《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)（Ｃ）

（本文選自教科版《語(yǔ)文》一年級(jí)下冊(cè)。）

教學(xué)目標(biāo)：

1．能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．認(rèn)識(shí)“城、史”等6個(gè)字，學(xué)寫(xiě)“北、京”等9個(gè)字，并能積累詞語(yǔ)，選擇喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。

3．通過(guò)有感情地朗讀課文，使學(xué)生了解北京是祖國(guó)的首都，是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，了解北京主要的雄偉建筑及著名的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)首都的情感。

教學(xué)重、難點(diǎn)：感受北京是一座美麗的城市，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京的感情。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

（出示“天安門(mén)”的教學(xué)掛圖。）

師：同學(xué)們，你們知道這是哪兒?jiǎn)幔?天安門(mén)。)你們了解北京這座城市嗎？今天我們就來(lái)了解一下這座美麗的城市——北京。

（板書(shū)課題，學(xué)生跟著老師板書(shū)，并齊讀課題。）

二、初讀課文，隨文識(shí)字

1．自讀課文。

師：請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由讀課文，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字音，難讀的字多讀幾遍，不認(rèn)識(shí)的字做個(gè)記號(hào)。

2．小組合作讀。

師：合作讀的過(guò)程中，互相糾正讀錯(cuò)的字音，并標(biāo)出自然段。

師：讀完課文，你知道了什么？

生：北京是我國(guó)的首都。北京是座美麗的城市。

師：同學(xué)們讀得很認(rèn)真，老師很滿意你的回答。課文寫(xiě)了幾自然段？

生：五個(gè)自然段。

師：回答得很準(zhǔn)確。

3．學(xué)習(xí)課文。

（1）學(xué)習(xí)第一自然段。

師：（指名讀課文）思考這一段你知道了什么？

生：北京是我國(guó)的首都，是座美麗的城市。

過(guò)渡：北京是一座美麗的城市，有很多古老的建筑，天安門(mén)就是其中的一個(gè)。你們想知道天安門(mén)是什么樣子嗎？

生：（齊答）想。

（2）學(xué)習(xí)第二自然段。

師：自由讀課文，思考你知道了什么？

生：天安門(mén)的位置，在北京城的中央。

生：天安門(mén)前面是寬闊的廣場(chǎng)。

師：從哪句話看出來(lái)天安門(mén)漂亮的？

生：紅色的墻，黃色的瓦，既莊嚴(yán)，又美麗。

（3）總結(jié)學(xué)法，合作學(xué)習(xí)三、四自然段。

師：同學(xué)們想一想，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一、二自然段時(shí)是怎么學(xué)的？

生：讀課文，思考課文都寫(xiě)了什么，選擇喜歡的句子讀一讀。

師：我們就按這樣的學(xué)習(xí)方法，小組學(xué)習(xí)三、四自然段。

（生小組學(xué)習(xí)，并匯報(bào)。）

（4）學(xué)習(xí)第五自然段。

師：北京多美啊！此時(shí)此刻，你一定有很多話要說(shuō)。

生：長(zhǎng)大了，我要去北京，親自參加升旗儀式。

4．小結(jié)。

北京是祖國(guó)的首都，是一座美麗的城市。每年它都接待很多的外國(guó)游客，也是世人向往的地方。2008年奧運(yùn)會(huì)在那里舉行。這是北京人的驕傲，也是中華民族的驕傲。

三、課后練習(xí)

識(shí)字：綠樹(shù)成蔭川流不息名勝古跡風(fēng)景優(yōu)美高樓大廈鮮花盛開(kāi) 寫(xiě)字：1.在黑板田字格中，教師范寫(xiě)“北”，讓學(xué)生觀察筆順，書(shū)空后，在練習(xí)本上寫(xiě)。

2．仔細(xì)觀察課本田字格中的范字后，討論其余8個(gè)字應(yīng)該怎么寫(xiě)。

3．指幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字應(yīng)怎樣書(shū)寫(xiě)，書(shū)空筆順。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)在田字格中的什么位置，這些字才會(huì)寫(xiě)得好看。

四、課外作業(yè)

收集北京的名勝古跡及建筑的圖片，下節(jié)課交流。

（作者單位：鶴崗市大陸小學(xué)）