這個老師也姓“許”

文理分科的時候，許老師離開了我們這個班。他是剛畢業(yè)的新老師，教我們語文，為人善良，略帶嚴肅的臉上還有些許的孩子氣。我們班里的同學對他的評價就是：頗有風度。我們之所以喜歡他，也許就是因為他能理解我們這個年齡段的孩子的心思，偶爾縱容我們的任性，面對不尊敬他的人非常大度，而對待工作卻一絲不茍。

我曾聽他說過，他要以最大的努力來教好他的學生。

而現(xiàn)在，許老師就要離開我們了。不知道以后還可不可以和他打成一片，還可不可以和他說好多好多的心里話，還能不能像朋友一樣相處?？傊?，他的離開會不會讓我們和他之間產(chǎn)生陌生感？

可事實是不能改變的，在老師走后我們班又來了一位新老師。聽說是個女的，還和許老師在一個辦公室，那想必我也應該見過吧。

這節(jié)課正好是語文，課前班里嘰嘰喳喳地亂成了一片，都在討論著關(guān)于新任的語文老師。這時，教室進來了一個女老師，她大步走上講臺，兩手背過去滿臉微笑地對我們說：從今天起我就擔任你們的語文老師，我姓徐。在我授課的時候呢，也希望你們能像以前你們上許老師的課一樣活躍，上課要有激情、有活力，相信自己一定能行……

接下來就是陣陣的掌聲，大家都在說：這個老師也姓“許”呀！而我卻傻眼了！這個老師我認識，就是以前我在辦公室偷偷上網(wǎng)時被她看見了，對我說，這哪個班級的學生啊，不要上了，就這一臺好電腦。新官上任三把火，看來我要當蠟燭了。忽然，她一只手指著我對同學們說：“比如這位同學，我就在辦公室里經(jīng)常見到她。你們大家有時間呢也可以來找我玩，說會兒話什么的都可以。”真是窘死我了，別人不知道可我心里明白，你是不是想拿以前的事來刺激一下我啊，想讓我以后老實點。嘿嘿，那是沒有用的。以后照樣我行我素，不過以后的日子恐怕不好過了，我心想。

事實與我想的一樣，課上她經(jīng)常提問我。有一次老師讓寫關(guān)于歌頌祖國的一段話，我賴在那兒不想寫。不是寫不出來，而是覺得自從有了“祖國”這個名詞以來，就一直被人們傳頌。無非就是那幾句：啊，我親愛的祖國母親，你有著富饒的疆域，勤勞的人民，有著五千年的悠久歷史……許老師以前經(jīng)?？湮椅牟藕?，可本人沒有這方面的天賦，那么我當然希望她不要叫到我，不然那場面我可不敢想。

誰知好的不靈壞的靈，她真的叫到了我。“鄧欣，你來念一下你寫的，大點聲。”我?guī)е鴺O不情愿的表情站起來，耽擱了一會，無奈只好“大聲”地告訴她說，我沒寫完哪。她說，哦，那寫多少念多少吧。我當時特為難地懇求她，我寫完再念吧。她停頓了一下說，怎么回事??？那你先坐下吧。誰知道等我坐下后，她找了另外的同學念，并帶頭鼓起了掌，同學們不知所措，掌聲稀稀疏疏的。其實他們寫的還不如我那幾句哪！這不明擺著要我難堪嗎？

我原本只是游戲的心有些失落的感覺。與徐老師的“代溝”似乎也在這一刻出現(xiàn)了。

說起來，我也是個不安分的人。一般在班里的小打小鬧都少不了我，特別是在班上發(fā)言十分積極，當然我說的也只是不太嚴肅的老師。其實徐老師對我們要求也不是很嚴格。她告訴我們，語文嘛，重要的是積累和理解，應該多讀和多記，這樣才可以提高成績。所以，她每天要求我們做一張積累卡，分量不是很大，可是有時候作業(yè)很多或是忘記了就不做了。可老師還是每天給我們對答案。記得有一次，一張積累卡沒有及時評講，隔了好幾天以后她才讓我們拿出來，當時班里的幾個男生不滿地說，哎呀，幾幾年的了！哪個世紀的呀？我心血來潮，又想起了那天的事就說道，猴年馬月的啦？不想被她聽到，她一字一句地重復著說，猴-年-馬-月。我心想這回完了。我這不是明擺著和她作對嗎？其實我也沒有什么別的意思，可是我只聽她繼續(xù)說下去，你們學生對我是不是有意見啊，如果有的話你可以來辦公室告訴我，說你討厭我。可是這是在課堂上，特別是有些女生，你的臉皮怎么那么厚啊？我也可以說得你很難聽……我當時心里只有一個念頭，希望她別再說了。

最后，老師沒有講課，摔下卷子對我們說：明天考試，自己復習吧。當時的我，動也沒有敢動一下。說實話，我沒有想到事情會是這樣，心里開始有點后悔剛才的舉動。直到下課鈴響后，我在考慮我是不是該向她道歉，可是想到她在課堂上說的不是我嗎？還那么難聽，算了。轉(zhuǎn)念一想，也許她下節(jié)課不會來了，正好可以復習。

沒想到，上課鈴剛響她就來了。我不敢看她一眼，生怕“舊事重演”。我承認她的“口才”的確很好。我這一節(jié)課都在發(fā)憤圖強，當她從我身邊走過的時候我的心跳會加快，有點緊張?？煽此牟椒ソz毫不差一點，好像沒有事情發(fā)生一樣。

我開始感覺到，這段日子我都失去了些什么，也似乎是在懺悔著過去。

直到考完試五一放假那天，我無聊地在街上走著，忽然看到了徐老師，好像和她男朋友在一起。突然間，我想走過去和她打個招呼，叫她聲姐姐。可還是沒有勇氣。想了想我只過去喊了聲老師，她轉(zhuǎn)過頭看到我，然后對我笑。我忽然握著她的手對她說，五一節(jié)快樂。她顯然很高興，說你也是啊。我們就這樣聊了一會兒，我說放假沒有人跟我玩啊，我就自己出來了。她說是的，考試完沒事休息一下，她是和男朋友一起來照大頭貼的。我偷偷告訴她說，你男朋友很帥??！她笑成一朵花，一般一般啊！我松開了一直和她握著的手，揮揮手告別了，她依然笑著和我說再見。

那天走后，我才懂得原來師生之間可以是如此的簡單快樂，沒有賭氣，沒有怨恨，也沒有我先前以為的什么“代溝”。師生應該是平等的，我們可以以朋友相稱，之間需要的是更多的理解與幫助，寬容與諒解，溝通和微笑。那樣的美好，似乎給人一種果園里飄來的橘子的清香。

現(xiàn)在很想對老師說聲對不起。希望她原諒我當時的不懂事?；蛟S等到高二我們又會換新的老師了?？墒?，每一個老師都會在我們的心里不會忘。教給我們?nèi)绾蝿?chuàng)造輝煌的人生，要對生活充滿信心，給我們微笑，對我們講，要相信自己一定能行……

我沒有告訴老師，那天她很美。