我國部分普通高校體育俱樂部教學(xué)模式現(xiàn)狀與發(fā)展對策的研究

李愷憲 王 燕

(南京林業(yè)大學(xué)體育教育部 江蘇 南京 210037)

基金基目：南京林業(yè)大學(xué)思想政治教育研究基金課題(課題號(hào)：W200430)

我國部分普通高校體育俱樂部教學(xué)模式現(xiàn)狀與發(fā)展對策的研究

李愷憲 王 燕

(南京林業(yè)大學(xué)體育教育部 江蘇 南京 210037)

運(yùn)用問卷調(diào)查法、專家訪談法、文獻(xiàn)資料法、歸納演繹法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對我國部分高校實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研與分析，結(jié)果顯示：我國高校體育俱樂部在組織管理、教學(xué)課程設(shè)置、師資配備、硬件設(shè)施、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、考核與評價(jià)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、參與態(tài)度等諸多方面還存在較為嚴(yán)重的共性問題與突出問題，成為制約其發(fā)展的瓶頸，為此提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施與建設(shè)性意見，使之更趨完善，為高校體育的延續(xù)性教學(xué)提供一個(gè)契機(jī)。

中國；部分高校；體育俱樂部；教學(xué)模式；現(xiàn)狀與對策

1 前言

高校體育俱樂部教學(xué)模式在我國部分高校實(shí)施已有近二十年的歷程，它既順應(yīng)了國際教育的發(fā)展趨勢，又符合了我國社會(huì)主義初級(jí)階段的國情需要，同時(shí)也體現(xiàn)了高校體育教學(xué)改革與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展取向，在一定程度上滿足了當(dāng)代大學(xué)生身心健康的需求。然而，通過對現(xiàn)階段我國部分高校體育俱樂部教學(xué)模式的現(xiàn)狀的調(diào)研與分析，發(fā)現(xiàn)實(shí)施了十幾年的高校體育俱樂部模式，由于種種原因，尚未真正地發(fā)揮其職能，其諸多優(yōu)越性也未能完全體現(xiàn)出來，表明我國高校實(shí)施體育俱樂部制，在實(shí)踐探索與理論研究方面仍處于初創(chuàng)階段。

2 研究對象與方法

2.1研究對象

上海、江蘇、浙江、福建、安徽、山東、河南、湖北七省一市中隨機(jī)抽取35所高校。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱國內(nèi)外有關(guān)高校體育俱樂部的專著10余篇，論文80余篇，為本研究提供理論依據(jù)。

2.2.2問卷調(diào)查法

發(fā)放教師問卷55份，回收50份，有效回收率90.91%，發(fā)放學(xué)生問卷1125份，回收1113份，回收率為98.93%。

2.2.3專家訪談法走訪了體育界專家、學(xué)者30余人次。

2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法運(yùn)用SPSS11.0 for windows統(tǒng)計(jì)軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行定量處理與分析。

3 結(jié)果與分析

3.2高校體育俱樂部的現(xiàn)狀分析

3.2.1高校體育俱樂部的分類

35所高校中體育俱樂部的開展形式主要有4種：教學(xué)類體育俱樂部、課外活動(dòng)類體育俱樂部、業(yè)余訓(xùn)練類體育俱樂部、開放性盈利類體育俱樂部。絕大部分高校實(shí)施教學(xué)類體育俱樂部與課外體育俱樂部，其中教學(xué)類俱樂部為135個(gè)，課外活動(dòng)類俱樂部為156個(gè)，業(yè)余訓(xùn)練類俱樂部為109個(gè)，綜合類俱樂部為67個(gè)。

3.2.2學(xué)生參加體育俱樂部的動(dòng)機(jī)

16.07%的男生的參與動(dòng)機(jī)是強(qiáng)身健體，居首位，教學(xué)要求列第二位，而教學(xué)要求在女生選項(xiàng)中列首位，分別占總調(diào)查人數(shù)的10.33%和7.37%。應(yīng)對考試在男生選項(xiàng)中列居第三位，女生選項(xiàng)中列第二位，分別占總調(diào)查人數(shù)的9.52%和6.38%，說明多數(shù)學(xué)生的參與意識(shí)還是被動(dòng)的，帶有被迫參與的性質(zhì)。

表1 我國部分高校體育俱樂部學(xué)生參與動(dòng)機(jī)調(diào)查(n=35)

3.2.3學(xué)生參加俱樂部的選項(xiàng)特點(diǎn)

學(xué)生的選項(xiàng)具有“自由選項(xiàng)、被動(dòng)選項(xiàng)及性別傾向性選項(xiàng)”的特點(diǎn)。即學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣與愛好自由選項(xiàng)及選擇教師，但如果某個(gè)項(xiàng)目被選的人數(shù)多，學(xué)生則會(huì)被動(dòng)地選擇其它項(xiàng)目，因此又具有被動(dòng)選項(xiàng)的特點(diǎn)，而有些項(xiàng)目則具有明顯的性別特點(diǎn)：男生選擇的項(xiàng)目列前5位的分別是籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)，這些項(xiàng)目，普及面廣且對抗性、趣味性、競爭性強(qiáng)。女生選項(xiàng)列前5位的分別是：健美操、形體塑造、體育舞蹈、乒乓球、羽毛球?？梢姡x項(xiàng)具有性別傾向性，女生的選項(xiàng)運(yùn)動(dòng)量偏小、對抗程度低、健美性強(qiáng)，這從一個(gè)側(cè)面反映出多數(shù)女生具有缺乏敢于競爭、吃苦耐勞精神及不喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

3.2.4學(xué)生對有償俱樂部的態(tài)度及承受能力

表2 我國部分高校體育俱樂部學(xué)生每學(xué)期能夠承受的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)表(n=35)

表2顯示90.87%的學(xué)生贊成在高校實(shí)施有償課外俱樂部。每學(xué)期收費(fèi)10-20元能夠承受的學(xué)生,占91.19%?？梢?如實(shí)行有償收費(fèi),每學(xué)期收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定為10-20元較適宜,學(xué)生能夠并且愿意承受。

3.3當(dāng)前我國高校體育俱樂部模式存在的主要問題

3.3.1體育俱樂部組織領(lǐng)導(dǎo)

缺乏有效的組織領(lǐng)導(dǎo)、 俱樂部制度不健全，高校體育部一般只為各體育俱樂部的活動(dòng)提供場地、器材和臨時(shí)性的技術(shù)指導(dǎo),并沒有系統(tǒng)地、正規(guī)地列入體育部的工作計(jì)劃，對其活動(dòng)放任性較大，缺乏方向性、指導(dǎo)性的管理與引導(dǎo)，重視程度不夠，大多數(shù)學(xué)生體育俱樂部都由學(xué)生自已管理,雖然成立了各單項(xiàng)體育協(xié)會(huì),但并沒有多少實(shí)質(zhì)性的會(huì)員,也缺乏健全的會(huì)員登記制度，組織機(jī)構(gòu)松散。

3.3.2體育俱樂部課程設(shè)置

選項(xiàng)較集中，新興項(xiàng)目未能全面開設(shè)，學(xué)生的選項(xiàng)仍集中在傳統(tǒng)競技類項(xiàng)目如籃球、排球、足球、健美操、羽毛球等。而一些新興項(xiàng)目如網(wǎng)球、體育舞蹈、游泳、女子防身術(shù)、瑜珈等因受場地、師資等因素的制約,未能較全面地開設(shè)。

3.3.3體育俱樂部師資結(jié)構(gòu)

新興及小球類項(xiàng)目的專業(yè)教師普遍缺乏，現(xiàn)擔(dān)任這些項(xiàng)目的教師絕大多數(shù)是改行的，或跨專業(yè)兼任，顯然師資隊(duì)伍的這種專業(yè)布局不能適宜現(xiàn)代高校體育俱樂部工作的需要。

4 高校體育俱樂部的發(fā)展對策

4.1體育俱樂部組織管理

高校體育俱樂部教學(xué)模式在我國是學(xué)校體育教學(xué)的一項(xiàng)改革，任何一成功的改革,都體現(xiàn)了決策者和改革者的膽識(shí)、態(tài)度和超前的觀念，因此，高校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，給予重視和支持，只有這樣體育俱樂部的改革與發(fā)展才會(huì)取得理想的效果。

4.2體育俱樂部師資結(jié)構(gòu)

要充分重視教師的配備和聘任工作，改善師資隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，有計(jì)劃地選派青年教師在職或脫產(chǎn)進(jìn)行新、特項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，以及研究生課程的學(xué)習(xí),使體育教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨合理。

4.3體育俱樂部資金模式，經(jīng)費(fèi)來源

根椐高校實(shí)際情況采取每年新生入學(xué)時(shí)每人繳納會(huì)員費(fèi)，為俱樂部發(fā)展籌措基金。俱樂部可用這筆基金進(jìn)行周轉(zhuǎn),投資于運(yùn)動(dòng)器材、服裝的購買、維修費(fèi)，勞務(wù)費(fèi)、輔導(dǎo)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等項(xiàng)支出。

[1] 沈宏書,等. 高校體育俱樂部體制的研究與實(shí)踐[J].高等工程教育研究,2000，(3)：21-38.

[2] 烏蘭,包鐵全.我國高校體育俱樂部發(fā)展思路的研究[J].中國學(xué)校體育,2001，(2)：62-63.

[3] 譚沃杰. 關(guān)于高校體育教學(xué)俱樂部發(fā)育規(guī)律的研究[J].體育與科學(xué),1999，(3)：17- 19.

[4] (美) 戴維·馬修斯. 美國高校的體育俱樂部[J].安徽體育科技,1996，(4).

[5] 姚蔬武,張大為.我國高校體育俱樂部研究綜述[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2000，(3).

StudyonPresentSituationandCountermeasureofTeachingModeinSportsClubsOfGeneralCollegesandUniversitiesinChina

Li KaiXian, Wang Yan

(Dept.of Physical Education,Nanjing Forestry University,Nanjing,210037,Jiangsu,China)

The present situation of the teaching mode in sports clubs implemented in general colleges and universities of China were analyzed and discussed by applying methods of questionnaire investigation , expert interview，literature consultation ，induction and mathematical statistics．The existing problems were studied and opinions and suggestions were put forward in order to find a sort of teaching mode in sports clubs suitable to the situation of China and to make it perfect from sprouting to ripeness. The purpose of the study is to expect and to seek a new teaching mode for reference of colleges and universities in their reform and innovation．

China；part of colleges and university; sports clubs; mode;present situationand countermeasure

2007-02-19

李愷憲(1954-)，男，江蘇人，副教授，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。