多媒體課件初學(xué)者制作流程

　　實(shí)踐證明，不論用什么軟件制作課件，只要做得符合教學(xué)要求，就能獲得我們所期待的教學(xué)效果。我個(gè)人傾向于使用PowerPoint。首先是因?yàn)檫@個(gè)軟件制作的課件能夠滿足教學(xué)要求，其次是易學(xué)易用、文件小、易轉(zhuǎn)載、易傳遞，特別是PowerPoint 2003又增加了很多自定義動(dòng)畫效果，能使課件更加生動(dòng)活潑。
　　
　　準(zhǔn)備工作
　　
　　1.確定主題和構(gòu)思課件
　　課件都是為教學(xué)服務(wù)的，因此，教學(xué)目的自然就是課件的主題。比較困難的是構(gòu)思，也就是設(shè)計(jì)課件的框架，同時(shí)還要考慮好課件的背景、插圖、字體及顏色的選擇，明確是否有Flash動(dòng)畫、各片間有否跳轉(zhuǎn)等問題。否則，如果做成后再修改，將花費(fèi)很多時(shí)間。
　　
　　2.關(guān)于寫腳本
　　我們可以把一個(gè)課件想象成一部電影或電視短片，要先寫出類似于劇本的課件腳本，這樣將有助于課件制作的有序進(jìn)行。但初學(xué)者往往寫不出很有效的課件腳本，所以也可直接用教案做課件。我建議初學(xué)者可先做一些由3～5張幻燈片組成的小的課件片段，試著體會(huì)腳本的寫法和作用，積累經(jīng)驗(yàn)后，再開始制作完整的課件，學(xué)著寫出能夠輔助課件制作的完整腳本。
　　
　　3.搜集素材
　　很多人在制作課件的過程中總是需要什么時(shí)再臨時(shí)找什么，這樣做會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，人也會(huì)很疲勞，同時(shí)還可能造成不同素材的顏色、格調(diào)不統(tǒng)一，使課件顯得雜亂，沖淡課件的主題。因此，我建議大家按照課件主題和個(gè)人愛好先搜集好圖像、視頻、音頻等與內(nèi)容和色調(diào)相匹配的素材，并與PowerPoint演示文稿放在同一個(gè)文件夾中備用。我還要建議初學(xué)者直接使用PowerPoint提供的素材，這樣可以把精力集中在課件的內(nèi)容和主題上，而且，直接使用軟件自帶的素材，課件文件會(huì)小一些。
　　
　　制作過程
　　
　　1.創(chuàng)建演示文稿并確定背景
　　建議初學(xué)者直接使用PowerPoint提供的模板創(chuàng)建演示文稿，等總結(jié)一定經(jīng)驗(yàn)后，再使用Photoshop等圖像處理軟件自己設(shè)計(jì)、制作背景。如果使用模板，則應(yīng)先根據(jù)課件需要和個(gè)人愛好選定背景，再對(duì)文本的字體、顏色進(jìn)行設(shè)定，最后選擇與背景統(tǒng)一的圖片、Flash動(dòng)畫等素材，也可修改圖片、Flash動(dòng)畫等素材。如果用圖像處理軟件自己設(shè)計(jì)背景和處理相關(guān)的圖片，自己制作動(dòng)畫，就不必拘泥于前述順序，只要能夠使背景文本、圖片、自定義動(dòng)畫和Flash動(dòng)畫等各方面都達(dá)到和諧統(tǒng)一，能夠突出主題、反映自己個(gè)性就可以了。
　　
　　2.添加文本、作圖，插入Flash動(dòng)畫
　　首先，標(biāo)題、副標(biāo)題、正文等文本框要用PowerPoint提供的自動(dòng)版式，以便統(tǒng)一修改。其次，為了靈活設(shè)置自定義動(dòng)畫，建議不要在一個(gè)文本框中輸入大段文字，最好按照不同的意群創(chuàng)建多個(gè)文本框，以使設(shè)計(jì)自定義動(dòng)畫和最終使用時(shí)更加靈活、方便。文本的字體和顏色，應(yīng)該和主題、背景統(tǒng)一，大的原則是深底淺字或淺底深字，以在背景上能看清楚文本中的文字而且看上去色調(diào)統(tǒng)一、雙眼不疲勞為原則。制作數(shù)學(xué)、物理等課件時(shí)，不可避免地涉及很多圖形，凡是能在PowerPoint中繪制的就一定不要使用其他軟件，這樣做出來的課件比較小，同時(shí)，設(shè)置自定義動(dòng)畫時(shí)靈活方便。如果必須使用其他繪圖軟件畫圖，就一定要按照自定義動(dòng)畫設(shè)置的需要，一個(gè)局部一個(gè)局部地往演示文稿中粘貼，否則將無法完成所需要的自定義動(dòng)畫的設(shè)置。另外，作圖或粘貼圖的順序最好和設(shè)計(jì)的自定義動(dòng)畫的設(shè)置順序相同，這樣可以使設(shè)置自定義動(dòng)畫時(shí)更方便。如若有輔助教學(xué)的Flash動(dòng)畫需要插入，需注意鏈接好動(dòng)畫的地址后要測試。
　　
　　3.設(shè)置自定義動(dòng)畫
　　PowerPoint 2003中，僅各元素進(jìn)入和退出演示文稿就有一百多種自定義動(dòng)畫效果供制作者選擇，初學(xué)者很容易被各種效果吸引，覺得哪種效果都好，什么效果都想用。然而，使用后的效果卻不盡如人意。這主要是因?yàn)檫^雜的效果會(huì)使課件不成整體。所以，設(shè)置動(dòng)作效果時(shí)，要考慮內(nèi)容和圖片格調(diào)的統(tǒng)一。比如，一張片子中的提問最好使用同一種進(jìn)出效果，一個(gè)課件中的不同片子中的提問最好使用同一類型的進(jìn)出效果，如有必要的話，大問題和小問題的自定義動(dòng)畫效果可以有區(qū)別，但整個(gè)課件中所有同層次問題的自定義動(dòng)畫設(shè)置最好用同一類型的效果。如果讓多個(gè)問題從不同方向飛、旋、翻、跳著出入幻燈片的話，會(huì)使人眼花繚亂，干擾視線，影響思維。同理，其他相同意義的內(nèi)容也應(yīng)該用同一類型的效果，以使課件成為一個(gè)整體。
　　
　　4.聲音效果的使用
　　在筆者所聽過的課中，使用最頻繁的聲音效果就是將文字的出現(xiàn)設(shè)置為打字機(jī)音效，而且，很多初次使用課件的教師喜歡使用按字或按字母引入文本的方式，但實(shí)際上，這樣的音效在課堂上聽起來效果卻并不好。如果不是信息技術(shù)課，而且不是專講PowerPoint聲音效果的課件，我不主張使用聲音效果，因?yàn)檫@會(huì)干擾聽課人的思維，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。
　　
　　后期制作
　　
　　1.調(diào)試和修改
　　我們不能期望課件一完成就能順利地使用，多多少少會(huì)存在缺陷和錯(cuò)誤，需要通過調(diào)試和修改進(jìn)行糾正。缺陷主要存在于課件在電腦上近距離的顯示效果會(huì)和大屏幕的顯示效果有較大的不同。一方面是亮度、對(duì)比度、清晰度及顏色會(huì)變化，另一方面是背景、插圖在電腦上的顯示效果和投影儀的播放效果也會(huì)有較大的出入，特別是一些自定義動(dòng)畫及幻燈片與幻燈片間的銜接效果，雖在電腦上近距離看時(shí)感覺不錯(cuò)，但播放效果卻不一定好，所有這些都需要在多媒體室進(jìn)行調(diào)試、修改。錯(cuò)誤主要體現(xiàn)在文字錄入、作圖及圖中標(biāo)注、文字的邏輯性、幻燈片與幻燈片間的播放順序等操作和設(shè)計(jì)中的失誤，這些在課件使用前也應(yīng)該及時(shí)糾正、完善。
　　
　　2.關(guān)于修飾
　　我們這里講的修飾，一是指每一張幻燈片上的文本框、表格、圖表、圖片、Flash動(dòng)畫等各元素的位置要規(guī)矩，該對(duì)齊的一定要對(duì)齊，其大小、擺放的疏密都要適當(dāng)；二是需要承擔(dān)跳轉(zhuǎn)、提示功能的按鈕及特殊標(biāo)志的位置不能太顯眼，以自己操作時(shí)方便但又不吸引學(xué)生的注意力為原則，最好使按鈕或標(biāo)志成為一張幻燈片上的裝飾物或點(diǎn)綴物。
　　
　　動(dòng)畫的使用
　　
　　在課件中常插入的動(dòng)畫有Flash動(dòng)畫和GIF動(dòng)畫。其使用一般有三種情況。第一種是反映課件內(nèi)容的，即某部分內(nèi)容需要用該Flash動(dòng)畫輔助講解的，這是必須插入的動(dòng)畫，在課件制作前就應(yīng)該做好備用，它在課件中占據(jù)與文本、圖片等元素相同的地位；第二種是承擔(dān)跳轉(zhuǎn)或提示功能的按鈕或標(biāo)志物，如果這些都用非常規(guī)矩的按鈕承擔(dān)，會(huì)使課件呆板、沉悶，因些，我建議用一些小的Flash動(dòng)畫或GIF動(dòng)畫來承擔(dān)；第三種是純粹起裝飾作用的小的Flash動(dòng)畫或GIF動(dòng)畫，這些小動(dòng)畫用來均衡課件布局的一