快樂(lè)是春天的鮮花,夏天的綠陰,秋天的瓜果,冬天的雪花。快樂(lè)在風(fēng)景中。
快樂(lè)是溫馨的親情,真摯的友情,浪漫的愛(ài)情??鞓?lè)在真情中。
快樂(lè)是人困難時(shí)給予幫助,人迷惑時(shí)給予指導(dǎo),人悲傷時(shí)給予安慰,人絕望時(shí)給予期望。快樂(lè)在給予中。
生命是快樂(lè)的,當(dāng)下是快樂(lè)的。快樂(lè)的鑰匙在自己手中,讓我們懷著平常心與快樂(lè)簽約,培養(yǎng)快樂(lè)的能力吧!
——特邀主持:程言寶
生命是快樂(lè)的
柯 藍(lán)
許多聲音在宣布:
“生命是快樂(lè)的、頑強(qiáng)的,任何地方它都存在……”
枯草又活了,發(fā)芽了。她出來(lái)證明??輼?shù)的根,幾年不死,又慢慢地發(fā)綠了。她也向你證明。石縫里長(zhǎng)出的小花,她也出來(lái)證明。還有那一滴一滴慢慢往外冒的泉水,她也向你證明。她亮得像一顆一顆的珠子……
“生命是快樂(lè)的、頑強(qiáng)的,任何地方它都存在……”
我來(lái)到醫(yī)院,親眼看見(jiàn)病人帶著寧?kù)o的微笑,從手術(shù)室,從急診室出來(lái)了,生命又搶救過(guò)來(lái)了,這又是證明。
我來(lái)到保育院,那些生來(lái)不幸的孤兒,一出生就殘廢了的兒童,有的眼睛失明了,有的手壞了,有的腿壞了,可是他們同樣在游戲,同樣在聽(tīng)保育員給他們講故事。他們快活地生活,這又是證明。如果到養(yǎng)老院里去找那些久經(jīng)風(fēng)霜的老人,雖然鬢發(fā)全白了,他們卻還在陽(yáng)光下,在小小的花圃上勞動(dòng)……
不需要再去尋找證明了。
在我們這里,才真正是生命的世界、快樂(lè)的世界。
(選自《新讀寫(xiě)》2006年第8期)
生命是快樂(lè)的,植物的綠與亮是快樂(lè)的旗幟,人的健康是快樂(lè)的保證,人的勤勞是快樂(lè)的根本?;钪?,就是最大的快樂(lè)!
快樂(lè)就在睫毛上閃動(dòng)
陳文杰
從前,有個(gè)小和尚,師從一位高僧修行,日常除了打坐誦經(jīng)之外,還要忙些挑水劈柴掃地之類(lèi)的雜活。
日復(fù)一日,小和尚心生焦慮:長(zhǎng)此以往,自己什么時(shí)候才能擁有高深的修行呢?于是,他開(kāi)始厭倦了那些日常的活計(jì)。時(shí)值深秋,秋風(fēng)陣陣,落葉瀟瀟。小和尚清晨起床打掃寺院,常常是前腳剛掃凈,后腳便又是黃葉鋪地。直掃得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不勝其煩。
一天夜里,輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后,他自以為悟出了一個(gè)好點(diǎn)子而沾沾自喜。于是,第二天一大早,他摟著樹(shù)干用力搖晃,心想:將明天的落葉也一齊搖落下來(lái),這樣,明天早上不就可以免掃一回了嗎?
然而,次日清晨,他出門(mén)一看,寺院里依舊是滿地金黃。正在小和尚沮喪之時(shí),從寺內(nèi)傳來(lái)高僧悠緩的吟誦聲:今日之事今日畢,等什么?明日又有明日事,憂什么?總懷一顆平常心,方得此生常自在……
恍如當(dāng)頭棒喝,小和尚頓感醍醐灌頂。從此心無(wú)煩憂,潛心修行,功課也日益精進(jìn)。
其實(shí),我們所能擁有的只有今天;我們所能把握的,只是現(xiàn)在;對(duì)昨天的追悔和對(duì)明天的憂慮,只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)今天的快樂(lè)。心理學(xué)研究表明:人生中有92%的煩憂都是不必要的,都是自擾,它們只存在于我們的臆想之中;人們所憂慮的,歸根到底,往往還是心里的那個(gè)“憂”字。
未來(lái)就在于今天,應(yīng)對(duì)未來(lái)最好的辦法,就是集中你的全部的智慧和熱情,把今天的事情做得圓滿。
心存憂愁地生活,就是背著包袱上路。如此,快樂(lè)地活在當(dāng)下,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)在當(dāng)下,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)閃動(dòng)在自己的睫毛上,才是明智的人生態(tài)度。
(選自《意匯》2006年第9期)
快樂(lè)呵,眾里尋你千百度,驀然回首,你卻在睫毛閃動(dòng)處!快樂(lè)就在今天,快樂(lè)就在當(dāng)下。只要你抓住了今天,把握好現(xiàn)在,你就擁有了快樂(lè)。
誰(shuí)決定我們的快樂(lè)
洋洋
專欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙,朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲“謝謝”。但報(bào)販卻冷口冷臉,沒(méi)發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差,是不是?”他們繼續(xù)前行時(shí),哈理斯問(wèn)道。“他每天晚上都是這樣的。”朋友說(shuō)。 “那么你為什么還是對(duì)他那么客氣?”哈理斯問(wèn)。朋友答: “為什么我要讓他決定我的行為?”
每人心中都有把“快樂(lè)的鑰匙”,但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道:“我活得很不快樂(lè),因?yàn)橄壬3霾畈辉诩摇!彼芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說(shuō): “我的孩子不聽(tīng)話,叫我很生氣!”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說(shuō):“上司不賞識(shí)我,所以我情緒低落?!边@把快樂(lè)鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說(shuō):“我的媳婦不孝順,我真命苦!”
這些人都做了相同的決定,就是讓別人來(lái)控制自己的心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí),我們便覺(jué)得自己是受害者,于是抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)信息:“我這樣痛苦,都是你造成的,你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!”
這樣的人使別人不喜歡接近,甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能握住自己快樂(lè)的鑰匙,他不期待別人使他快樂(lè),反而能將自己的快樂(lè)與幸福帶給周?chē)娜恕?/p>
我們身處的環(huán)境,不論人、事、物都很容易影響我們的情緒起伏,可是千萬(wàn)別忘了,快樂(lè)的鑰匙,要緊握在自己手中!(選自《視野》2006年第6期)
世界上沒(méi)有救世主,拯救我們的只有我們自己。把握快樂(lè)也要靠自己!