每株幼苗都有自己的成長方式

夜已深，獨(dú)行在路上，內(nèi)心有溫暖，因?yàn)槲抑览瞎蛢鹤右押蛟跓狎v騰的飯桌旁等我歸來；心底仍隱隱有些涼意，因?yàn)樽约哼€憂心地牽掛著病中的那個學(xué)生……

在接手新班之初，丹就因?yàn)殚喿x課外書而引起了我的注意，較之其他學(xué)生，她心理成熟許多，也更懂事。雖然存有一定的叛逆心理，可對長者語重心長的叮嚀她還是能夠欣然接受，怎么說，她也還是個正在長大的孩子！因她的個頭、年齡、心理狀態(tài)、自理能力以及學(xué)習(xí)情況等都比較突出，所以班級內(nèi)很多事情我都愿意囑托她代辦，她也很樂意擔(dān)任幫手，把很多事情處理得妥當(dāng)合理。

接觸久了，慢慢就加深了對她的了解。一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)她午間沒去餐廳吃飯。追問起來，她說不喜歡吃面條，出去買飯吃了，并很自豪地告訴我，近來一直是自己獨(dú)自在外面買飯吃，一天三餐按照自己的喜好嘗這吃那。再細(xì)細(xì)追問，才得知她的父母回東北老家已經(jīng)快一周了，這段時間她就是靠著媽媽臨走前準(zhǔn)備的食物及留下的零用錢，由自己盤算開銷度日。聞及她得意地炫耀一個人過得如何自在舒服，我很驚異：一個才十幾歲的孩子，竟自主打理一周的生活，學(xué)習(xí)還沒有受到任何影響。一向自詡細(xì)心的我，竟未曾發(fā)現(xiàn)一絲痕跡，便不由得對她更多地關(guān)注起來。

事不湊巧，她父母因?yàn)槟承﹩栴}行程需再延續(xù)兩周，也就是說，丹又要繼續(xù)自己獨(dú)處的日子了。以一位母親的感受，我難免擔(dān)心起她的日常生活來，不僅考慮到她的飲食起居，更憂心于她的成長環(huán)境。一個孩子獨(dú)處，能有多大的自制力？飲食的不規(guī)律是否會對她的健康造成影響？深夜獨(dú)居會不會給她的心理帶來壓力？時間一長，又將會塑造出怎樣的個性？最終，丹的高燒生病驗(yàn)證了我的憂慮與不安并不多余。她高燒得厲害，咽喉腫痛，蔫得一點(diǎn)精神也沒有，再也沒有獨(dú)處第一周的那種興奮感覺了，提及媽媽，眼淚就在她眼眶里打轉(zhuǎn)。我為她撥通了電話，母女倆在電話兩端傾訴起來。因?yàn)楦邿齾柡?，去醫(yī)院打吊針是免不了的，可她媽媽說，孩子自理能力很強(qiáng)，讓她自己去診所就可以。我倒沒有太詫異她媽媽的這番話，因?yàn)槲依斫馑侣闊├蠋煹男睦恚谑歉嬷斑@邊一切由我來處理”，決定放學(xué)后帶丹去醫(yī)院。

待丹做完診斷掛上吊瓶后，護(hù)士說點(diǎn)滴至少得兩個小時。安頓好她后，想起放學(xué)后她的肚子還是空的，便電話告訴老公：開始做雞蛋煮面。因?yàn)殡x家較近，十幾分鐘后我推門進(jìn)屋，老公已經(jīng)把熱騰騰的面湯準(zhǔn)備好了。聞著廚房里飄出來的香氣，自己真想吃上幾口，可醫(yī)院里還有個孤零零、掛著吊針的孩子呢！想到丹，我就顧不上自己的肚子了，趕緊打包收拾出門，冒著熱氣的湯面一會就擺在了丹的眼前。餓極了的她大口吃著面條，還一個勁地說：“真好吃，這讓我想起了媽媽做飯的味道，真香??！”看著她狼吞虎咽的樣子，我的心也稍稍安慰了一些。

隨后我們閑聊起來。她說媽媽這次回老家是辦護(hù)照的，辦好后要出國打工；爸爸在東北做生意，姥姥奶奶也都各自有自己的生活空間。所以，她媽媽走后的一年時間里，丹要繼續(xù)照料自己的生活。我簡直可以用“震驚”來描述自己的感受。丹的態(tài)度很堅決，說不論父母還是她自己，都認(rèn)為她有絕對的自立能力，可以自己生活得很好！我不知道丹的家庭狀態(tài)究竟如何，也無法預(yù)料一個求學(xué)時期的孩子在這種生活狀態(tài)中是否依然能健康順利地成長，只是本能地希望丹勸說媽媽慎重考慮這件事。不論孩子多大、自立能力如何強(qiáng)，獨(dú)自處理自己一年的生活畢竟不是兒戲，這期間會有很多難以料及的突發(fā)事件，有很多事情不是一個孩子單薄的肩膀能獨(dú)自扛起的，當(dāng)她遇到生理病痛或是精神挫折時該怎么應(yīng)對？

在我的意念中，怎么也想象不出初中求學(xué)階段的孩子可以獨(dú)自面對和安置自己的生活、學(xué)習(xí)，而我身邊這個掛著吊瓶的女孩卻正要開始體驗(yàn)和感受。轉(zhuǎn)念再想，或許自己的觀念有些狹隘，我們現(xiàn)今做父母的給孩子獨(dú)立的時空確實(shí)少得可憐，他們沒有自主生存和體驗(yàn)的過程，因而相對就要成長和成熟得晚許多。

自然界的獸類法則是，幼崽一斷乳就會被攆出母獸的活動區(qū)，需要它們自己去開創(chuàng)新的自我領(lǐng)地。大自然中的植物法則是，每株幼苗都有自己的成長方式，如果它生長在水美土沃的仙境，有陽光雨露滋潤，有高樹遮護(hù)庇蔭，它可以長成一株秀木；如果不幸被灑落在貧瘠巖間，它也依然可以扎根巖礫深處吸附水分和營養(yǎng)，同樣頑強(qiáng)挺立，感受大自然賦予的陽光溫暖，展示昂揚(yáng)的生命氣息。

動植物展現(xiàn)出來的都是一種生存的法則，我們?nèi)祟愒谶M(jìn)化的過程中是該趨化還是避化呢？丹未來的成長歷程能給我提供一個明晰的解答嗎？

（作者單位：山東威海市第十中學(xué)）

責(zé)任編輯鄒韻文