《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)　促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)

　　《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》自2002年試行以來(lái)，各地教育部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行組織推廣，在試行中取得了很好的經(jīng)驗(yàn)。教育部、國(guó)家體育總局在認(rèn)真總結(jié)各地試行工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的形勢(shì)，對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修改和完善，將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》正式定名為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》），并從2007年開(kāi)始在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校全面實(shí)施。
　　《標(biāo)準(zhǔn)》作為《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機(jī)組成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，它是國(guó)家對(duì)不同年齡階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施將對(duì)促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的水平起到重要作用。
　　這次修訂《標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，繼承《勞衛(wèi)制》和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生體質(zhì)狀況的實(shí)際，在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》的基礎(chǔ)上增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)、簡(jiǎn)便易行的鍛煉項(xiàng)目和少數(shù)運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的z/KzriyAL/56EN9xwdpSEA==在于激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，掌握至少兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能?！稑?biāo)準(zhǔn)》設(shè)置了必測(cè)類(lèi)和選測(cè)類(lèi)項(xiàng)目，通過(guò)測(cè)試反饋，可強(qiáng)化學(xué)生對(duì)健康重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，有利于保證體育課教學(xué)及課外體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。今后要把“達(dá)標(biāo)”的鍛煉過(guò)程和測(cè)試結(jié)果與綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和升學(xué)體育考試結(jié)合，并使體育課教學(xué)和“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)既各有側(cè)重，又恰當(dāng)結(jié)合，探索有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、積極鍛煉的新機(jī)制。
　　青少年的健康成長(zhǎng)歷來(lái)受到黨和國(guó)家的高度重視，2005年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果表明，隨著我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提高，我國(guó)學(xué)生身體狀況總體是好的，形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高，營(yíng)養(yǎng)狀況繼續(xù)改善，低血紅蛋白等常見(jiàn)病檢出率繼續(xù)下降，握力水平有所提高；但仍存在不少不容忽視的問(wèn)題，特別是耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質(zhì)水平呈進(jìn)一步下降趨勢(shì)，學(xué)生超重、肥胖檢出率繼續(xù)上升，視力不良檢出率仍然居高不下等問(wèn)題令人擔(dān)憂(yōu)，必須引起我們高度重視。實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)青少年積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，使青少年健康成長(zhǎng)的重要舉措，是各級(jí)教育部門(mén)義不容辭的重要責(zé)任，各級(jí)教育行政部門(mén)要高度重視增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的重要性，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手，列入工作議程，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制訂具體方案和措施，細(xì)化各部門(mén)職責(zé)，分解工作任務(wù)，一級(jí)抓一級(jí)，把實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的工作層層落實(shí)。要通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班，使學(xué)校校長(zhǎng)、班主任和體育教師深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，做到責(zé)任落實(shí)，工作落實(shí)，方法落實(shí)，達(dá)到“先學(xué)習(xí)后實(shí)踐、先培訓(xùn)后上崗”的基本要求。要建立經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查制度，對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人及時(shí)表彰，對(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題及時(shí)采取科學(xué)的干預(yù)措施加以扭轉(zhuǎn)。
　　各級(jí)各類(lèi)學(xué)校是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的基本單位，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，學(xué)校要制訂出具體的實(shí)施辦法，狠抓落實(shí)。要結(jié)合“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，創(chuàng)造有利條件，創(chuàng)新工作方法，使廣大學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”的鍛煉中不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳和教育，使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)個(gè)人的體質(zhì)不僅是為祖國(guó)和人民服務(wù)的前提，也是健康、文明生活的基礎(chǔ)，把國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的要求轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不斷激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性和自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)生不斷增強(qiáng)體質(zhì)、健康發(fā)展。
　　各地教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程中不斷提高認(rèn)識(shí)，使貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程成為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施，切實(shí)提高廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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