并非戲言

增強(qiáng)影響力的秘訣不是表達(dá)，而是聆聽(tīng)。

——戴爾·卡內(nèi)基

叫花子不會(huì)妒忌百萬(wàn)富翁，但他們會(huì)忌妒比自己混得好的叫花子。

——妒忌只產(chǎn)生在相同層次之間

昨天過(guò)去了，沒(méi)有必要再煩；明天沒(méi)有到來(lái)，暫時(shí)煩不著，現(xiàn)在正在度過(guò)，不能煩。

——某教授的“三不煩”

從來(lái)不拿自己折磨別人，從來(lái)不拿別人折磨自己。

——某教授的座右銘

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通的人居多。因此，教師不必刻意去追求要使學(xué)生怎么發(fā)展，而必須遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)就讓它成棟梁之材。

——美國(guó)教育家的育人觀

你輕易信任別人可能會(huì)受到傷害，當(dāng)你被別人信任時(shí)又可能成為一種負(fù)擔(dān)。

——信任更多的是一種責(zé)任，你享受它的榮譽(yù)的同時(shí)，不得不承受一份難言的痛楚。

一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是你的閱讀史。

——一位教育專家的話

我沒(méi)有成功的程式給你，但必?cái)〉牡故怯幸粭l：嘗試討好所有人吧！

——一位成功人士的成功感言

身患疑難絕癥，找記者，不要找醫(yī)生。身臨艱險(xiǎn)困境，找報(bào)社，不要找親友。遇到物品丟失，找電臺(tái)，不要找警察。心有難言隱痛，去上網(wǎng)，不要告訴父母。

——有人發(fā)帖說(shuō)媒體萬(wàn)能

文明禮貌不僅施與“熟人”，而且同樣施與“生人”；不僅施與“富人”，而且同樣施與“窮人”。

——這才是一個(gè)真正文明和諧的社會(huì)

咬書(shū)咬報(bào)咬刊，咬天下該咬之錯(cuò)；嚼字嚼詞嚼句，嚼世上耐嚼之文。

——《咬文嚼字》的廣告

和孩子一起閱讀幽默書(shū)籍和看喜劇電影，與孩子一起歡笑，能讓孩子看到事物輕松和愉快的一面。笑聲能讓我們更加熱愛(ài)生活！

——幽默感是父母應(yīng)該給孩子的九種禮物之一，教育專家如此倡議

責(zé)任編輯 彭紅梅