人生是一條河

馬驍驍

是東亞細(xì)亞。

在巍峨雄魂的巴顏喀拉山終年積雪的山巔，俯瞅壯麓隱約的白練。

黃河之源。

素湍凌云而下，她路過湖泊，路過森林，路過貧瘠的高原，路過無際的草原。她路過飛流直下的激越，她路過哀草連天的悲吟……

她帶著她沿途的積累——那漫漫的黃沙奔向東南，驚濤澎湃，她掀起萬丈狂瀾；河流宛轉(zhuǎn)，她結(jié)成九曲連環(huán)！

征程將盡。她安然，在海洋的懷抱。

是東方夢(mèng)土。

一個(gè)出生的嬰孩初次打量著這個(gè)世界。眸子清澈，像極那河源無半點(diǎn)纖瑕的碧波。

他一天天成長(zhǎng)起來，他走過城市，走過田野，走過母親溫暖的淚光，走過愛人如水的目光。她走過勇進(jìn)高歌的豪邁，他走過悲傷失落的寒冬……

他背負(fù)著人生途中的銘刻——那忘不掉的記憶，走向平和感恩的暮年。

光華褪盡。他安睡，在人們的祝福聲中。

人生，就是一條河流。

奔騰向前，從不回頭。

清澈·源

不知道那是怎樣的一個(gè)開始。

或許是閃著寒光的冰雪的融化，最初的生命，總是無比純凈。 兒時(shí)的他是一條快樂的小溪流，在林間無憂無慮地流淌，閃著充滿夢(mèng)想的晶瑩，躍動(dòng)著純真無邪的浪花，倒映著一路紅花綠葉。

水光清冽，沒有凜冽的悲傷，沒有艱辛的掙扎，只是天真，只有明快，只有清澈。

呵護(hù)生命的源，讓她永遠(yuǎn)清澈，因?yàn)?，最初就被玷污的水，最難重清，最初的傷，會(huì)痛徹長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。

激越·奔

“生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂……”

“奔！”他的心中只有這一個(gè)字。

小小少年，迎風(fēng)飛奔。

既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。

十年辛苦求學(xué)路，中間多少行人淚。

仰頭望前方，可憐無數(shù)山。

小溪流的歌已不再，此刻，是一條小河的夢(mèng)，在陽光下閃著金子般的光芒。

他渴望奔騰，向無盡的遠(yuǎn)方。

漸漸地兩岸變寬了，他勇往直前。

下高原，穿盆地，越林莽，經(jīng)荒漠，沒有什么，能阻止他前進(jìn)的腳步，沒有什么，能撲滅他點(diǎn)燃的夢(mèng)想。

讓生命的河流激蕩，

讓夢(mèng)想飛舞過無盡的峰巒。

心中的遠(yuǎn)方，

就從腳下啟航。

為了夢(mèng)想，他矢志不渝。向前！向前！再向前！

可是河道被阻斷了。

他驚訝，他憤怒，他沮喪，他失落。但是，他沒有退縮。汩汩的水聲撞擊著巨巖，道路，卻依舊阻塞，巨巖沒有動(dòng)搖，他便不會(huì)放棄。

那是怎樣一種殞身不恤的奔騰！

為生命而戰(zhàn)的信念，終于沖走了巨巖，流動(dòng)著狂喜。河流挾著泥沙，呼嘯奔騰，漸漸與千百萬的同伴匯合，激宕著懾人心魂的旋律，奔赴遠(yuǎn)方。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

安然·終

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！”

延展的河床承載著逐漸舒緩的涌動(dòng)，人生之河依然執(zhí)著，向著那最后的宿處奔流，年邁昏花的眼一如那渾濁的河水，飽經(jīng)風(fēng)霜的心恰似愈行愈益溫厚的泥沙。

再回首，有曾經(jīng)的清澈與純真，有走遍世界的夢(mèng)想，有曾經(jīng)的豪邁與奔放，有飛身瀑布的激宕。有伴侶如影隨行的溫情，有生出幼嫩支流的狂喜……

可是還有那些沾滿灰色泡沫的失敗與落寞呢？那如泥沙般沉積的傷痕與淚水呢？那些剛剛飛翔卻又像浪花一樣凋謝的歡聲與笑語呢？

那些，都是紙船載不動(dòng)的過去，是河流的過去，亦是人生的過去，充盈著無可言喻的生之歡喜與蒼涼。

終于，他看見大海了！“那是溫暖的家”，他安然地微笑著對(duì)自己說。

待至流進(jìn)蔚藍(lán)色的大海時(shí)，河流消逝了，在那一片蔚藍(lán)色的寧?kù)o中，從容地化為永恒。你看，那不息的浪，是河流的笑語。

人生，是一條河流，不屈地追求著光明與幸福，死時(shí)，化為碧波的一影，沒有人會(huì)忘記，那些曾在世間燦爛過的痕跡。

奔行在蒼茫世間，請(qǐng)用心去澎湃，讓人生之河淵遠(yuǎn)而流長(zhǎng)！

點(diǎn)評(píng)：段與段之間看似毫無聯(lián)系，實(shí)則行散而神不散。言見簡(jiǎn)意豐，緊緊圍繞“人生”與“河”來寫，突出了本文主題。奔騰與激蕩是本文的主旋律，給人以積極向上的力量。

指導(dǎo)老師：汪永富

作者單位：湖北省咸寧市鄂南高中