以體育大聯(lián)賽促進(jìn)校園和諧建設(shè)的研究

葉 鳴

(上海水產(chǎn)大學(xué)體育部，上海 200090)

以體育大聯(lián)賽促進(jìn)校園和諧建設(shè)的研究

葉 鳴

(上海水產(chǎn)大學(xué)體育部，上海 200090)

和諧校園是高校校園建設(shè)的永恒主題。以體育大聯(lián)賽活動為載體，成為構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵，也是最有效的途徑。體育大聯(lián)賽不僅強健體魄，而且促進(jìn)校園和諧，以及增強學(xué)生的集體主義和愛校榮校的意識。通過體育大聯(lián)賽帶動學(xué)校各部門的活動，通過師生大聯(lián)賽來建立師生之間的和諧關(guān)系。通過具體體育聯(lián)賽活動來關(guān)注師生在活動前后的身體健康變化、心理變化，關(guān)系的變化，來加強研究體育大聯(lián)賽發(fā)揮促進(jìn)和諧校園建設(shè)的作用。

體育大聯(lián)賽；和諧校園；健康；活動

1 研究目的

構(gòu)建和諧校園，是實現(xiàn)和諧社會的有利保障。通過體育大聯(lián)賽活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身的體質(zhì)健康水平，推進(jìn)德智體美全面和諧地發(fā)展。 構(gòu)建和諧校園是增強校園創(chuàng)造活力的現(xiàn)實需要。而體育大聯(lián)賽是發(fā)掘和激發(fā)校園創(chuàng)造活力的平臺。構(gòu)建和諧校園，是實現(xiàn)校園安定有序的現(xiàn)實需要。和諧校園一個重要方面是校園井井有條,學(xué)校的校園秩序、教學(xué)秩序和學(xué)生生活秩序都呈現(xiàn)出一種持續(xù)的、連貫的、平穩(wěn)的運行態(tài)勢,體育大聯(lián)賽會形成生動活潑的校園氛圍，讓廣大同學(xué)在經(jīng)常參加體育活動過程中，增強合作互助的團隊觀念，讓學(xué)生在體育大聯(lián)賽過程中鍛煉身體，而且要學(xué)會團隊合作、學(xué)會溝通、學(xué)會做人、學(xué)會彼此的關(guān)愛。為在校園學(xué)習(xí)、工作和生活提供健康安全與保障，實現(xiàn)校園結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、關(guān)系融洽，和諧發(fā)展。

2 研究對象與方法

2.1研究對象與研究現(xiàn)狀分析

以上海市為例，根據(jù)有關(guān)測試顯示，目前本市學(xué)生的力量、耐力等指標(biāo)有下降趨勢，視力不良率占70%，肥胖體型比例上升至15%。學(xué)生在校園呈“一多三少”狀況(即考試習(xí)題多，接觸社會少，參加活動少，相互交往少)。為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面和諧發(fā)展，幫助學(xué)生樹立“健康第一”的生活觀念，養(yǎng)成堅持每天鍛 煉1h的良好的生活習(xí)慣，市教委、體育局、團市委共同聯(lián)手，在本市1497所大中小學(xué)校的34076個班級中，開展將有180萬大中小學(xué)生共同參與的體育大聯(lián)賽。以“人人有項目、班班有團隊、校校有比賽”的上海市學(xué)生體育大聯(lián)賽2006年年初正式鳴哨啟動。這是一項將持續(xù)3至5年在本市高校和各區(qū)縣中小學(xué)校開展的學(xué)生群眾性體育活動。大聯(lián)賽以體育競賽活動為載體，突出群眾性、愉快性、時尚性，使學(xué)生在掌握健康鍛煉方法、提高基本活動能力、注重團隊合作、提升綜合素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展。大聯(lián)賽市級層面的競賽設(shè)置籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、賽艇共8個項目。各高校可以根據(jù)本學(xué)校的特色開展各項諸如：領(lǐng)導(dǎo)帶頭、師生聯(lián)動、創(chuàng)新項目、特色項目。通過聯(lián)賽創(chuàng)建和諧校園，校與校的和諧建設(shè)。校與社會和諧發(fā)展，培養(yǎng)師生的團隊精神和愛校榮校精神。

2.2研究內(nèi)容

和諧校園是學(xué)校結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧發(fā)展。和諧校園是校園人際關(guān)系和諧。這就是說，人與人之間和而不同、互相尊重、平等互利、團結(jié)友愛，既包括個人與個人之間、群體與群體之間的關(guān)系和諧,也包括個人與群體之間的關(guān)系和諧。這種種的和諧都將在體育大聯(lián)賽中體現(xiàn)的淋漓盡致。和諧校園是自我教育、學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的和諧統(tǒng)一。而體育聯(lián)賽是自我教育、學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的載體和紐帶。探索體育大聯(lián)賽與和諧校園的內(nèi)在聯(lián)系;體育大聯(lián)賽活動對促進(jìn)和諧校園建設(shè)的作用，突出理論性、實效性和可操作性研究,進(jìn)一步拓展完善大聯(lián)賽活動，并將其建成構(gòu)建和諧校園的載體。強調(diào)突出“學(xué)生的聯(lián)賽，快樂的聯(lián)賽，時尚的聯(lián)賽”的鮮明特色，將“學(xué)生的聯(lián)賽”升級到“領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生共同參與的聯(lián)賽”，還將組織廣大學(xué)生參加“體育大聯(lián)賽與和諧校園” 的體育征文、攝影、評論、學(xué)生裁判和領(lǐng)隊、主題口號與隊名征集等各類互動性強、參與面廣的系列活動。賽事將圍繞學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展結(jié)合學(xué)生思想政治工作，運用體育大聯(lián)賽形式展示良好精神風(fēng)貌，同時使學(xué)生意志品質(zhì)得到鍛煉提高；結(jié)合貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，提升學(xué)生健康體質(zhì)水平；結(jié)合學(xué)校學(xué)生課外活動的過程和成長記錄評價，推進(jìn)實施面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育。具體內(nèi)容如下：

1)和諧校園的內(nèi)涵和構(gòu)建要求；2)學(xué)生身心健康狀況縱向比較；3)體育大聯(lián)賽活動在構(gòu)建和諧校園中不斷完善；4)體育大聯(lián)賽活動促進(jìn)和諧校園的建設(shè)；5)建立長效機制保證大聯(lián)賽健康有序地開展，真正做到“人人快樂參與”，成為構(gòu)建和諧校園的載體；6)通過大聯(lián)賽活動和和諧校園建設(shè)活動提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2.3研究方法

大聯(lián)賽期間將舉辦“運動與健康”、“體育文化與競賽”、“體育聯(lián)賽與和諧校園”等體育論壇系列講座。組織廣大師生參加大聯(lián)賽體育征文、攝影、評論、學(xué)生裁判和領(lǐng)隊、主題口號與隊名征集、校園和諧視點等相關(guān)的文化活動。體育教師和體育特招生安排到各學(xué)院擔(dān)任教練員，并幫助培訓(xùn)學(xué)生裁判員隊伍。通過每年上半年大聯(lián)賽的活動真正做到“人人參與、人人快樂、人人健康”，豐富校園文化，增強師生健身意識，養(yǎng)成鍛煉身體的生活習(xí)慣，同時做到“和諧校園、你我共建”。在普及、活躍學(xué)生群眾性體育的基礎(chǔ)上，選拔產(chǎn)生各學(xué)院運動員代表、組成代表隊參加校級大聯(lián)賽。各學(xué)院根據(jù)學(xué)生的個性和興趣，制定符合普通學(xué)生特點的融文化、游戲與競賽三位一體的特殊游戲競賽規(guī)則和競賽項目?？梢砸詡鹘y(tǒng)民族體育項目、休閑體育項目、創(chuàng)新體育項目三位一體的體育活動和體育項目的競賽來開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

1)比較研究學(xué)生的身心健康狀況，調(diào)查、梳理學(xué)生素質(zhì)情況；2)數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究師生在體育聯(lián)賽活動前后的身體健康變化、心理變化，師生關(guān)系變化的情況；3)理論和實踐探索體育大聯(lián)賽和校園和諧之間的內(nèi)在聯(lián)系；4)密切關(guān)注體育聯(lián)賽對和諧校園建設(shè)的作用和意義，仔細(xì)研究在體育聯(lián)賽活動過程中老師和學(xué)生得到的“每天一個精彩、每天一個收獲、每天一個感動”，形成文本信息資料；5)通過照片、視頻、DV來記錄體育大聯(lián)賽過程中的師生互動，領(lǐng)導(dǎo)參與、和諧快樂的精彩片段；6)不定期召開關(guān)于體育聯(lián)賽與和諧校園建設(shè)的座談會，收集信息完善體育聯(lián)賽和和諧校園建設(shè)的關(guān)系；7)開展理論研討會，建立體育聯(lián)賽的資料庫，記錄、對比聯(lián)賽前后的師生身體狀況變化和師生之間關(guān)系的和諧變化。

3 結(jié)果與結(jié)論的分析

3.1研究的結(jié)果

體育部老師在體育大聯(lián)賽執(zhí)行的過程中經(jīng)常召開研討會議，不斷的交流體育聯(lián)賽工作經(jīng)驗，分析體育大聯(lián)賽與和諧校園的意義與作用，加強體育聯(lián)賽在和諧校園建設(shè)過程中的促進(jìn)作用。原始材料保存，已收集了部分資料。已在核心期刊上發(fā)表《和諧社會與市場經(jīng)濟》等相關(guān)論文數(shù)篇。

市教委領(lǐng)導(dǎo)高度評價了我校大聯(lián)賽組織工作，勉勵我校要繼續(xù)創(chuàng)新學(xué)校群眾性體育活動模式與機制，努力為上海市學(xué)生體育大聯(lián)賽創(chuàng)出特色，創(chuàng)造佳績，形成有影響有知名度的品牌體育活動，市政府、市教委原定計劃5月、6月到我校召開現(xiàn)場工作會議。現(xiàn)要求我校整理各項體育大聯(lián)賽資料進(jìn)行上報。我校體育大聯(lián)賽的工作仍舊在有條不紊的開展中，各傳統(tǒng)體育項目比賽積極進(jìn)行，各創(chuàng)新體育項目戶外變相越野、蹦極、攀巖等層出不窮。在我校體育大聯(lián)賽組委會的領(lǐng)導(dǎo)下我校體育大聯(lián)賽活動將會有更新的項目、更強的姿態(tài)。

3.2研究的結(jié)論

讓大家在體育大聯(lián)賽的過程中彼此了解，彼此關(guān)愛，形成一種積極向上的、具有和諧氛圍的關(guān)系。使體育大聯(lián)賽成為政府倡導(dǎo)、專業(yè)組織、面向全體、社會支撐的有影響力、有知名度的上海市品牌教育活動，不僅強健體魄，而且促進(jìn)校園和諧。以此品牌活動增強學(xué)生的集體主義和愛校榮校的意識。

通過體育大聯(lián)賽帶動學(xué)校各部門的活動。通過師生大聯(lián)賽來建立師生之間的和諧關(guān)系。

通過具體體育聯(lián)賽活動來關(guān)注師生在活動前后的身體健康變化、心理變化，關(guān)系的變化，發(fā)揮促進(jìn)和諧校園建設(shè)的作用。

讓大家在體育大聯(lián)賽的過程中彼此的了解，彼此的關(guān)愛，形成一種積極向上的、具有和諧氛圍的關(guān)系。使體育大聯(lián)賽成為政府倡導(dǎo)、專業(yè)組織、面向全體、社會支撐的有影響力、有知名度的上海市品牌教育活動，不僅強健體魄，而且促進(jìn)校園和諧。同時以此品牌活動來增強學(xué)生的集體主義和愛校榮校的意識。

正確處理師生關(guān)系。體育聯(lián)賽開辟了一條最佳的途徑，讓同學(xué)和老師在運動中進(jìn)行磨合、溝通，形成默契。和諧校園應(yīng)該堅持以人為本的辦學(xué)理念。形成以人為中心，溝通為方式，聯(lián)賽為橋梁，形成和諧的校園文化。

[1] 構(gòu)建社會主義和諧社會[N].人民日報，2005，2，26.

[2] 胡錦濤.在中央人口資源環(huán)境工作座談會上的講話，2004，3，10.

[3] 李耀臻.關(guān)于構(gòu)建和諧校園的理論思考[N].光明日報，2005-06-29.

ResearchonPromotionofHarmoniousConstructionoftheCampuswiththeLargeLeagueMatchesofSports

Ye Ming

(Dept. of PE in Shanghai Aquatic Product University, shanghai，200090,China)

The harmonious campus is the eternal theme of current university's campus construction,regarding sports big league matches activity as carriers, become the key of constructing the harmonious campus, it is the most effective route too.Improving the sport activity through expanding,strengthening understanding and caring about each other each other of teachers and students, educating the harmonious atmosphere of people,achieving the goal of improving students' overall qualities is not only strong students' physique, has but also promoted the construction of the harmonious campus. the paper pays close attention to health changing, psychological change before and after the activity of teachers and students by league matches activity of concrete sports, the change that concerns, to strengthen and study the great league matches of sports and give play to the role of promoting construction of harmonious campus.

great league matches of sports；harmonious campus；health；activity

2007-11-15

葉鳴(1961-)，教授，研究方向：高校體育與實踐。