對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)思考

[摘要]全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的宏偉目標(biāo)，給高校提出了更高的要求?；仡檸啄陙淼膭?chuàng)新工作存在階段性行為和片面強(qiáng)調(diào)某一個(gè)方面的不足。應(yīng)從辦學(xué)理念上、從教職工隊(duì)伍的素質(zhì)上、從校園文化上、從學(xué)生的根本需求上整體把握創(chuàng)新教育，才能達(dá)到全面和持續(xù)的目的。

[關(guān)鍵字]大學(xué)生；創(chuàng)新教育；思考

今年初，我國(guó)召開全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)，提出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的宏偉目標(biāo)，同時(shí)給培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主陣地----高校的創(chuàng)新工作提出了更高的要求。應(yīng)該說，我國(guó)創(chuàng)新教育的提出至今已經(jīng)有幾年的時(shí)間，期間各學(xué)校進(jìn)行了多種嘗試，也摸索出了不少好的方法。但是整體看來，存在階段性行為和片面強(qiáng)調(diào)某一個(gè)方面的不足。筆者認(rèn)為，整體把握創(chuàng)新教育能起到事半功倍的效果。高?？梢詮囊韵滤膫€(gè)方面來改進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新教育工作，以不斷滿足社會(huì)對(duì)創(chuàng)新人才的需求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國(guó)家的宏偉目標(biāo)。

一、從辦學(xué)理念上把握創(chuàng)新教育的源頭

辦學(xué)理念是統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)工作的最高方針，簡(jiǎn)單地說，就是解決\"要培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)這樣的人\"的問題，辦學(xué)理念的確定也是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)方向的確定，在辦學(xué)理念中注入創(chuàng)新的思想，就是在辦學(xué)的總原則中確立了創(chuàng)新的思想，學(xué)校的各項(xiàng)工作，不論是教學(xué)管理、教學(xué)改革還是學(xué)生的思想教育都在這個(gè)大的方針下分項(xiàng)實(shí)施，創(chuàng)新的理念就能從學(xué)校中心工作這個(gè)主干上輸送到各個(gè)分支的具體工作中。

辦學(xué)理念的創(chuàng)新意識(shí)體現(xiàn)在辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色上，體現(xiàn)在學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)和學(xué)校的整體面貌上。要想把握住源頭的創(chuàng)新意識(shí)，必須重新梳理學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想等，積極注入和不斷充實(shí)創(chuàng)新的內(nèi)容，這樣創(chuàng)新的理念就會(huì)潛移默化地影響我們的各項(xiàng)工作，才能提高我們創(chuàng)新教育的能力和水平。

二、從教職工隊(duì)伍的素質(zhì)上把握創(chuàng)新教育的廣泛和連續(xù)性

教職工隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新教育的主力軍，如果教職工隊(duì)伍死氣沉沉，很難想象學(xué)生會(huì)有創(chuàng)新思想。不論是從事

思想政治工作的教師還是專業(yè)課教師或者學(xué)校的管理人員都要有一種創(chuàng)新的主動(dòng)性。比如我們的教師，是否能做到不斷地將本領(lǐng)域最新的研究成果介紹給學(xué)生？是否做到了將書本上的知識(shí)結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)來闡述？是否將啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、探索式教學(xué)融入教學(xué)當(dāng)中？比如我們的機(jī)關(guān)工作人員，是否能將先進(jìn)的管理理念應(yīng)用到實(shí)際工作中去？是否能夠不斷地簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率等？還有我們的教輔人員、后勤職工在對(duì)學(xué)生的服務(wù)當(dāng)中是否實(shí)現(xiàn)了不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新？

提高教職工創(chuàng)新素質(zhì)、增強(qiáng)教職工勇于創(chuàng)新的主動(dòng)性，要增強(qiáng)三種意識(shí)。（一）創(chuàng)新必須開放的意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)外交流，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的辦法不斷加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與學(xué)校（包括國(guó)外高校）橫向和縱向間交流，鼓勵(lì)學(xué)校的各個(gè)部門多參加本領(lǐng)域的各種會(huì)議和研討，掌握本領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)；鼓勵(lì)本學(xué)校的教職工到外校參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，吸收外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；引進(jìn)高水平的科研帶頭人等等。（二）創(chuàng)新要結(jié)合服務(wù)的意識(shí)。自覺服務(wù)于本區(qū)域、本行業(yè)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，將學(xué)校的發(fā)展與本地區(qū)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密地聯(lián)系起來，隨時(shí)把握時(shí)代的脈搏，為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的同時(shí)也鍛煉了我們師生的創(chuàng)新素質(zhì)和能力。（三）創(chuàng)新為責(zé)任的意識(shí)。每一位教職工都要將創(chuàng)新教育做為一種責(zé)任來落實(shí)和實(shí)施，講課不能老生常談，要常講常新；做事不能應(yīng)付了事，要追求卓越；服務(wù)不能推托湊合，要盡善盡美。

三、從校園文化上把握創(chuàng)新教育的氛圍

一所大學(xué)如果風(fēng)清氣正、公平公正、學(xué)術(shù)氛圍濃郁、學(xué)生社團(tuán)活躍，創(chuàng)新的意識(shí)就一定強(qiáng)，反之，可能就會(huì)死氣沉沉。校園文化是辦學(xué)過程中長(zhǎng)期的歷史積淀形成的，滲透在學(xué)校的各項(xiàng)政策措施甚至是一草一木上，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。（一）要建造一種創(chuàng)新文化氛圍。創(chuàng)新文化是一所大學(xué)生機(jī)活力的象征，一所大學(xué)的文化是否有利于創(chuàng)新，決定了它所孕育的大學(xué)創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱。創(chuàng)新教育依托于創(chuàng)新文化同時(shí)又促進(jìn)創(chuàng)新文化的發(fā)展。（二）要逐步形成一種創(chuàng)新的制度文化和管理文化。要營(yíng)造一種更加民主、寬松、開放、和諧的良好學(xué)術(shù)創(chuàng)新環(huán)境，堅(jiān)持以人為本，充分體現(xiàn)尊重人、關(guān)愛人、激勵(lì)人、成就人的人文情懷。（三）要積極地為學(xué)生搭建創(chuàng)新的平臺(tái)，將創(chuàng)新教育落實(shí)到學(xué)生參與的各種校園文化中。在目前各高校都在舉行的科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上開拓新的思路，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。充分發(fā)揮青年組織的作用，利用學(xué)生社團(tuán)等開展各種有利于學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)他們的聰明才智。

四、從學(xué)生的需求上把握創(chuàng)新教育的方法

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“學(xué)生”為本是我們要完成“怎樣培養(yǎng)人”的基礎(chǔ)，大學(xué)生的創(chuàng)新教育也要以此為基本點(diǎn)。

要做好此項(xiàng)工作，（一）要隨時(shí)掌握什么是學(xué)生最為關(guān)心和最為需要的，有的放失地抓住重點(diǎn)。目前，面對(duì)就業(yè)的壓力越來越大，就要在學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)的創(chuàng)新上傾注更多的精力。對(duì)大學(xué)生的教育方式也要有所改變，逐步培養(yǎng)他們成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者，而不是現(xiàn)有崗位的消費(fèi)者。（二）要立足于解決學(xué)生的實(shí)際困難，特別是要解決好貧困大學(xué)生的扶助問題。（三）要關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格塑造的問題，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力。我們目前有一種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為一個(gè)人只要有才就一定對(duì)社會(huì)有用，但實(shí)際上從整個(gè)社會(huì)來考量，才能并不比社會(huì)適應(yīng)能力更重要，只有適應(yīng)社會(huì)的人，他的本領(lǐng)才能真正發(fā)揮出來，才是對(duì)社會(huì)有用的。（四）要關(guān)心學(xué)生的前途，教授他們生存以及發(fā)展的技能和創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，就目前的形勢(shì)來看已經(jīng)沒有什么技能可以使用終生，所以學(xué)校的教育除教授學(xué)生一定的知識(shí)外，更重要的是教會(huì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的方法和終身學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)他們創(chuàng)新的能力和創(chuàng)業(yè)的激情。

（作者單位：石家莊鐵道學(xué)院黨委辦公室）