被語文老師批評(píng)的三篇作文等

李　雙等

被語文老師批評(píng)的三篇作文李雙

一天，我的女兒小雙在學(xué)校挨了語文老師的批評(píng)，起因是三篇作文。她覺得非常委屈，將三篇作文拿回來給我過目，我拿起來一看：

傻老師

學(xué)生傻，不稀奇；老師傻，也常見。老師是怎么個(gè)傻法呢?隨便舉幾例：

第一，逢開學(xué)，語文老師上第一次作文課時(shí)，命題都一樣：《新學(xué)期新打算》。

第二，老師做錯(cuò)了題，學(xué)生立刻鼓倒掌，老師馬上說：“這道題的錯(cuò)誤是我故意設(shè)置的，試試你們到底-有多笨!”使得掌聲經(jīng)久不息。

第三，初一時(shí)，老師說：“初。一是初中的第一年，是打基礎(chǔ)的一年，所以是最關(guān)鍵的一年?！背醵r(shí)，老師說：“初二是初中的第二年，是繼往開來的一年。所以是最關(guān)鍵的一年。”初三時(shí)，老師說：“初三是初中的最后一年，是決定能否升學(xué)的一年，所以是最關(guān)鍵的一年。”

第四，一個(gè)學(xué)生搗蛋，老師就會(huì)對(duì)全體學(xué)生說：“以后你們畢業(yè)了，在大街上遇到我，不要喊我，喊我我也不理。你們沒有我這個(gè)老師，我也沒有你們這些學(xué)生!”

大伙說說，這種老師，傻不傻?

滿江紅·紅苕

鄰家學(xué)子考作文，老師要求寫大家熟悉的一樣?xùn)|西，體裁不限。學(xué)子的答卷是“《滿江紅·紅苕》”，內(nèi)文如下：

我愛紅苕，小時(shí)候，曾充糧食。明代末，經(jīng)由呂宋，輸入中國(guó)。三零七年一轉(zhuǎn)瞬，十多億擔(dān)總產(chǎn)額，一李收，可抵半年糧，超黍稷。原產(chǎn)地，南美北。輸入者，華僑力。陳振龍，本是福建原籍。抉入藤籃試密航，歸來閩海勤耕植。此功勛，當(dāng)?shù)帽壬褶r(nóng)，人誰識(shí)?

老師閱批：“這哪里是詞?”給打了二十分。學(xué)子不服，又蹦又跳，目光英氣逼人，扭住老師鬧：“這就是詞!起碼要改成八十分!”老師是一位老牌美女，矜持地回應(yīng)：“不改!”學(xué)子怒火萬丈，“是你語文老師的水平高，還是文豪郭沫若的水平高?你說!”見老師黃顏泛白，一張臉上堆了三張臉的皺紋，便展開進(jìn)一步攻勢(shì)，掏出學(xué)校推銷的中學(xué)生課外讀物——《現(xiàn)代名家詩詞選》，說：“你自己看!”老師一看，該詞果然是郭老于1953年填寫的。于是白顏返黃，反守為攻：“既然是抄襲的，那就改成零分吧!”

二十一世紀(jì)新梯隊(duì)

我們高二一班共有五十六位同學(xué)，其中，有學(xué)生會(huì)副主席、大隊(duì)委、中隊(duì)委等“校級(jí)干部”四人，有班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文娛委員、生活委

員、體育委員等“班級(jí)干部”七人。

全班分四個(gè)大組，設(shè)總組長(zhǎng)一人，另設(shè)大組長(zhǎng)、副大組長(zhǎng)等“中層干部”八人；每個(gè)大組分兩個(gè)小組，每小組七人，共八個(gè)小組，設(shè)小組長(zhǎng)等“基層干部”八人。另外，還有語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理、政治、生物、體育、音樂等科代表及助理科代表二十二人?？拼韺儆谑裁醇?jí)別，很難界定，但有位科代表，兼任總組長(zhǎng)，可能應(yīng)該算是享受“班級(jí)干部”待遇的“中層干部”。所有干部人數(shù)，共計(jì)四十五人(已除去兼一職的三人和兼二職的一人)。干部占學(xué)生總數(shù)的80，357143％，平均每1，2444人中，就有一位干部。順便說一下，“中層”以上干部，個(gè)個(gè)都印了名片，其中有一位的名片上，手機(jī)、座機(jī)和QQ號(hào)碼齊全。另外，“基層干部”和被提拔上領(lǐng)導(dǎo)崗位試用的各代理副組長(zhǎng)經(jīng)?！跋聧彙?，三落還能三起的，一般須請(qǐng)“校級(jí)干部”和“班級(jí)干部”吃“粗糧王”，同時(shí)還得請(qǐng)“中層干部”吃“串串香”或燒烤。

瀆罷小雙的三篇作文，我沉思良久，明確稱贊她說：“這不僅是作文，而且是作品，是優(yōu)秀作品。不必在意批評(píng)?！毙‰p當(dāng)即把它們翻譯成英文，然后交給了英語老師。

幾天后，英語老師竟然表揚(yáng)了她，并迅速“提拔”她為英語科代表。這實(shí)在是出乎我意料。

插圖／劉宏

怎樣才算正常小寒

人來到這個(gè)世界上，從出生到死，過了一輩子，這一輩子就叫做人生。人人都希望有個(gè)好的人生，人人都希望過一個(gè)好的生活。那么什么是好的生活呢?依鄙人之見，可以把這個(gè)好粗略地劃分為兩個(gè)方面：物質(zhì)上的好和精神上的好。這是全部人類文明的前提，假如忘記了這一點(diǎn)，任何一種文明，不管它有多先進(jìn)多玄乎，都注定要走入一種歧途。

物質(zhì)上的好和精神上的好，是一個(gè)混合之后的指標(biāo)，是不能單列的。打個(gè)比方來說，人生就像一碗有鹽有味的湯水，這碗湯里的水好比物質(zhì)，鹽就好比精神，我們不會(huì)光喝白開水，也不會(huì)光吃干鹽，我們必須把二者調(diào)和到一個(gè)恰到的好處，這個(gè)恰到的好處，在我看來就叫正常。這一點(diǎn)很難，一個(gè)社會(huì)不容易做到，一個(gè)個(gè)體的人也不容易做到。關(guān)于社會(huì)我不想多說什么，比如一會(huì)“寧要社會(huì)主義的草，不要資本主義的苗?！币粫?huì)又“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”連教育都“產(chǎn)業(yè)化”等等等等，這些我都不想說，我就只想說說作為個(gè)體的人可不可以在最低的限度上做到所謂的正常?！笆常?，性也?！倍亲羽I了想吃飯，而且總想吃可口的飯。到了一定的文明程度，還對(duì)吃飯的環(huán)境，衛(wèi)生條件有了要求。不正常的是，吃飯非五星級(jí)酒店不吃，喝酒非五糧液牌子不喝，有時(shí)還想模仿一下慈禧太后，一頓吃一百多個(gè)菜，而且把此作為一種人生追求。人生一世非此莫屬，這就很不正常。

女人總愛打扮自己，擦點(diǎn)粉打點(diǎn)口紅，往自己身上灑點(diǎn)香水，看見花裙子，恰好自己包里有點(diǎn)錢，買一件穿在自己身上，把自己打扮得盡可能漂亮一點(diǎn)，這很正常。假如一個(gè)女人，一生從未擦過粉打過口紅灑過香水，看見花裙子不露色聲，倒顯得有點(diǎn)不正常了?！拔母铩睍r(shí)候全中國(guó)的女人就是這樣。但是假如你臉上的粉可以用刀子刮，口紅如血，香氣能把蜜蜂和蝴蝶悶死，看見花裙子不管三七二十一，只往價(jià)格牌子上挑，穿一件衣裳等于告訴別人，你披著一大套房子的價(jià)錢在街上走。更有甚者，想要個(gè)酒窩，想要個(gè)雙眼皮，想要個(gè)美人痣，想讓乳房大一點(diǎn)，屁股翹一點(diǎn)，就去受苦挨刀，把自己的命運(yùn)交給一把刀，躺在手術(shù)臺(tái)上，無影燈下，在一種十分不雅的姿勢(shì)下，讓一個(gè)不相干的人(而且多半是男人甚至是個(gè)老男人)在你身上大動(dòng)干戈，這就很不正常。

物質(zhì)的追求不可沒有，但它必須有個(gè)適可而止的限度。超出了這個(gè)限度，把追求物質(zhì)本身作為生活的目標(biāo)，而忘記了生活中更重要的一個(gè)東西：精神。你的人生就被物化了。就不正常了。當(dāng)然相反的例子是，在我們注重張揚(yáng)精神生活的時(shí)候，將其無限夸大，夸大到一種惡性膨脹的程度，完全忽視甚至否定物質(zhì)生活的重要，你也同樣會(huì)墮入到不正常的怪圈里。像“餓死事小，失節(jié)事大?！薄熬佑饔诹x，小人喻于利?！边@些東西就是這種惡性膨脹的表現(xiàn)。孟夫子日：“仁者無敵。”意思就是說，精神可以無限地超越物質(zhì)，很像我們當(dāng)年壯著膽子罵“帝國(guó)主義是只紙老虎?！钡降资遣皇侵患埨匣?，你比我還清楚。

物質(zhì)就是物質(zhì)，精神犯不著硬要去超越它；精神自有精神的事要做，它也絕不會(huì)被物質(zhì)的東西所替代。它精神著!這就夠了。假如精神的目的就是為了超越物質(zhì)，那你就實(shí)在把精神狹隘化了。在中國(guó)的士大夫文化里，這種狹隘化的東西很多。一種文化如果它狹隘化到了極致，就是對(duì)人性的扭曲，就是一種不正常的文化。

另外，一說到精神我們往往容易把它扯來和文化粘在一起，一說到精神生活，就好像非得讀唐詩宋詞，非得談老子孔子，非得談莎士比亞托爾斯泰，滿嘴柏拉圖康德尼采海德格爾，好像非此你就沒有精神生活。這實(shí)在是對(duì)精神生活的一種誤解，是一個(gè)極沒有文化的人才會(huì)干的事情。陳嘉映先生說得極好，為朋友跑跑腿，他心情不好陪他說說話，也是精神生活啊!再說文化，它絕對(duì)不是那種生硬高深得來和生活不挨邊的東西，它必須“化”到我們的日常生活中去?？鬃又v仁，仁者愛人，有人向你乞討，給他一點(diǎn)小錢，說明你已經(jīng)被這種文化文化了。但是反之，如果你滿嘴講“仁”，看見有人向你乞討，就一腳給他踢過去，叫他滾遠(yuǎn)一些，那么文化對(duì)你來說我就不知道它是個(gè)什么東西了。

題圖／劉宏