理化生綜合

一、知識網(wǎng)絡(luò)

二、要點復習

1．理科綜合題的設(shè)題特點

理科綜合題是把幾個學科(主要為理、化、生)的知識合理地綜合成一定問題情境的知識網(wǎng)絡(luò)題，強調(diào)學科之間的滲透、交叉和融合，具有知識面廣和學科綜合性強等特點。此類綜合題命題的基本思路是“以能力立意”和“以現(xiàn)實生活立意”。

2．解答理科綜合題的一般思路

解答這類綜合題時，先認真讀懂題目全文，從較復雜的綜合背景中分析找出涉及到哪些學科知識，找到不同學科知識的交叉點，再用自己熟悉、理解的知識解決相關(guān)問題。

3．理科綜合題的主要滲入點

(1)涉及物理知識的滲入點有：密度、浮力、壓強、電學、聲學、光學、能量轉(zhuǎn)化、簡單機械、運動與慣性等。在解綜合題時常用到的物理公式有：

(2)涉及生物知識的滲入點有：植物的光合作用、動植物的呼吸作用、蒸騰作用、細胞知識、二氧化碳和氧氣的有關(guān)性質(zhì)以及一氧化碳的毒性等。

三、熱點提示

化學與物理、生物等相關(guān)學科的交叉點逐漸成為中考創(chuàng)意性命題的熱點。在近年各省市的中考和競賽試題中都出現(xiàn)了學科知識間交叉滲透的綜合類化學試題。這類試題不僅能考查學生對化學知識的掌握情況，還能考核學生跨學科綜合運用知識的能力。解答綜合題目時一定要在熟練掌握化學知識的基礎(chǔ)上準確地判斷出影響密度、浮力、壓強、導電性、光合作用與呼吸作用等變化的因素，進行全面的綜合分析。

四、典例分析

【例1】兩瓶無色溶液，一瓶是飽和食鹽水，一瓶是蒸餾水。下面是某同學提供的幾種鑒別方法：①用光學顯微鏡觀察；②用硝酸銀溶液；③導電性實驗；④用酚酞試液；⑤用生雞蛋；⑥蒸發(fā)；⑦用石蕊試液。你認為可行的是( )。

A．①②③⑤⑦ B．②③⑤⑥

C．①④⑤⑦ D．②③⑤⑥⑦

(2006，泰州市)

【解析】這是一道涉及物理學中密度、浮力、導電性等知識的理化綜合題。答題關(guān)鍵是弄清飽和食鹽水和蒸餾水在組成上和性質(zhì)上的差異，飽和食鹽水的密度比水大，食鹽水中存在自由移動的Na⁺和Cl^-，所以食鹽水能導電，向食鹽水中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀生成，將生雞蛋放入飽和食鹽水中雞蛋上浮，蒸發(fā)食鹽水有晶體析出，而光學顯微鏡不能觀察到分子、離子等微觀粒子，不能區(qū)分食鹽水和蒸餾水，故本題應選B。

【例2】小亮設(shè)計如圖1所示裝置進行趣味實驗。

(1)使用甲裝置進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)擠入燒瓶中，然后打開止水夾，可以觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生美麗的噴泉。你推測燒瓶中的物質(zhì)可能是_________________(只填一種，下同)，滴管中的物質(zhì)可能是__________________。

(2)使用乙裝置進行實驗時，也同樣形成了噴泉。小亮同學加入的固體物質(zhì)不可能是( )。

A.鋅粒 B．碳酸鈣

C.木炭 D.鎂粉

(3)公園中常見的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與上述_____(填“甲”或“乙”)裝置原理相同。

(2006，眉山市)

【解析】本題為涉及壓強原理的理化綜合題，噴泉形成的基本原理是使容器內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，形成壓強差通常有兩種途徑：一是減小上部容器內(nèi)的壓強，二是增大容器外部的壓強。要使題中甲裝置產(chǎn)生噴泉，燒瓶內(nèi)的氣體必須能與滴管中擠入的液體反應或該氣體極易溶于水，從而將瓶內(nèi)氣體消耗掉，導致燒瓶內(nèi)壓強明顯減小，打開止水夾后燒杯中水向上倒吸進入燒瓶中形成美麗的噴泉；而要使題中乙裝置能形成噴泉，就只能通過增大廣口瓶內(nèi)的壓強這種途徑來實現(xiàn)。廣口瓶內(nèi)兩種試劑若能相互反應產(chǎn)生大量氣體就會增大廣口瓶內(nèi)液面的壓強，從而將廣口瓶中的液體壓入燒瓶中形成噴泉。公園中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)，由于上部空間無限大，不可能通過減小上部壓強來形成壓強差，只能通過增大下面的壓強來實現(xiàn)，因此其原理與乙裝置相同。故本題答案為：(1)CO₂(SO₂、HCl)、NaOH[KOH、Ca(OH)₂等]或HCI(NH₃)、H₂O；(2)C；(3)乙。

【例3】某科學興趣小組為探究無機鹽對植物生長的影響情況，取兩株大小基本一致、發(fā)育相近的健壯的天竺葵苗，分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng)，其中A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過一段時間后，A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長勢上的變化如下表：

(1)B瓶植株質(zhì)量增加的主要原因是由于植株進行______________作用，合成了有機物。

(2)A、B兩瓶植株吸收的水分大部分通過_________作用散失到空氣中，因此，植樹造林可以增加空氣的濕度，調(diào)節(jié)氣候。

(3)經(jīng)測定每升B瓶溶液中含氮元素的質(zhì)量是1.12g，那么我們在配制此溶液時，在每升水中應加人多少克NH_{4/sub>NO3?(假設(shè)溶液中的氮元素全部由NH4NO3提供，溶解過程中忽略體積變化)}

(2006，寧波市)

【解析】這是一道生化綜合題，主要涉及生物學中植物的光合作用、蒸騰作用和化學中有關(guān)化學式的計算等知識。由于B瓶中裝的是土壤浸出液，各種營養(yǎng)成分齊全，植物生長迅速，光合作用旺盛，故B瓶質(zhì)量增加的主要原因是由于植株進行了光合作用合成了有機物。植物吸收的水分大部分是通過葉片的蒸騰作用散失到空氣中去的。計算需加入的NH₄NO₃質(zhì)量時，只要利用其化學式進行計算即可。

設(shè)：應加入NH₄NO₃的質(zhì)量為X。

五、能力訓練

(一)基礎(chǔ)訓練題

1．生活中的下列做法不正確的是( )。

A．用醋清除熱水瓶中的水垢

B．發(fā)現(xiàn)有人觸電，立即用手拉觸電者

C．少吃油炸和腌制食品

D．聞到煤氣味時，先開窗通風

2．從體積大小看，下面各項中最小的是( )。

A.水分子 B.紅細胞

C.氧原子 D.SARS冠狀病毒

3．馬里亞納海溝是世界上最深的海溝，深約11千米?？茖W家進行考察時發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，沒有綠色植物。沒有綠色植物的原因是( )。

A．沒有陽光

B．溫度太低

C．壓強過大

D．缺少氧氣和二氧化碳

4．水是寶貴的自然資源，與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列關(guān)于水的說法錯誤的是( )。

A．電解水可以生成氫氣和氧氣

B．地球上可供利用的淡水資源是有限的

C．汽車發(fā)動機用水冷卻是因水的比熱容小

D．在標準大氣壓下，水的沸點是100度

5．某同學對生活中的一些做法進行了分析，你認為不合理的是( )。

A．連接玻璃管與膠皮管時，先把玻璃管口用水潤濕，水起潤滑作用

B．舉重運動員比賽前手上涂抹“鎂粉”，目的是減小摩擦

C．雨天，機動車應低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小

D．鉛筆芯粉末加到生銹的鎖中，起潤滑作用

6．自然科學的發(fā)展使我們的生活變得豐富多彩。通過三年初中物理和化學的學習，你覺得下列情況中不可能實現(xiàn)的是( )。

A．用人工的方法合成胰島素

B．通過一定條件讓石墨變?yōu)榻饎偸?/p>

C．利用航空技術(shù)到太空旅游

D．通過化學變化使黃銅變成黃金

7．下列操作不正確的是( )。

A．使用彈簧秤不超過它的量程

B．電壓表與被測用電器并聯(lián)

C．用測電筆區(qū)分零線和火線

D．氫氧化鈉固體直接放托盤上稱量

8．在“建設(shè)節(jié)約型社會”的今天，下列做法不符合這種精神的是( )。

A．電視機只用遙控器關(guān)機而未斷開電源

B．洗手時水流開小一點

C．教室中使用電燈做到人走燈滅

D．推廣使用沼氣能源

9．汽車水箱的散熱劑常采用水的原因是( )。

A．水不易導電 B．水無色無味

C．水的比熱大 D．水不易分解

10．小明將一根新鮮的黃瓜切成若干薄片后，分別浸泡在清水和濃鹽水中，則哪種液體中的黃瓜薄片會失水變軟( )。

A．只有清水 B．只有濃鹽水

C．兩者都會 D．兩者都不會

11．近年來，我國某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感。為防止疫情蔓延，必須對疫區(qū)病禽進行撲殺、深埋處理，對禽舍等進行消毒。禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境或高錳酸鉀、次氯酸鈉等溶液中生存能力較差。請回答：

(1)下列措施中對禽舍等的消毒無效的是______。

A．噴灑清水 B．噴灑石灰水

C．噴灑次氯酸鈉溶液

(2)對疫區(qū)病禽進行撲殺、深埋處理，屬于預防傳染病傳播措施中的________。

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護易感人群

(3)高錳酸鉀溶液可以用來消毒，高錳酸鉀中錳元素的化合價為_________價。

12．2006年5月經(jīng)過長期專業(yè)訓練的魔術(shù)師大衛(wèi)·布萊恩在水族館玻璃缸的水中生活了177小時。布萊恩生活的玻璃缸呈球形，容積約為7.5米³，盛滿水，他的身體浸沒水中，與外界有兩根管子相連，其中一根是導尿管，一根供呼吸。

(1)在此期間，維持布萊思生命活動所需的能量是通過他自身的_____________作用直接提供的。

(2)如果布萊恩將呼出的CO₂氣體全部排入玻璃缸內(nèi)的水中，則缸中水的pH將會_________，其主要原因是(用化學方程式表示)______________________________________________。

(3)布萊恩在水中感覺自己幾乎不受重力作用，目前我國也用類似的方法訓練航天員，以適應太空生活。在水中感覺自己幾乎不受重力作用的原因是____________。

A．容器的支持力與人的重力平衡

B．人的重力與浮力幾乎達到平衡

C．浮力遠大于人的重力

(4)布萊恩的身體體積約為70分米³。他完全浸沒水中時，所受到的浮力約為多少牛?(玻璃缸內(nèi)水的密度仍取1.O×10³千克／米³g取10牛／千克)

(二)提高訓練題

13．缺乏科學常識而造成傷亡事故時有發(fā)生。下列做法正確的是( )。

A．有金屬外殼的家用電器，其外殼的接地線可以接在電源的零線上

B．不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

C．稀釋濃硫酸時，把水直接倒入濃硫酸中

D．電器失火時，先用水滅火，再切斷電源

14．下列儀器或工具在使用過程中，利用了杠桿原理的一組是( )。

①量筒 ②剪刀 ③燒杯 ④試管夾

⑤托盤天平 ⑥彈簧測力計

A．①②③ B．①③⑤

C．②④⑤ D．④⑤⑥

15．下列實驗需要用到顯微鏡的是( )。

A．觀察植物細胞的葉綠體

B．裝配直流電動機模型

C．蔗糖溶解于水

D．氫氣還原氧化銅

16．在一只盛有稀硫酸的燒杯中，漂浮著一塊木塊，如圖2所示，往燒杯中加少量某固體物質(zhì)后，木塊浸沒在水中的體積變大(假設(shè)此過程中溶液的體積變化忽略不計)。加入的固體物質(zhì)可能是( )。

A．Ag B．Zn

C．Ba(OH)₂ D．Ba(NO₃)₂

17．科學知識中有很多的“相等”。請你判斷下列說法中不正確的是( )。

A．100體積的水和100體積的酒精混合，所得混合溶液的體積等于200體積

B. 串聯(lián)電路中電流大小處處相等

C．稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，所得溶液質(zhì)量與反應前溶液的總質(zhì)量相等

D．在化學反應中，反應物的原子種類和總數(shù)等于生成物的原子種類和總數(shù)

18．“等效法”、“類比法”、“控制變量法”、“歸納法”等都是在物理、化學問題探究中常用的科學方法。下列探究實例中，運用了控制變量法的是( )。

A．研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應大小來判斷電流的大小

B．在相同溫度下，比較兩種固體物質(zhì)的溶解度大小

C．在探究水的組成時，用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體

D．研究多個電阻組成的電路時，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果

19．2005年5月22日，中國登山測量隊隊員又一次成功登頂，對珠穆朗瑪峰重新進行了測量。測量隊員向上攀登的過程中，受到的大氣壓強逐漸___________；隊員要使用高壓鍋把飯煮熟，是為了____________。另外，測量隊員需要攜帶氧氣瓶，其作用是________________；隊員登山時常攜帶能自動加熱的方便食品來補充能量，加熱的原理是利用生石灰跟水反應放出熱量，反應的化學方程式為_______________________________。

20．手機、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池，具有體積小、充電時間短、放電時間長等優(yōu)點，放電時的工作原理是鋰(Li)跟二氧化錳作用生成LiMnO₂。

(1)在LiMnO₂里，鋰元素顯+1價，則錳元素的化合價為______________。

(2)寫出鋰電池放電時的化學方程式__________________。

(3)鋰電池充電，是將電能轉(zhuǎn)化為_____________________能。

(4)已知某筆記本電腦的銘牌上標有“19 V 64.6 W”字樣，則電腦的額定電流是______A。

21．三峽水電站是目前世界上最大的水電站，2006年5月20日三峽大壩全線建成。

(1)三峽水電站工作時，把水的機械能轉(zhuǎn)化成__________能。

(2)發(fā)電機是根據(jù)法拉第發(fā)現(xiàn)的__________________現(xiàn)象制成的。

(3)目前，我國城鄉(xiāng)主要依靠燃煤供電。三峽水電站利用水力發(fā)電，相當于每秒能為國家節(jié)約1.6噸燃煤。如果這些燃煤中碳的質(zhì)量分數(shù)為75％，則相當于每秒可以減少____________噸二氧化碳的排放。

(三)創(chuàng)新、探究、開放題

22．目前，我國自主研發(fā)的“7千米載人潛水器”已進入總裝階段，明年可下水深潛，從事科學研究。

(1)若該潛水器從5千米下潛到7千米，所受海水壓強將_______(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(2)潛水器裝有氧氣供給系統(tǒng)，請在下列兩種氧氣供給方式中選擇一個合適的，并說明理由。

(3)如果要繼續(xù)研發(fā)“8千米載人潛水器”， 你認為要解決哪些技術(shù)難題?(只要求提出一項)

23．在新疆塔里木盆地的羅布泊，考古學家在一個古代的墓葬內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一些保存完好的小麥粒。為了解這些小麥種子目前的生理狀況，某研究小組進行了一系列的探究實驗。

(1)首先用如圖3所示裝置進行實驗，一段時間后，若紅墨水滴向_________移動，說明古代小麥仍有生命力。

(2)上面是通過檢測小麥的呼吸作用來了解其目前的生理狀況。如要設(shè)置該實驗的對照組，應該將對照組的小麥種子如何處理?______________________________________。

(3)將這些小麥播種后仍能正常萌發(fā)，但它們在地下墓葬內(nèi)長時間沒有萌發(fā)或腐爛，其環(huán)境原因可能是___________________(寫出一點即可)。