三歲的寶寶懂多少

　　俗話說，三歲看大，七歲看老。意思是，孩子三歲的時候就能顯示出他的基本素質(zhì)和特征。十天之前寶寶剛剛過了三歲生日，好像應(yīng)該趁機(jī)總結(jié)一下寶寶目前身體發(fā)育和精神、智力等等的發(fā)展?fàn)顩r。寶寶一月中旬身高九十一公分，體重十四點(diǎn)二公斤，十一月中旬身高九十八厘米，體重十五點(diǎn)二公斤。這樣的個頭可能算中等偏上，體重適中。
　　
　　寶寶的思維能力
　　
　　年初的某個早上，寶寶醒來哭了一陣，姨媽哄也不行，我哄也不行?？尥炅酥笏麊栁遥骸拔铱薜臅r候是不是生氣的樣子？”我故意問道：“誰哭的時候呀？”他說：“寶寶哭的時候是不是生氣的樣子呢？”我笑著說：“寶寶不哭就不是生氣的樣子了。”
　　他為什么關(guān)注自己哭泣時候的形象呢？是不是已經(jīng)具備某種獨(dú)立的、主體的人格意識？
　　年初寶寶經(jīng)常觀察媽媽的眼睛，多次發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛里有好幾個寶寶。有一天他說：“媽媽眼睛里有兩個寶寶。”馬上又補(bǔ)充說：“寶寶的眼睛里有兩個媽媽。”他這種推理需要很復(fù)雜的思維能力。
　　也是今年之初，寶寶看見我的身份證復(fù)印件，他指著照片說這個人有點(diǎn)像爹爹。我說這就是爹爹，他抗議說：“不是爹爹，是像爹爹?！彼麣獾民R上要哭的樣子。我只好說像爹爹像爹爹。他不但能說“有點(diǎn)”，還能區(qū)分“像”和“是”。這種語言的準(zhǔn)確需要思維的準(zhǔn)確做底子。
　　外婆在這里帶寶寶接近一年，跟寶寶結(jié)下了深厚的感情。去年底外婆回江西老家以后，寶寶一直不愿意給外婆打電話，將電話送到他嘴巴邊上，他也堅決拒絕跟外婆說話。我們一直不理解為什么這樣。今年三月，媽媽反復(fù)念叨外婆如何喜歡寶寶、在老家如何想寶寶，問寶寶是不是想外婆。寶寶說想外婆。媽媽又耐心地問寶寶為什么不跟外婆打電話，寶寶突然說：“外婆為什么不來呢？為什么不喜歡帶寶寶呢？”
　　寶寶的追問幫我們揭開了一個秘密。原來寶寶是因?yàn)閼延幸环N遭到遺棄的感覺，才賭氣不跟外婆說話，這說明寶寶對外婆感情很深。媽媽詳細(xì)給寶寶作解釋，說外婆不來帶寶寶不是因?yàn)椴幌矚g寶寶，而是因?yàn)榧依镉惺伦卟婚_。寶寶心里的誤解消失了，他馬上就表示要跟外婆說話。媽媽說等明天打電話時，再讓寶寶跟外婆通話。我趕緊說：“還等什么明天，馬上就打電話?！边@時候?qū)殞毟馄欧謩e已經(jīng)三個月了。
　　那時寶寶才兩歲多，可是他的感情生活和思維已經(jīng)很復(fù)雜了。
　　
　　寶寶學(xué)習(xí)說話
　　
　　在兩歲到三歲之間，本來就是孩子語言能力發(fā)展最快的時期。我們經(jīng)常因?yàn)閺乃炖锫犚娨恍?fù)雜的句子和新鮮的詞語而驚訝不已，什么“原來”、“終于”、“已經(jīng)”、“要不然”、“但是”、“孤單”、“拔腿就跑”、“黑咕隆咚”等等，每個詞語都曾經(jīng)讓我們眼睛發(fā)亮。有一次我問他一句話，他竟然模仿電視上一句非常著名的廣告語說：“一般人我不告訴他?！边€有一次他告訴我說：“電視上說父母是孩子最好的老師?！蔽页３８械剑谕g的孩子中，寶寶的語言能力可能是很出色的。
　　寶寶學(xué)習(xí)語言有他的絕招，他如果剛剛領(lǐng)會一個新的詞語的意思，他就在日常生活中不失時機(jī)地設(shè)置相關(guān)情境，讓自己有理由反復(fù)使用這個詞語。剛剛學(xué)會“拔腿就跑”的時候，他總是指著書上的某個動物說：“這個恐龍拔腿就跑，這個老虎拔腿就跑?！彼毩?xí)“糊涂”這個詞給我留下的印象最深。他有時候故意喊我為媽媽，然后說：“我把爹爹喊成媽媽，我糊涂了。”接著他又對著媽媽喊爹爹，然后說：“我把媽媽喊成爹爹，我真是糊涂了?！边€有一次他故意把玻璃貼畫上的老鼠說成貓，把貓說成老鼠，然后說自己糊涂了。
　　有一天寶寶笑瞇瞇地吃蘋果，很享受很滿足的樣子。我憐愛地問：“寶寶，蘋果好吃嗎？”寶寶說：“味道好極了。”寶寶見我不再作聲，就要求我再問。我問道：“好吃嗎？”寶寶只好親自教我：“爹爹你問味道怎么樣?。俊蔽倚念^一亮，原來他是要我們配合起來，模仿一句著名的電視廣告詞。我于是非?？鋸埖貑柕溃骸拔兜涝趺礃影。俊睂殞氁贿叧砸贿吅軡M足地回答：“味道好極啦?！蔽覀冞@樣一問一答重復(fù)了許多遍，寶寶才覺得過癮。
　　這種要求父母按照他的規(guī)定提出問題，然后他做出既定回答的游戲，這一年實(shí)在玩得太多太多。這種游戲是他學(xué)習(xí)語言的重要方式，我們總是全力配合他的游戲。當(dāng)然，我們配合的目的不只是方便他的語言學(xué)習(xí)，主要恐怕還是為了滿足他的心愿，同時我們自己也從中得到巨大的享受。
　　
　　寶寶講故事
　　
　　講故事是孩子的思維能力和語言能力的綜合表現(xiàn)。寶寶在年初就能夠連續(xù)地敘述一個事件，到去年十月份，他就能夠有目標(biāo)地組織句子來講述一個虛構(gòu)的故事，有時候一個晚上就能夠一連虛構(gòu)七八個故事。
　　寶寶講故事的最初訓(xùn)練可能是他對夢的講述。他從很小的時候開始，就經(jīng)常向爹爹媽媽講述他的夢，我們總是鼓勵他多講、仔細(xì)講。當(dāng)他三歲的時候，他往往能夠一次給我們講好幾個夢。他總是說：“爹爹，我昨天晚上做了三個夢呢?！比缓笤谖业墓膭钕乱粋€一個講。至于他講的是不是他的夢，我們幾乎無法判斷，其實(shí)也無須判斷。我的用意在于激勵他通過講述來總結(jié)自己的內(nèi)心生活，同時鍛煉思維和語言。
　　有一天中午睡覺以前，寶寶將一只玩具鰭龍送到我手中，然后自己拿著一只角鼻龍湊過來說：“他們兩個要說話了。這個恐龍問你叫什么名字呀？他說我叫鰭龍，你叫什么名字呀？他說我叫角鼻龍。他說我們一起玩好嗎？他說好呀。”這就是寶寶在兩歲多的時候即興創(chuàng)作的故事，我連夸他講得好。
　　下面是去年十一月份寶寶講的三個故事：
　　
　　有一天泰羅·奧特曼在地上走著，忽然看見一個洞，他說這里面有沒有怪獸呀？我進(jìn)去看看。他走進(jìn)去就看見一個邪惡怪獸，他就撲過去打那只怪獸。怪獸好厲害，奧特曼打不過他，他就叫了好多奧特曼來一起打怪獸。那只怪獸打著打著就哭起來，他說：“我一個人打不過你們這么多奧特曼，嗚嗚嗚嗚……”
　　
　　有一只貓頭鷹，他在樹林里，那里很黑暗，他就怕。一只狐貍走過來了，對他說：“貓頭鷹，你怕什么呢？這里沒有食肉動物，你怕什么呢？”有一個食肉動物來了，貓頭鷹很怕，就躲到洞里去了。
　　
　　一天，有一只恐龍在外面散步，他說：“為什么沒有動物園呢？”他走呀走呀，看見一個房子，說：“這是動物園嗎？”他走進(jìn)去，那看看，這看看，沒有看見什么。他又走進(jìn)去，這看看，那看看，他又走進(jìn)去，這看看，那看看。他對一個恐龍說，那里有一個獅子，原來這是動物園。