新世紀目睹之怪現(xiàn)狀

螃蟹泛濫

自古以來中國的孩子被馴化成乖順的綿羊已是不爭的事實，偶然出來一兩個“大逆不道”的，也會在特定的歷史背景下被扼殺在搖籃里。在從師方面，視傳道者的一切為神圣，什么詞從為師者的口中吐出，即使是草根，但到了在此思想灌輸下的孩子們的腦中那也是金條，神圣不可侵犯！

不知什么時候開始，為師者頭頂?shù)墓猸h(huán)逐漸消退，提倡個性發(fā)展，挑戰(zhàn)××的聲音甚囂塵上。也許某日一個學生反駁了老師說的某句話，那個學生就是“吃螃蟹的第一人”，英雄出世了！那種不言而喻的羨慕與崇敬似暗潮洶涌般在學子們心中蔓延。榜樣的力量是無窮的，這股浪潮襲擊力度不小，影響一發(fā)不可收拾！明明就是一，他們偏偏要歪過頭，吐著口香糖，一臉不屑地“挑戰(zhàn)權威”：不對，就是二。以示自己夠“英雄”，這就是個性啊，新新人類??！

魯迅說，第一個吃螃蟹的人是英雄。我怎么看到的不是英雄，倒是滿地的螃蟹？螃蟹橫行，肆無忌憚。

掛在嘴邊的“沒意義”是他們的宣言，一副“看破塵世”的面孔是他們的招牌。擺酷是他們填補空虛的工具，濫駁是他們要體現(xiàn)獨特的方式。

螃蟹在泛濫……

鹽與棉花

有這樣一個故事，講的是一頭驢在三伏天里，馱著兩大袋鹽行走在路途中，半路遇上一條河，驢“撲通”一聲躍入水中，舒坦。一起身，身子輕了，當然他不知道是因為鹽溶于水了。第二次又是這樣的大熱天，驢馱著棉花，半路又遇上河了，“撲通”又一躍，結果不言而喻。

驢固然是蠢了點，可咱是高級動物啊，自古以來可都這么標榜著。有些道理連三歲小孩子都能理解，怎么就有人不懂？

圣人孔子流傳了兩千多年“因材施教”的“圣訓”，到了某些人眼中成了“自找麻煩”的白癡才干的事。我不知道還有哪個學校，還有誰是真正的在因材施教。文科生在理科的題海中苦苦掙扎，美其名曰為“全面發(fā)展”，殊不知全面發(fā)展≠全才。

有人常教導我們：時間如何如何寶貴，是多少多少金子也買不回的啊！要好好珍惜啊。我是不夠聰明不太明白，也算不清學生浪費在那些無用功課上的時間怎么算。

“小灶處處開”映照著學生們苦不堪言的面龐，而家長們卻樂此不疲。似乎只有這樣才可以體現(xiàn)他們偉大的愛，我還是勸你們，用放大鏡看看你們的孩子在“小灶”這條河前是鹽還是棉花吧。不要讓棉花入水后一沉不起、負重前行。

一灘渾水

我哪根蔥都不是，也許是一棵稚嫩的草，若對中國文壇的現(xiàn)狀進行評頭論足，應該是太囂張，不自量力地去挑戰(zhàn)大樹。但大樹一旦開始腐朽，草或許還可以看出點什么。

我是不太懂文學和市場是如何結合的，但簽名售書，甚至連一本書的簽售都要請幾個美女來，使盡解數(shù)擺弄風騷，讓我不清楚書、作者和美女哪個才是賣點。

人體寫作，美女作家，這些寫手們身上開始溢滿銅臭。賣點成了寫作的主題。你也不用奇怪為什么現(xiàn)在有些還流著鼻涕的小孩也能搗鼓出一篇大作，出書作訪談了。

草根有時也能變黃金，在“專家學者“的傾力推薦下，在媒體的炒作下，從印刷廠里滾雪球似地出的一本本“力作”就是一張張的鈔票，背后卻隱射著一雙雙貪婪的眼睛……