我割斷了兒子與相聲的緣分

馬　季

回顧我從事相聲的經(jīng)歷，酸甜苦辣都有，但是苦的、酸的占一多半，其中的磨難、磨礪啊，真夠我受的。因此，我的兒子馬東，我不希望他重蹈我的覆轍，走我這條路。我說(shuō)過(guò)一句話：我太喜歡相聲了，但是我太討厭這支隊(duì)伍了。這是我的心里話，我說(shuō)出來(lái)了，因此得罪了很多人，但是我還是要說(shuō)。我可以克服相聲界的一些壞習(xí)氣，但我擔(dān)心我的兒子隨波逐流。

馬東從小生活在這個(gè)環(huán)境中，十分喜愛(ài)相聲、快板書(shū)等曲藝節(jié)目，四歲半時(shí)他就能背出整段的快板書(shū)《奇襲白虎團(tuán)》(近20分鐘的節(jié)目)，當(dāng)時(shí)把我嚇了一跳，我問(wèn)他是跟誰(shuí)學(xué)的，他說(shuō)是收音機(jī)。他對(duì)相聲也有一定的理解和看法。我曾經(jīng)創(chuàng)作了一個(gè)段子《地名學(xué)》。這段子也膾炙人口，是我在西單劇場(chǎng)從青年曲藝隊(duì)那兒聽(tīng)來(lái)的一個(gè)墊話：“您這腦袋上盡是地名，您整個(gè)一個(gè)地圖哇，您讓大伙看看，您前面這個(gè)‘門頭溝?！薄拔疫@個(gè)‘門頭溝哇?”就是這么兩三句，我聽(tīng)了以后受到啟發(fā)，覺(jué)得很有意思，就決定寫(xiě)一個(gè)這樣的段子，叫《地名學(xué)》。我興致勃勃。很快就把結(jié)構(gòu)寫(xiě)出來(lái)了，寫(xiě)完之后，我叫馬東，說(shuō)你聽(tīng)聽(tīng)這段子。他當(dāng)時(shí)十幾歲了，我夫人也在旁邊，我就開(kāi)始念，念完了。我夫人搖頭：我兒子呢，我拿他當(dāng)孩子，不懂事，結(jié)果他說(shuō)：“思想性不強(qiáng)?！彼吡酥?。我思索這個(gè)東西，“思想性不強(qiáng)”是什么呢?好像這段子沒(méi)有內(nèi)容，只是利用“字音”上的巧合，產(chǎn)生了一些笑話。因此，我堅(jiān)持下去。再改得巧一點(diǎn)，使它趣味性更強(qiáng)一點(diǎn)。改完之后。我參加了一年一度的全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)，在中直禮堂。中間休息的時(shí)候，有人喊：“讓馬季上來(lái)給大家表演表演!”一個(gè)人表演什么呢?正好構(gòu)思完這段，我上臺(tái)一說(shuō)，觀眾非常喜歡!馬東的一句話使我對(duì)相聲的認(rèn)識(shí)變得更成熟了。

寫(xiě)《舞臺(tái)風(fēng)雷》的時(shí)候，五天沒(méi)出門，馬東放假在家，看著我整天就在那兒寫(xiě)。我寫(xiě)的時(shí)候，我一遍一遍老要說(shuō)，怎么上口怎么寫(xiě)，代表甲和乙兩個(gè)人，就跟對(duì)詞一樣。馬東特喜歡這個(gè)，我哄他進(jìn)屋去玩兒，他坐在那兒偷著聽(tīng)。我寫(xiě)完了，差不多他就能背下來(lái)了，小孩腦子快。寫(xiě)完之后，我把趙炎找來(lái)了：“今天下午4點(diǎn)出發(fā)，清華大學(xué)演出?！薄榜R老師，我行嗎?”我說(shuō)：“行，你一定行!”我們就排練，排練的時(shí)候趙炎忘詞，這時(shí)候馬東憋不住了，從里頭出來(lái)，一探頭，幫他把臺(tái)詞接上，完了對(duì)趙炎說(shuō)：“連我都記住了?！?/p>

馬東很喜歡相聲，經(jīng)常偷偷地翻看我創(chuàng)作的本子。他那時(shí)正上學(xué)，我催促他早點(diǎn)睡覺(jué)，明天早上好上課呀。但聽(tīng)到他在房間里“哈哈哈”地笑，我說(shuō)你笑什么呢?原來(lái)他在看《四大本》，相聲小段?？吹骄侍幈闳滩蛔〈笮?。笑完了，他也都掌握了。在這種情況下，我跟老師們一再聲明。您可千萬(wàn)別引導(dǎo)他，一引導(dǎo)他就過(guò)去了，他就把精力從學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)移了，現(xiàn)在讓他好好學(xué)習(xí)，至于說(shuō)不說(shuō)相聲，等他長(zhǎng)大了再說(shuō)。

之后，他留學(xué)國(guó)外。學(xué)成回國(guó)后投身電視行業(yè)，最初主持的節(jié)目是“有話好說(shuō)”。看了這個(gè)節(jié)目，我感到他做了很多努力，有很大的進(jìn)步，我很為他驕傲。我曾經(jīng)想讓他幫我總結(jié)我的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)回憶錄。因?yàn)樗盍私馕?，我跟他深談過(guò)這些，他的一些想法，使我也很受感動(dòng)。我覺(jué)得孩子成熟了，他很多看法，對(duì)我來(lái)講是一種教育。比如說(shuō)，我跟朋友、師徒之間的關(guān)系，他是局外人看得很清楚。能看到我看不到的東西。我覺(jué)得他的分析有一種時(shí)代感。有時(shí)候，我鉆到一些問(wèn)題當(dāng)中去，他給我講，我覺(jué)得挺好。但是我提出來(lái)讓他給我寫(xiě)回憶錄時(shí)，他說(shuō)：“我完不成。我和您是父子關(guān)系，中間必有一種親情，使我們看問(wèn)題具有局限性?！蔽艺J(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。

我十分慶幸我割斷了他和相聲的緣分。