一路走好，我們的唐·吉訶德們

一

昏黃的燈光下，天空飛舞著鵝毛大雪。雪花打在臉上涼涼的；碰到嘴邊，咂一下，感到絲絲甜意。劉振瑤踏著厚厚的積雪匆匆向兒子學(xué)校走去。想到最近辦的幾件事情特順，被酒精燒紅的臉上不時(shí)地漾出笑意。自己加盟這家房地產(chǎn)開發(fā)公司時(shí)間不長，但他提出的有關(guān)房地產(chǎn)業(yè)要突出人文色彩、樹立以人為本的品牌意識(shí)的幾項(xiàng)舉措，開了全市房地產(chǎn)業(yè)的先河，深得老總的賞識(shí)。尤其是他的幾篇以房地產(chǎn)業(yè)為龍頭，牽動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面啟動(dòng)的系列論文被省廳看好，并接連發(fā)表于省廳機(jī)關(guān)雜志《房屋》上以后，本來是試用的他，幾乎成為公司的智囊被老總所倚重。妻子下崗了。經(jīng)過多方疏通，雖然如愿以償?shù)刈哌M(jìn)清潔工的行列里，可他心里感到并不是太自在。但看到妻子像過去老電影里描寫的在白區(qū)工作的同志幾經(jīng)磨難，又重新回到革命隊(duì)伍里似的每天樂顛顛的。他也就“愛屋及烏”地與妻子同樂?！笆虚L重視我們清潔工，稱我們是城市美容師。以后我們也要和有知識(shí)的人一樣也要評(píng)職稱的。”這是妻子近來常掛在嘴邊的口頭禪。于是乎劉振瑤也像當(dāng)了市長一樣，他開始另眼看清潔工了。尤其讓他高興的是還有半年就初中畢業(yè)了的兒子。全市組織的幾次“?？肌?，兒子的成績都排在學(xué)校的前五名。你說還能有比這更讓人高興的事嗎？厚厚的積雪在他腳下發(fā)出“吱吱”聲響，仿佛踏著華爾茲四三拍的節(jié)奏，步履輕盈地在翩翩起舞。劉振瑤接到妻子的電話便從應(yīng)酬的宴會(huì)溜號(hào)跑了出來，好在今天不唱“主角”，只是作陪。酒精正在上勁，走起路來輕飄飄的?！氨緛砻?，接兒子是大事！兒子初三夜課快放學(xué)了……”想到這兒，劉振瑤加快了腳步。冬天的夜晚，路上本來就行人稀少，再加上學(xué)校的這段路又特僻靜，家長們都早已等在學(xué)校門口了?？纯幢恚瑒⒄瘳帋缀鯉鹆诵∨??！巴砹?，可別……”正在這時(shí)，他聽到前面不遠(yuǎn)的拐角處有女人凄厲的喊叫聲：“救命啊，有人搶劫了！”說時(shí)遲，那時(shí)快，劉振瑤起身向著喊聲方向跑去。轉(zhuǎn)過彎，他看到一黑影向著前方跑去，一女人趔趄地倒在地上。他不顧一切地向黑影猛追。跑出一段距離后，腳踩在這松軟的積雪上老是打滑，讓他使不上勁，他真有些跑不動(dòng)了。他剛想停下，他看到搶劫犯也踉踉蹌蹌地跑不動(dòng)了。猛地一股勁，劉振瑤又沖上前去，一下便把那搶劫犯撲倒在地。他旋即拽起搶劫犯，他看到的是一個(gè)蓬頭垢面的小伙子。那小伙子還沒起身就勢跪下，哀求道：“大哥，大哥，我把手提包還你，你就饒了我吧?！薄安恍校?，上派出所去！”“大哥，大哥……”“你走不走？！……”正在撕拽時(shí)，劉振瑤感到腹部一陣劇烈的痛疼。他忙用雙手捂腹部。當(dāng)那把匕首從他腹部抽出時(shí)，像火燒似的又一次巨大痛疼使劉振瑤“啊”的一聲跌倒在地。他雙手緊緊攥住那女式提包，搶劫犯拽了兩下沒有拽下來，怕有人來，就轉(zhuǎn)身跑了。劉振瑤抓著手提包向前爬著爬著，一會(huì)便昏了過去。搶劫犯跑了幾步，回過頭來見追他的人躺在血泊里不動(dòng)了，他心里有些怕，又想把提包再搶回來，正在他猶豫時(shí)，他看到那女人跑到躺在雪地里那男人的跟前，她搖了搖失去知覺的他，嚇得尖叫一聲，抓起掉在地上的手提包轉(zhuǎn)身跑了。搶劫犯也轉(zhuǎn)身遁入茫茫的黑夜。

二

下課的鈴聲響了。在走廊窗上觀望多時(shí)的皇甫云走進(jìn)教室。她笑著向有些疲憊的同學(xué)們伸出右手作“Ｖ”狀，喊到：“ｖｉｃｔｏｒｙ！”學(xué)生們立時(shí)興奮地應(yīng)道：“耶！”接著皇甫云說道：“我在窗外看了好久，我看到有些同學(xué)可能是累了。當(dāng)你感到精力不太集中時(shí)，我建議同學(xué)們用拇指使勁掐你的兩個(gè)合谷穴位。同時(shí)問一下你自己，上課前你帶著的問題解決了沒有？我在你們這個(gè)年齡就是這么走過來的。真的，是很有效的。我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)去正確回答這個(gè)問題的。還是那句話：人生需要夢。祝同學(xué)們回家做個(gè)好夢，并祝好夢成真。放學(xué)！”

自從進(jìn)入初三年級(jí)開始上夜課以來，三年一班歷來是放學(xué)最早的班級(jí)。當(dāng)同學(xué)們沿著走廊向樓梯口走去時(shí)，他們從窗口看到的所有其他班級(jí)的學(xué)生都正襟危坐地在接受班主任老師的訓(xùn)斥。臨近畢業(yè)的學(xué)生反映出的思想問題特多，這時(shí)的班主任老師也正是最累的時(shí)候。劉凱用食指做封嘴的動(dòng)作小聲說：“噓——要西，打槍的不要?！比暌话嗟膶W(xué)生們捂著嘴，笑著向樓梯口涌去。一出校門，他們放聲大笑，大聲叫著：“ＯＫ！”等在校門口的家長，撐著遮雪的傘迎向自己的孩子。

同學(xué)們都被家長接走，四散而去了。只剩下劉凱和宿琴?！澳銒屧趺礇]來？”“你媽不是也沒來么！”“那還是咱倆一起走。”宿琴說著拉起劉凱的手，“她們不來倒挺好，走！”他倆扯著手迎著漫天飛舞的雪花向著回家的路上走去。

他倆，一個(gè)班長，一個(gè)團(tuán)支部書記。要好得讓同班這些少男少女們羨慕死了！為這事，皇甫云還找過他倆商量：“怎么辦，這么發(fā)展下去，是不是早了點(diǎn)，而且進(jìn)度也快了點(diǎn)？”劉凱不語，宿琴急忙分辯道：“這哪跟哪呀，我和男同學(xué)一起走路都扯過手，這能說明什么？一群農(nóng)民！”這時(shí)，劉凱說道：“都說到這份上了，老師，請您放心，我們不會(huì)再給您添亂了?！本瓦@樣，他倆再很少單獨(dú)接觸了，只是心里都在裝著對方。今天，兩位媽媽的缺席，倒給他倆創(chuàng)造了一個(gè)親密接觸的機(jī)會(huì)。好久他倆沒有這樣一起走了。剛拐過街角，他倆看到有人向著小胡同跑去，說殺人了。他倆遲疑一下，也向著人們趕去的方向走去。他倆聽路人說一個(gè)男人為了救一個(gè)女人，叫人用刀捅了。他倆隨著圍觀的人群向里望去，劉凱看到爸爸倒在血泊里。劉凱不顧一切地沖進(jìn)人群撲向昏迷不醒的劉振瑤，大聲哭著喊著：“爸爸！爸爸！”宿琴也幫著攙扶劉振瑤，這時(shí)１１０警車和１２０救護(hù)車鳴著警笛先后趕到……

三

“聽說有外國總統(tǒng)來訪，既然市長這樣看重我們清潔工人，關(guān)鍵時(shí)候，我們也要給市長露露臉。誰也沒布置，大家自發(fā)串聯(lián)上街。大雪一直下，我們沿貴賓行車路線掃得干干凈凈。姐妹都上崗了，我也不好在一旁看眼。這住家過日子，誰家沒個(gè)大事小情的。在這個(gè)節(jié)骨眼上，不能說熊話。我打電話給正在酒店里應(yīng)酬的劉凱他爸，讓他去接孩子。他平時(shí)很少接孩子，沒想到這一接，竟接出這么大的事情來。沒了劉凱他爸，這叫我們一家可怎么過呀！”劉凱的媽媽，一面哭著，一面向皇甫云老師絮叨著?！八髅魇亲龊檬?，是見義勇為?？沙隽耸拢譀]人管，這叫我們的心真寒哪。劉凱這孩子主意可正著呢，我不敢和他說的太多，如果他知道這一切，說什么也不會(huì)再念這個(gè)書，他會(huì)到處去討說法。要真是那樣，我們家可一點(diǎn)盼頭都沒有了，這日子真的沒法過了！”“大嫂，你先別太傷心，事情還沒到不可收拾的時(shí)候。至于劉凱的工作，由我來做。你放心，我說話，他還是聽的。再說了，劉凱也是個(gè)明事理的孩子?！闭f著，皇甫云從包里拿出一個(gè)信封說道：“這是我們班同學(xué)自發(fā)捐的第一筆款共２８００元。不多，先應(yīng)急用著。有困難以后我們再想辦法?！薄爸x謝老師。本來教育孩子就夠讓老師費(fèi)心的，家里又出了這樣的事，更讓您操心，真不知應(yīng)當(dāng)怎樣報(bào)答您。我要?jiǎng)P一定好好學(xué)習(xí)，出息個(gè)人樣將來好報(bào)答老師?！薄瓣P(guān)于捐款的事，最好先不要讓劉凱知道。他是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他知道了，恐怕不能接受?！薄昂茫隽诉@事我也要不了這強(qiáng)了。我先接著，以后有機(jī)會(huì)一定還給老師?！薄艾F(xiàn)在就不說這些，好么？”皇甫云說著起身，“我就不進(jìn)病房了，以免打擾大夫的治療。也請你多保重，改日我再來?！?/p>

皇甫云走出外科病房，在去電梯的拐角處，正遇到劉凱?？礃幼觿P在這里站了好長時(shí)間?！澳阍趺磥砹?？”劉凱望著老師默默無語，只是瞪著兩只淚眼，眼淚簌簌地流著?；矢υ苿傄f些安慰的話，劉凱喊著一聲“老師”撲到皇甫云的懷里。他全身蠕動(dòng)著，壓抑的啜泣聲引來眾多醫(yī)患人員的側(cè)目?；矢υ埔膊林蹨I說道：“劉凱，咱們到院外的花園里坐一會(huì)好么？”

他倆站在花園中心的涼亭里。周邊的樹葉上和灌木叢落著厚厚的積雪。這是入冬以來的初雪，煞是好看，可誰也沒這個(gè)心情多看一眼。“劉凱，你家里出了這么大的事，我們大家心里都很難過。可再難過，我們也要面對，你說是不是？”劉凱低著頭默默地點(diǎn)了點(diǎn)?！艾F(xiàn)在正是備考階段，出了這事不能不影響你的學(xué)習(xí)。但我希望你能拿出男子漢的魄力來，把影響減到最小、最小，你說好么？”劉凱聽罷老師的一席話，有好多話難以言說，只是又一次埋頭到老師的胸前喊一聲“老師”，在壓抑的哭聲中應(yīng)允了一聲“嗯”，算是答應(yīng)了。這時(shí)，一群學(xué)生不顧醫(yī)院守衛(wèi)的阻攔跑進(jìn)花園，正要進(jìn)住院部大門，他們看到皇甫云和劉凱?！袄蠋煟?，我們正要找您！”宿琴?zèng)_上前來說道：“憑什么劉凱的爸爸見義勇為負(fù)傷了，他家有困難，學(xué)校連我們同學(xué)捐款都不讓？”皇甫云迎上宿琴，她背對劉凱向宿琴使眼色，和顏悅色地對大家說：“同學(xué)們，可能一些事情沒有說清楚。大家不要急，先回去上課，這本來應(yīng)當(dāng)是老師出頭辦的事，你們就不要再參與了，好嗎？宿琴，現(xiàn)在我命令你帶領(lǐng)同學(xué)回去上課！劉凱，這兒也沒你的事了，你也回去?！?/p>

四

剛從醫(yī)院探視劉凱父親返回的關(guān)校長坐在車?yán)锵肓艘宦?。這三年他像走在鋼絲繩上一樣格外小心。今天，他終于明白了，這小心源自于對這個(gè)“特長班”的擔(dān)心?，F(xiàn)在看來他的擔(dān)心不是沒有來由的。沒料到的是三年眼看就要過去了，竟然以劉凱父親見義勇為受傷這突發(fā)事件為突破口，像火山爆發(fā)似的一發(fā)不可收拾。

這是三年前的事了。區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)基于多方考慮，雖然三令五申，絕對不準(zhǔn)中小學(xué)分快慢班，這是局里對區(qū)屬中小學(xué)下的死令?？蛇@教育局也是生活在社會(huì)中的一個(gè)群體，他們不能房巴開門誰也不交不是。何況頂頭上司找上門來安排一兩個(gè)親朋好友的孩子，你好意思“撂荒”養(yǎng)著？再說這些得罪不起的主何止一兩個(gè)？局里領(lǐng)導(dǎo)扯著嗓子大會(huì)小會(huì)喊：不準(zhǔn)分班！如今想改弦易轍，你又如何破得了這規(guī)矩！得，你還別說，想做就有辦法，要不怎么說是領(lǐng)導(dǎo)呢?，F(xiàn)在不是全國上下在大力提倡素質(zhì)教育嗎？這吆喝多少年了，可誰又能說清究竟什么是素質(zhì)教育？至今還在“公、婆”說理之爭。就像上個(gè)世紀(jì)八十年代初剛打開國門那陣，國民們突然發(fā)現(xiàn)：這主人翁還是需要管理的喲！當(dāng)時(shí)“管理出效益論”甚囂塵上。于是乎國外一些時(shí)過多日的陳詞濫調(diào)紛紛涌進(jìn)國門。就在人們懵懵懂懂摸不著頭腦時(shí)，一些“有膽識(shí)”的聰明人在他們自己也還鬧不懂“目標(biāo)管理”是何方“妖言”時(shí)，他們便大聲疾呼“目標(biāo)管理”！“目標(biāo)管理”作為一種理論，有它存在的時(shí)空價(jià)值。問題在于拿這塊“石頭”打人的那些人。時(shí)過境遷，今天回過頭來看，“目標(biāo)管理”究竟是什么貨色，連他們自己也說不清。話又說回來了，中國是一個(gè)擁有十三億人口的泱泱大國。沒有必要，也不可能為每件事去鑒別真?zhèn)巍２贿^，時(shí)至今日，“目標(biāo)管理”給我們提供的歷史經(jīng)驗(yàn)還是要注意的。在人們比較成熟、冷靜的今天，我們不能再隨便亂提口號(hào)了。那我們提倡特長教育是不是也是素質(zhì)教育呢？就連搞理論研究的人對此也難分“伯仲”，何況……對不起了，既然說不清，那就這么辦：在全區(qū)范圍內(nèi)搞特長班教育試點(diǎn)。就這樣，”快班“順理成章而且還理直氣壯地脫胎成“特長班”了。這個(gè)方案經(jīng)過一段時(shí)間的醞釀就要出臺(tái)時(shí)，在全區(qū)校長中素有“小諸葛”之稱的關(guān)山以《發(fā)展個(gè)性，開展特長教育，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施》為題的請示報(bào)告遞到孫局長案前。孫局長看罷，大腿一拍：“太好了！”隨手在關(guān)山的請示報(bào)告上批道：“速辦。并請局有關(guān)職能部門跟蹤調(diào)研，并將結(jié)果報(bào)我！”這正是新版的上下其手。

搞教育的人都清楚，學(xué)苗是辦學(xué)的關(guān)鍵。關(guān)山拿了這把“尚方寶劍”，在全區(qū)各小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中拔尖薅苗。在把“各路神仙”的關(guān)系安頓好后，把名單重新縷一遍，他倒吸一口冷氣，不免心中無底。就這樣關(guān)山誠惶誠恐地在全市率先開辦的第一個(gè)“大力開展素質(zhì)教育、積極培養(yǎng)學(xué)生特長”的特長班鳴鑼開張了。

新聞媒體的大肆渲染，局領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)的表揚(yáng)，把一個(gè)好端端的關(guān)山架起來了。說實(shí)話，關(guān)山也僅僅是有那么一個(gè)很膚淺的設(shè)想，沒想到動(dòng)靜會(huì)鬧得這么大?！拔业膵屟剑鏇]想到會(huì)是這么一個(gè)局面?！奔热槐磺嫫饋砹耍偷冒堰@件事情辦好，沒有回頭路了。

首先，讓他鬧心的是這個(gè)“特長班”的班主任人選。他目前手頭有幾把硬手，但年齡都偏大。經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心、獻(xiàn)身意識(shí)都沒說的，就是觀念有些不太時(shí)興了。這“特長班”在眾目睽睽下，你不僅要帶好，而且要帶出新意，這就有些難為他們了。何況這些老先生們也有自知之明，他們“請戰(zhàn)”的欲望也不是太強(qiáng)烈。幾位年輕教師倒是一個(gè)勁地往前沖，但他們是萬萬用不得的，太毛糙。就在這時(shí)，皇甫云姍姍走來。北京師范大學(xué)教育系畢業(yè)又公費(fèi)留美兩年的高材生，“北大”社會(huì)學(xué)在讀碩士研究生的牌子；工作兩年，連續(xù)兩年被評(píng)為先進(jìn)教師的業(yè)績，以極強(qiáng)的沖擊波，強(qiáng)烈地沖擊著關(guān)山。經(jīng)過再三斟酌，關(guān)山在班子里力排眾議，把皇甫云從外地引進(jìn)。并以競選演說的方式，讓大家認(rèn)識(shí)，從而取得教師們的認(rèn)可。這是關(guān)山很聰明的一招，這是因?yàn)楝F(xiàn)代教育畢竟需要團(tuán)隊(duì)、集體的工作來完成的。就這樣，皇甫云成了三年前的一年一班的班主任。

五

皇甫云離開“見義勇為基金會(huì)”回校的一路上，她怎么也擺脫不了“命運(yùn)怎么會(huì)這樣捉弄人呢”的奇怪念頭?；饡?huì)的汪主任是一位正當(dāng)年的長者。面對皇甫云的厲聲質(zhì)問，他以凝重的神情、壓抑的口吻說道：“作為受害者孩子的老師，我非常理解你此時(shí)此刻的心情，也同情劉振瑤一家的遭遇。當(dāng)初，市委、市政府成立這個(gè)基金會(huì)的初衷，就是要樹立社會(huì)正氣。支持、倡導(dǎo)社會(huì)上的弱勢群體，積極地同一切邪惡勢力作斗爭。為我市經(jīng)濟(jì)騰飛創(chuàng)造一個(gè)安定、祥和的大環(huán)境。但從基金會(huì)成立三年來的運(yùn)作情況來看并不是太理想。作為這一攤工作的主管，我感到我有負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和廣大人民群眾的期望。但在市場經(jīng)濟(jì)條件下的運(yùn)作，也不是我主觀所能左右得了的。這種情況市領(lǐng)導(dǎo)也感到有些為難。具體的問題是社會(huì)上可利用的閑散的流動(dòng)資金有限。這有限的流動(dòng)資金的持有者，他們看重社會(huì)效益，他們也更看重回報(bào)，也就是經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)社會(huì)弱勢群眾需要幫助的口過大，超出了這有限流動(dòng)資金的承載時(shí)，這些投資者不自覺地或者說經(jīng)濟(jì)規(guī)律決定了他們更多地選擇了有回報(bào)或回報(bào)率較高的弱勢群體。比如說捐款助學(xué)、希望工程，至于那些高考中高分高中的貧困生更是他們投資的熱點(diǎn)。有的商家老總干脆承擔(dān)了幾個(gè)清華、北大的貧困學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)乃至生活費(fèi)。惟一的條件是你畢業(yè)后到我公司來服務(wù)。你畢業(yè)總是要就業(yè)的，乍眼看這也不算什么條件。他們做了好事，為社會(huì)所贊許。關(guān)鍵的是他們又做了可靠的人材培養(yǎng)的長線投資，你不能不佩服這些老總們過人的精明。誰能，誰又有權(quán)力評(píng)斷他們捐款善舉的對錯(cuò)？就在人們的一片喝彩聲中，我們‘見義勇為基金’被冷落了。如果沒有基金會(huì)成立伊始市政府調(diào)撥的足量的骨干資金，現(xiàn)在的基金會(huì)早已名存實(shí)亡了。具體到劉振瑤這個(gè)案例，我們相信他是見義勇為?？墒蔷浇o我們提供的情況是：兇犯做案時(shí)，大雪掩蓋了一切可助破案的線索。法醫(yī)鑒定，從兇器刺入體內(nèi)進(jìn)出口的部位和用力的大小，判斷案犯是初犯。也就是說案犯如果從此不再做案，就很難查到他的蹤跡。從被害人胃內(nèi)提取物含有大量酒精的結(jié)論來分析，這就是不能排除斗毆的誘因。最關(guān)鍵的是被劉振瑤解救的對象至今不肯露面。我們很不愿意看到的結(jié)論：（可能是）斗毆致傷，無情地?cái)[在我們面前……”稍微沉吟一下，汪主任接著說道：“真是沒有辦法，我們沒有權(quán)力隨意發(fā)放這有限的見義勇為資金。請老師更多的為我們做一些解釋工作，千萬不要因?yàn)槲覀儾坏靡讯鵀橹囊恍Q定冷落了全社會(huì)的心！”

“汪主任，您知不知道，由于你們的結(jié)論，本來已經(jīng)起動(dòng)的保險(xiǎn)公司的理賠和社會(huì)捐助活動(dòng)都停止了?！?/p>

“知道，知道，可是我沒有權(quán)力更改這個(gè)決定。何況這是集體討論并上報(bào)備案的結(jié)論，這也不是我一個(gè)人能更改得了的。”看到汪主任一臉的誠懇和無奈，皇甫云也只好默默地點(diǎn)頭。正應(yīng)一句時(shí)髦的話：一切都在無言中。正在皇甫云要離去時(shí)，汪主任遞給她一個(gè)信封說道：“基金不能隨意使用，這是沒有辦法的。這點(diǎn)是我們基金會(huì)全體同志一點(diǎn)心意，請代為轉(zhuǎn)達(dá)，我們感謝劉振瑤同志，也請向家屬轉(zhuǎn)達(dá)我們的歉意，實(shí)在對不起……”皇甫云剛要推辭，可一想到這不是給她的，何況劉凱一家又正在急需，皇甫云接過信封眼中含淚說道：“汪主任，我代表劉凱一家和我班全體同學(xué)向您及您的同志們致謝了！”說著彎腰鞠躬。

六

“現(xiàn)在看來，三年前真不該冒冒失失地把這個(gè)特長班給她?！标P(guān)校長把校長室的門反鎖上，獨(dú)自在室內(nèi)踱來踱去。戒了好幾年的煙又點(diǎn)上，也不知抽了多少，只見室內(nèi)彌漫著一層淡淡的藍(lán)色煙霧。這皇甫云辦事總是很懸，懸的讓人提心吊膽的。也怪，到頭來總是替她在瞎操心?？墒牵坏热纾@剛一接班，和學(xué)生還沒見上兩面，開學(xué)典禮的大會(huì)上，你好不到位么！？大會(huì)前，其他班級(jí)老師們早早把自己班級(jí)學(xué)生安排在體育館指定位置坐好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，清一色的校服，學(xué)生們正襟危坐，齊刷刷一片，煞是受看。每個(gè)隊(duì)伍方塊里都有一個(gè)異點(diǎn)，那是班主任老師夾坐在其中。惟獨(dú)倍受大家關(guān)注的一年一班的班主任沒有在隊(duì)伍里就坐。全校規(guī)模的大型活動(dòng)，區(qū)、局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨大會(huì)，你這個(gè)皇甫云愣是不在，你說懸不懸？可是會(huì)后細(xì)細(xì)品評(píng)，這個(gè)剛剛組建還不到兩天的一年一班竟是表現(xiàn)最好的一個(gè)班，簡直神了。這個(gè)班好就好在不僅坐姿端正、整齊。從主席臺(tái)上看，這個(gè)班學(xué)生的表情很生動(dòng)，顯得很有活力。會(huì)前還自發(fā)地唱歌，組織啦啦隊(duì)活躍會(huì)場。在一旁巡視的值周老師事后說，他們唱的雖然不太齊，但個(gè)個(gè)都使勁嚎，嚎的脖梗子上的青筋直蹦。關(guān)山看到區(qū)委的曲書記和孫局長不時(shí)在比劃著說什么，從表情上看他倆對這個(gè)“特長班”的表現(xiàn)還是挺滿意的。后來，作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)向校內(nèi)外老師們介紹時(shí)，皇甫云說：“新生剛一入學(xué)都有一種新鮮感，見到新同學(xué)都有一種親切感和不甘落后的表現(xiàn)欲望。尤其是當(dāng)著異性面前，他（她）們總想不斷完善自己。我就抓住這種心理向同學(xué)們說：你們說是讓老師像警察看犯人似的坐在你們中間看著你們，還是你們自己管理自己？學(xué)生們異口同聲說不用老師看著。我接著說，既然是這樣，這次大會(huì)我就不參加了。但在會(huì)后的總結(jié)會(huì)上，你們根據(jù)自己的表現(xiàn)要給自己打分，你們說好么？同學(xué)們又是異口同聲地回答說：‘好！’其實(shí)，我是在一個(gè)僻靜的角落里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在看著他們……”接著她又介紹她提出的一種新教育現(xiàn)象，她取名叫“公牛效應(yīng)”?；矢υ普f：“我們觀察動(dòng)物，不難發(fā)現(xiàn)任何動(dòng)物對來自外界的刺激都有一種強(qiáng)烈的抵觸反應(yīng)。這是動(dòng)物自我保護(hù)的一種本能。盛行于西班牙百年不衰的斗牛表演，就是源自于此，所以我取名叫“公牛效應(yīng)”。作為動(dòng)物中的另類，我們?nèi)祟愐搽y脫窠臼，表現(xiàn)在青少年的教育上尤其如此。這個(gè)年齡段的青少年，在思維能力尚不夠健全時(shí)，他們往往表現(xiàn)出一些更多的動(dòng)物屬性。這就是為什么一旦產(chǎn)生‘梗阻’，教師或家長無論怎樣苦口婆心，學(xué)生（或孩子）本能反應(yīng)就是抵觸，而且還是不可理喻的。理智上他們知道老師和家長所說的一切都是為他們好，但是幾乎是與生俱來的‘公牛效應(yīng)’讓他們無論是從心理上還是生理上都難以接受，表現(xiàn)的讓人難以理解。而且，老師和家長的教育效果隨著時(shí)間的推移呈現(xiàn)衰減態(tài)勢。所以，我希望我年輕的同行們在接觸你的學(xué)生伊始能充分認(rèn)識(shí)或把握‘公牛效應(yīng)’。在真正建成感情溝通的‘綠色通道’之后，讓你的教育在心悅誠服之中去實(shí)施，也只有這樣你的教育才能取得事半功倍的效果。信任，能發(fā)揮你教育的最大值！”

大會(huì)本來沒有孫局長講話的議程。會(huì)前秘書請示他時(shí)，他瞪著眼睛說：“別什么會(huì)都讓我講話，怎么，我的話是圣旨怎么的？”誰知大會(huì)結(jié)束的掌聲還沒停下來，孫局長搶過話筒說：“各校帶隊(duì)的同志要把今天的會(huì)議精神向班子轉(zhuǎn)達(dá)，并認(rèn)真組織好你們學(xué)校的教科研工作。要號(hào)召廣大教師們像皇甫云那樣潛心研究，人人爭做教育的專門家?！?/p>

坐在下面的關(guān)山，掌聲震動(dòng)的他心里直顫：“炒豆吃，大家嘴都香；砸鍋，卻只有我們自己倒霉。這才從哪到哪啊。誰知到頭來是公、是母?！边@不，還沒過兩年半，事情就出來了。不到一周的時(shí)間里，局長在電話里和他翻了兩次臉了！

七

搞教育的人都知道，這辦學(xué)水平實(shí)際上玩的就是學(xué)苗。不“瞎苗”，就是好學(xué)校、好老師。前幾年興分班那陣子，快班老師被一種最原始的榮譽(yù)感驅(qū)動(dòng)，他們個(gè)個(gè)靠時(shí)間、拼體力，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向的。老師被從講臺(tái)上抬下來是常有的事。你說，誰能經(jīng)得住這連軸轉(zhuǎn)的折騰？現(xiàn)在不講分班了，也不讓補(bǔ)課?？扇缃窬湍阋粋€(gè)快班，向?qū)W校要點(diǎn)特殊“待遇”是完全可以的。給一個(gè)理由找一個(gè)借口，你就有權(quán)與其他班不一樣——你本來就是正在試點(diǎn)的特長班么！學(xué)校正等著她張嘴呢，可這個(gè)皇甫云硬是紋絲不動(dòng)。和其他班級(jí)一樣照常上學(xué)、照常放學(xué)。你說她這不急人么？！不要忘了，這個(gè)班有近三分之一的關(guān)系生打著特長生的名義進(jìn)來的。他們的成績很不理想，希望進(jìn)這個(gè)班變得理想起來?？刹恢獌?nèi)里的人并不知道這實(shí)際情況，而人們公認(rèn)的是由全區(qū)拔出的好學(xué)生組成的這個(gè)“特長班”。這正是讓關(guān)山最最擔(dān)心的！如果這個(gè)班的成績上不去，辦砸了，他這校長如何向社會(huì)、向上級(jí)交待？哎，你這個(gè)皇甫云哪！

上了幾周課后，信息便傳出來了。給“特長班”上課的老師不出現(xiàn)倒罷了，只要老師在班級(jí)一露頭，這男生、女生、大個(gè)、小個(gè)呼拉一下子全圍上來問這問那。他們問的一些稀奇古怪的問題，但都沒離開課本。比如：材質(zhì)、質(zhì)量均勻的鋼圈，它的重心在哪里？還有的問假設(shè)從地球的一端鉆開一個(gè)洞，通過地心通到地球的另一端，往洞里扔一個(gè)鋼球，它會(huì)向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)……離開班級(jí)時(shí)，這些老師個(gè)個(gè)都是滿頭大汗。也不知是累的，還是讓這些不著邊際的問題給憋的。事后，皇甫云說我總是鼓勵(lì)同學(xué)們提問題。我告訴我的學(xué)生們說愛因斯坦有一句名言：“提出問題已經(jīng)是解決問題的一半?！弊晕抑v這話以后，我班值日生就增加了這樣一項(xiàng)任務(wù)，就是在班級(jí)日志里要記下每天都有誰提出什么問題，根據(jù)問題的數(shù)量、質(zhì)量評(píng)出周、月的問題大王?；矢υ七€說每次測驗(yàn)和課堂提問，她總是按同一問題錯(cuò)誤答案多少的百分比，在總結(jié)時(shí)向同學(xué)們檢討，承認(rèn)錯(cuò)誤：“由于老師的教學(xué)方法不當(dāng)，讓咱班６６％的同學(xué)沒有學(xué)會(huì)。我對不起這６６％的同學(xué)。我希望今后我再好好教，同學(xué)們努力地學(xué)?？凑l最先離開這６６％。”本來么，這個(gè)比例就是老師沒有教好！就這樣，在以后的每次總結(jié)時(shí)，我檢查時(shí)提出的百分比在逐次下降?，F(xiàn)在，我班的每個(gè)同學(xué)都在努力離開老師總結(jié)時(shí)提出的這個(gè)“百分比”。時(shí)間長了，同學(xué)們形成了一種思維習(xí)慣：我要是不好好學(xué)習(xí)，老師不會(huì)向家長告狀，也不會(huì)批評(píng)我。可她老是當(dāng)著大家的面埋怨自己，簡直讓人受不了！這是典型的、正版的“發(fā)動(dòng)群眾斗群眾”?；矢υ评蠋熒踔吝€說：“同學(xué)們，我要對你們負(fù)責(zé)，更要對你們家長負(fù)責(zé)。如果同學(xué)們還喜歡你們的老師，請同學(xué)們不要讓你們的老師在家長會(huì)上太難堪，面對你們家長太沒面子了。就算我求你們了，好么？”哎喲，老師都說到這份上了，誰還好意思不好好學(xué)呀！誰要是再貪玩，誰就是他媽的“臭三八”！

就這樣，全班很快便形成了濃厚的努力學(xué)習(xí)、探究的氣氛。事后皇甫云笑著說，我這也算是三十六計(jì)中的“欲擒故縱”吧。

八

自從皇甫云接這個(gè)班，這個(gè)班的學(xué)生表現(xiàn)的從屬性特強(qiáng)，他們只聽皇甫云一個(gè)人的。這次劉凱爸爸出事，他們竟連他這個(gè)校長也不放在眼里了。這還了得！好，校長的話不聽也就不聽吧。說實(shí)話，你校長了也不能把他們怎么的?？赡銈兛偛荒懿簧险n吧？都三年級(jí)了，學(xué)校還指望你們班能結(jié)出個(gè)“碩果”來。可皇甫云這兩天老是圍著劉凱家的事跑前忙后的，這學(xué)生也跟著忙乎起來?？吹嚼蠋煘閷W(xué)生肯如此投入，說心里話，他當(dāng)校長的也挺欣賞。你不愛學(xué)生怎么能教好學(xué)生？可這三年一班離開她簡直像炸了鍋似的，這些學(xué)生想做什么就做什么。只要一有抻頭的，立馬全體行動(dòng)。這不，他們要募捐，關(guān)山告訴他們事情還沒有最后定性，募捐的事以后再說。他們說劉凱的爸爸正在搶救，急需用錢，沒有“以后”！說罷，他們轉(zhuǎn)身就走。當(dāng)?shù)弥ㄐ缘年P(guān)鍵需要那位受援救的女人出面作證時(shí)，他們又湊錢上報(bào)社打廣告，呼吁那個(gè)受援女人，如果你還有良知的話，請站出來救一下為你付出生命和血的代價(jià)的劉振瑤一家吧？報(bào)社的廣告部還從來沒有接待過這樣來打廣告的。當(dāng)報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和記者們了解情況后，面對這些七嘴八舌的、一臉稚氣、純真的孩子，他們也被震撼了。報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場拍板：廣告用大號(hào)字，廣告費(fèi)免了。就算我們報(bào)社為劉振瑤一家盡一點(diǎn)心意。接著廣告部主任把一袋還散發(fā)著他們體溫的元、角、分幣還給他們。他們像打勝仗似的個(gè)個(gè)一臉牛氣地回來了。沒想到的是，隨后報(bào)社記者也跟著來了。得，都什么時(shí)候了，備考當(dāng)中出現(xiàn)那么多問題已經(jīng)讓關(guān)山焦頭爛額的了，哪有時(shí)間接待記者？要是倒回半年，說不上他還希望有機(jī)會(huì)與他們接觸一下，讓學(xué)校在全市人民面前露露臉，也好增加點(diǎn)知名度。可現(xiàn)在都火上房子了……哎，不說這些了，這些無冕之王你還真得罪不起。電話鈴聲響了，傳達(dá)室小蘇說有報(bào)社記者來訪。放下電話，他急忙出去把記者接進(jìn)會(huì)客室。這關(guān)山正琢磨著應(yīng)當(dāng)從哪個(gè)角度談學(xué)校的特色。誰知，這位年輕的記者剛一落座，也沒客套，上來就問：“您就是關(guān)校長，是吧？”“啊，是我?！苯又@位記者一面遞上名片和采訪介紹信，一面敘說三年一班的學(xué)生“大鬧”報(bào)社的情況。接著這姓吳的記者說道：“關(guān)校長，我和我們報(bào)社的同仁都感到貴校這些學(xué)生表現(xiàn)出的精、氣、神，與他們同齡的孩子絕對不一樣，是很有潛質(zhì)的。這說明關(guān)校長治校有方，教育得法?！薄澳睦?，哪里?！标P(guān)校長摘下眼鏡用手絹擦了擦鼻梁“這都是老師們教育的好?！薄瓣P(guān)校長，不瞞您說，今天我來還有一個(gè)任務(wù)就是要采訪一下三年一班的班主任老師。您看可以么？”“可以倒是可以，只是皇甫云老師又到醫(yī)院去了?！薄霸趺?，是皇甫云？”“對，就是他，你們認(rèn)識(shí)？”“她是哪兒畢業(yè)的？”“北師大?！薄肮皇撬?！我們是老同學(xué)，我是北師大中文系的。在校讀書時(shí)，我們學(xué)生會(huì)干部經(jīng)常在一起搞活動(dòng)，所以很熟悉。沒想到她也到這座城市來了。”“她才來兩年多點(diǎn)?！薄拔艺f這個(gè)班的學(xué)生很有特點(diǎn)，真有點(diǎn)像她。那好，關(guān)校長我就不再打擾您了。我到醫(yī)院找她去?！闭f著，吳記者轉(zhuǎn)身離去。

九

關(guān)山把記者吳為送到大門外，握手話別。轉(zhuǎn)身回來，便看到初三年級(jí)組長“兩道八”匆匆跑來。這“兩道八”大號(hào)梁道發(fā)，人送雅號(hào)“兩道八”，比大校還多４個(gè)星?！瓣P(guān)校長，關(guān)校長，”“兩道八”氣喘吁吁地說，“這三年一班的學(xué)生不知怎么得到消息，劉凱的爸爸要做肝臟修補(bǔ)手術(shù)，需要輸血，他們一哄而散，課也不上，全跑到醫(yī)院去了?！薄澳阍趺床耪f？”“你剛才接待記者……”關(guān)山的腦袋嗡地一下，只覺得有東西直往上頂：“皇甫云哪皇甫云，是你說話不算數(shù)，還是你也失控了？”關(guān)山?jīng)]有回“兩道八”的話，低著頭向樓內(nèi)走去。他正拾級(jí)而上，迎面又遇到人事干事李紅從窗口伸出頭來說道：“關(guān)校長，中心醫(yī)院保衛(wèi)處來電話說，咱們?nèi)暌话嗟膶W(xué)生在那鬧事，要咱們趕快派人去處理一下?！标P(guān)山不再猶豫了，暗暗篤定：皇甫云回來就和她攤牌，免去她三年一班班主任職務(wù)！

這近幾天來，關(guān)山幾乎每天都接到家長的投訴電話和上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的投訴信，就三年一班目前的局面紛紛提出質(zhì)疑：你們到底打算怎么辦？孫局長為此事專程到校兩次，而且還與皇甫云面對面地交談過。怎么樣，以前你們秧歌戲的現(xiàn)在抓瞎了吧，到頭來還是把賬算到我頭上。關(guān)山又一轉(zhuǎn)念：可也是，還有半年就中考了。這時(shí)候恨不能連覺都不睡，連軸轉(zhuǎn)地干，就這樣時(shí)間都覺得不夠用?？蛇@三年一班的學(xué)生說不上課，竟成天地耽誤；即使上課，他們的心早到爪哇島上去了。這家長能不急么？再說了，這三年一班的家長都不是白給的，能量大著呢！他們在市里都能“通天”，而且有的就是市里的“天”。他們要是吆喝起來，這關(guān)山能坐得住么？其實(shí)，這孫局長比他更急。本來成立這“特長班”就是帶“籠頭”的。三年前，從下面?zhèn)鱽硇畔ⅲ菏形话咽侄涀〉剿麄儏^(qū)的裕德別墅區(qū)里，而且丁書記的孫子馬上就要上中學(xué)，這不是天賜良機(jī)么？他，一個(gè)小小的教師熬到一個(gè)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，容易么？現(xiàn)在時(shí)興的嗑：“不跑不供，原地不動(dòng)；只跑不供，平行移動(dòng)；又跑又供，提拔重用?！蹦銊e說，現(xiàn)在送禮這檔子事學(xué)問大著呢。送少了吧，人家看不上眼；送多了吧，你不是圈里的，你這是給人家上眼藥？再說，你從哪來這么多錢？這丁書記是市里的老人了。在改革開放的關(guān)鍵時(shí)期，在這官位上能挺得住，站得穩(wěn)，這是需要頭腦的。如今說來，這丁書記也算忙了一輩子了。孩子的事他也沒操多少心，總覺得做什么都來得及?？蛇@孫子，別說隔輩親，他多少也有些危機(jī)感了。怎么的也要趁他在位，把孫子安頓好。什么禮最重？需要的就是重禮。正在孫子整天縈回在丁書記的腦際時(shí)，孫局長的“特長班”鳴鑼開張了。丁曉嵐自然是這“特長班”第一學(xué)員。為這事，丁書記沒少在全市干部大會(huì)上表揚(yáng)他們區(qū)，說他們區(qū)的干部有開拓意識(shí)。每次開完會(huì)，區(qū)委曲書記就找孫局長飲革命小酒，唱嘹亮頌歌。自從劉凱的爸爸出事以來，丁書記本來是想過問的，但又一想，對這些事插手太多、太具體容易引出閑話，現(xiàn)在的人都猴精著呢。過一陣子就好了，小孩子么。沒想到的是這事越鬧越大，而越大他就越發(fā)不好出頭了?？蛇@孫子的學(xué)業(yè)這么拖下去也不是個(gè)事呀！開始，他避開秘書親自給孫局長掛電話。過了兩天，不僅沒有收斂，而且變本加厲。時(shí)不我待，他坐車直接去教育局找孫局長，龍顏大怒。這就是為什么孫局長也竟然下到學(xué)校與皇甫云面談兩次的原由了。

十

關(guān)山的車趕到中心醫(yī)院，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到吳記者正在與一些穿白大褂的在比劃著說什么?？吹疥P(guān)山下車，吳為急忙把關(guān)山引薦給醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)說：“這位就是關(guān)校長。”關(guān)山馬上道歉說：“學(xué)生給你們添麻煩了。”一位穿白大衣的說：“沒什么，說清楚就可以了?！闭f著轉(zhuǎn)身離去了。吳為說，我趕到醫(yī)院，皇甫云剛剛離開。我正要走時(shí)，看到你們?nèi)暌话嗟囊淮笕簩W(xué)生吵著鬧著要給劉凱的爸爸輸血。院領(lǐng)導(dǎo)說你們是學(xué)生，未成年人，我們不能采你們的血。再說血型也不一定合適。學(xué)生們吵著說他們是自愿的，可以立字據(jù)。血型不一樣，可以到血庫調(diào)換么！他們正在鬧時(shí)，讓我趕上了。我把我了解的情況向院方解釋。可你們學(xué)生不依不饒地非要獻(xiàn)血。當(dāng)吵鬧聲引來的圍觀的人群了解真情以后，看到他們一個(gè)個(gè)伸著凍得通紅的小胳膊，帶著哭音強(qiáng)烈要求輸血的場面，一些圍觀的漢子眼角都有些紅了。他們也自覺擼起衣袖、排起長隊(duì)要為劉凱爸爸無償獻(xiàn)血。院方一時(shí)應(yīng)付不了，急忙打電話給市中心血站，把采血車臨時(shí)調(diào)來中心醫(yī)院門診部大門外，一會(huì)兒志愿獻(xiàn)血者排成長隊(duì)等候采血。看到這情景，沒二話，關(guān)校長與采血的醫(yī)務(wù)人員耳語了兩句，他與吳為提前采完血后，雙手合十向排隊(duì)等候采血的人逐個(gè)表示謝意?；厣戆讶暌话嗟膶W(xué)生帶回學(xué)校。

回到學(xué)校都好一會(huì)了，關(guān)山在校長室里又是來回踱步。這是他多年來養(yǎng)成的思考問題的習(xí)慣。他正在思忖與皇甫云攤牌應(yīng)當(dāng)怎么說時(shí)，有人敲門，關(guān)山喊了一聲“進(jìn)來”，皇甫云拉門進(jìn)來了?！霸趺词悄?？”“怎么，我不可以么？”“啊，不，我正要找你呢?！薄瓣P(guān)校長，我班今天的事讓您操心了，我向您道歉?！薄盎矢蠋煟@不是道不道歉的事。你忘了你是怎么向我保證的？”“關(guān)校長，我沒忘我向您作出的承諾?？晌也⒉徽J(rèn)為我的學(xué)生的行為有什么不妥！”“什么，你還嫌亂的不夠？”“請?jiān)试S我更正一下您的措詞，我班沒有亂，而是恰到好處地表現(xiàn)出一些血?dú)夥絼偟那嗌倌陮ι鐣?huì)、對人們的高度責(zé)任感和社會(huì)良知。這正是我孜孜以求的結(jié)果，我為我的學(xué)生們感到自豪！”“怎么，作為一名教師，你不僅沒有很好地組織……”“和您實(shí)說，關(guān)校長，這就叫做‘原汁原味’。如果我去組織，就失去了生命深處人性的源頭所表現(xiàn)出的純真。也就收不到今天這樣好的結(jié)果！”“我是說……我是說在備考的關(guān)鍵時(shí)刻，你應(yīng)當(dāng)很好地組織學(xué)生去認(rèn)真?zhèn)淇?，而不是……”“您又錯(cuò)了，關(guān)校長，作為教師對學(xué)生首先是‘解惑’而后‘授業(yè)’。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)形成了這樣一種態(tài)勢：窮的想發(fā)財(cái)，有錢的想發(fā)更大的財(cái)。人們不擇手段地到處鉆營，其結(jié)果是自私、冷漠充斥社會(huì)。盡管學(xué)術(shù)流派不同，但所有的社會(huì)學(xué)家都認(rèn)為：人們的自私、冷漠是人類社會(huì)發(fā)展的‘癌癥’。而劉凱的爸爸所出的意外，其實(shí)并不意外，這是當(dāng)今社會(huì)自私、冷漠發(fā)展的必然。是社會(huì)‘癌癥’的犧牲品！關(guān)校長，您不覺得社會(huì)這樣發(fā)展下去是很可怕的么？”關(guān)山明顯地感到皇甫云在氣質(zhì)上咄咄逼人，他沉吟一會(huì)說道：“皇甫云，你說話的口氣好大呀。你……”“關(guān)校長，不是我口氣大，而是我有義務(wù)盡教師微薄的職責(zé)去努力喚醒社會(huì)良知。鄧小平在總結(jié)改革開放十年成果時(shí)，說最大的教訓(xùn)在教育。盡管他對他所說的教育沒有界定，也就是說是廣義的。但作為這廣義教育的最基礎(chǔ)部分，我們不應(yīng)當(dāng)很好地反思么？關(guān)校長，我不是在說大話，更不是豪言壯語。我只是覺得教師這職業(yè)的社會(huì)責(zé)任不允許我們隨社會(huì)之濁波逐流啊，如果一個(gè)社會(huì)的教師的從業(yè)人員們懵懵懂懂，那么，這個(gè)國家和民族是沒有希望的！”聽了皇甫云這番宏論，關(guān)山頓時(shí)感到在思想境界上發(fā)生了倒置。而且位差很大。關(guān)山向皇甫云擺擺手說：”好了，好了，我想說的是目前備考的緊張階段里，我們應(yīng)當(dāng)……”“請?jiān)徫以僖淮未驍嗄脑?。我知道您要說的是耽誤了學(xué)生們復(fù)習(xí)功課的時(shí)間。我認(rèn)為學(xué)習(xí)講究的是效率。有效率才有效益。而效益決不是知識(shí)迂腐的機(jī)械重復(fù)所能取得的。關(guān)校長，不瞞您說，我正在利用劉凱爸爸的意外事件，為我的學(xué)生努力打造一個(gè)新的興奮點(diǎn)。我相信，當(dāng)我起動(dòng)這個(gè)興奮點(diǎn)時(shí)所產(chǎn)生的效益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于耽誤這幾天的效率的。再說，即使有失誤，我會(huì)對我的學(xué)生負(fù)責(zé)的。那時(shí)，我要在他們今后幾年的學(xué)習(xí)中，全程全科跟蹤輔導(dǎo)。我自信我有這個(gè)實(shí)力。最關(guān)鍵的是我與學(xué)生們在感情上有一個(gè)暢通的‘綠色長廊’……”關(guān)山心想：如果真是這樣，你可以這樣去打造你個(gè)人的聲譽(yù)，我學(xué)校的聲譽(yù)可要?dú)в谝坏?，“好了，好了，你打住吧。”關(guān)山遲疑一下繼續(xù)說道：“你的保證，作為校長，我相信。但，并不是所有的人都肯相信，或者說他們不肯冒險(xiǎn)去相信。為了取得社會(huì)各界對我們的支持，我看你還是……還是辭去班主任的工作，我……”“關(guān)校長，我不會(huì)主動(dòng)辭職的，因?yàn)槲乙獙ξ业膶W(xué)生們負(fù)責(zé)。如果關(guān)校長實(shí)在為難，那就行使你的權(quán)力吧。”就這樣，皇甫云被免去了三年一班班主任的工作。

十一

皇甫云被免職的條件是工資照發(fā)，具體工作半年以后再做安排。等待工作期間，皇甫云沒有事就不要到學(xué)校走動(dòng)。有什么情況學(xué)校會(huì)及時(shí)通知她的。她在家讀書、看報(bào)，寫寫總結(jié)和科研論文什么的。一句話，學(xué)?；ㄥX把她養(yǎng)起來了。

第二天早自習(xí)，關(guān)山帶著“兩道八”走進(jìn)三年一班的教室?？吹揭荒槆?yán)肅的校長和梁老師，學(xué)生們不免有些愕然。關(guān)山站在講臺(tái)上，頓一下說道：“請同學(xué)們把課本放下，學(xué)校有事情向大家通知。”三年一班的學(xué)生靜靜地坐在那兒聽，關(guān)山有板有眼地說道：“同學(xué)們，根據(jù)工作需要，你們?nèi)暌话嗟陌嘀魅斡闪豪蠋煋?dān)任。請同學(xué)們積極配合梁老師的工作，努力做好中考前的總復(fù)習(xí)?！薄皟傻腊恕睕_著一臉詫異的學(xué)生們尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)宿琴突然舉起手，關(guān)山感到有些意外地說：“你有事？”宿琴站起來說道：“請問關(guān)校長，我們皇甫云老師做什么？”“啊，皇甫云老師的工作另有安排?！薄拔覀兡苤缹W(xué)校是怎么安排皇甫云老師的么？”“啊，這是領(lǐng)導(dǎo)的事，你們就不要多操心了，現(xiàn)在你們首要的就是做好總復(fù)習(xí)?！彼耷賲葏鹊刈?。就在這時(shí)，人送綽號(hào)“濫炮”的丁曉嵐突然舉起手，大聲喊道：“報(bào)告政府，我要大便！”丁曉嵐的爸爸是市監(jiān)獄長。他從小隨爸爸在監(jiān)獄里所見所聞的嗑，今天在這里嘮上了?！肮芴旃艿?，你管不了拉屎放屁”，一般同學(xué)提出此類要求，他就是橫出來，你也奈何不得，何況這丁曉嵐還是本市的“皇孫”。這帶有明顯的調(diào)侃和揶揄，弄得關(guān)山和“兩道八”很下不來臺(tái)，臉紅一陣、白一陣。憋了一會(huì)，再也憋不住了，三年一班的學(xué)生哄堂大笑。關(guān)山擺擺手說：“好，你去吧。快去快回，以后不要這樣?！眲傉f完，下面七嘴八舌地都要去廁所。說著都站起來，有空手的，有的背起書包。一會(huì)兒，教室走空了，就剩下關(guān)山和“兩道八”。

當(dāng)老師的最怕在學(xué)生面前丟面子，從教三十多年，從來也沒受到如此“奇恥大辱”。關(guān)山在電話里沖著孫局長大聲吼道：“你不要再搖羽毛扇了。你明說怎么辦吧？”“這……你覺得怎么辦好就怎么辦吧?！薄拔矣X得把丁曉嵐開除了最好，你同意么？”孫局長知道關(guān)山這是在說氣話。但這話可玩笑不得。忙說：“別，別，請你不要沖動(dòng)?！薄罢f好聽的，誰不會(huì)。還是你拿個(gè)主意吧?！边@主意，沒有請示，還是拿不得的。孫局長還是那句沒有把柄的話：“你覺得怎么辦好，就怎么辦?！薄澳闩拢ㄋ铱刹慌拢ㄋ?，那我可真要辦了啊？”“你怎么能亂說？你看著辦吧！”說著孫局長把電話“啪”地一聲掛上了。怎么辦？誰知道？不知道，怎么辦？這就是官場上時(shí)行的狗咬尾巴轉(zhuǎn)的官話。事后，關(guān)山知道他犯了官場上的大忌：對領(lǐng)導(dǎo)不敬，早晚是個(gè)病。這是當(dāng)今官場上的鐵律，這游戲規(guī)則是萬萬違反不得的。果然，一個(gè)禮拜后教育局下發(fā)的基層領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整的文件中，關(guān)山被從校長崗位拿下，調(diào)到局督學(xué)室養(yǎng)起來了。理由是充實(shí)督學(xué)室的力量。這是后話。

放下電話，關(guān)山與“兩道八”驅(qū)車去皇甫云在市內(nèi)租住的宿舍。聽了關(guān)山說明來意后，皇甫云遲疑一下，說道：“由于我的工作不力，給您添麻煩了。我再一次向老校長道歉。至于再接三年一班，您是不是讓我再考慮一下，好么？”人家皇甫云把話都說到這份上了，你還有什么話好說？關(guān)山起身，皇甫云送他們二位下樓。出樓門洞，讓他們始料不及的是三年一班的學(xué)生圍在門洞口。他們個(gè)個(gè)哭的眼圈紅紅的。他們看到學(xué)校的車停在一旁，知道校長在上面。他們只好在下面等他們的老師。當(dāng)學(xué)生看到他們的老師，嗚嗚的哭聲又起：街上來往行人看到這場面都覺得怪怪的、紛紛駐足圍觀?；矢υ颇艘话蜒蹨I，沖著關(guān)校長，又像是沖著大家說道：“你們等我，我上去換換衣服，咱們一起回去?！?/p>

十二

在“天香咖啡屋”坐下時(shí)，等候多時(shí)的吳為說道：“今天上午我到學(xué)校找你，關(guān)校長在收拾東西，看樣子馬上要離任了?！薄笆前。幌氲嚼闲ｉL，我心里就犯堵。我怎么也弄不明白：這到底應(yīng)當(dāng)說了對的說了算，還是說了算的說了對？看來，我們是永遠(yuǎn)也走不出這怪圈了。老校長就是一個(gè)例子?！薄瓣P(guān)校長以為我要采訪你，他把你對他說的那番話，滔滔不絕的，帶表演地復(fù)述一遍。一點(diǎn)不用醞釀感情，一下便進(jìn)入角色，繪聲繪色的，他復(fù)述的特生動(dòng)。臨了，你知道他是怎么評(píng)價(jià)你的？”“……”“他說，就是優(yōu)秀黨員、全國勞模也沒你以天下為己任的自覺意識(shí)和崇高精神境界。他還說，可惜他調(diào)離了。不然，他要培養(yǎng)你來接他的班?！薄皠e，別，我可不想走進(jìn)官場，更不想當(dāng)公眾人物。一想到他們做得那個(gè)難，活得那樣累，我都有些喘不過氣來?！薄叭绻愕纳霞?jí)一定要這樣打造你呢？”“還不是自己說了算。孫局長早就和我說了這話，讓我拒絕了。我要為自己的理想活著，為自己的樂趣活著。要活一個(gè)真真正正的自我。而不是為別人活著。”“看來，上帝是用同一個(gè)烙鐵給我倆打了同一個(gè)印記。老同學(xué)，這世界真是太小了。沒想到離校六年多我們竟又在這迷人的海濱城市相逢?！薄笆前。覀兎质址路鹁驮谧蛉??！斑@時(shí)間過的是真快呀?！眳菫樵诮榻B了他在幾個(gè)城市的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷后說道：“你怎么樣，說說你的情況吧？”皇甫云接話說道：“畢業(yè)時(shí)，大家都羨慕我，咱們那屆教育系僅有的兩個(gè)公費(fèi)赴美留學(xué)名額，讓我攤上一個(gè)。取得學(xué)位后，那時(shí)年輕……”“別裝小老樣，我看皇甫小姐正當(dāng)年?！薄叭?、去，別耍貧嘴。我和你說真格的，當(dāng)時(shí)懷著鴻鵠之志，回來報(bào)效祖國。回國不久，我又報(bào)考北大社會(huì)學(xué)碩士研究生，現(xiàn)正函授在讀。從國外回來，重新審視當(dāng)今我國的教育體制，明顯的感覺是，不是那么回事了，真是讓我一下難以適從。我突出的感受是我國的教育像醉漢在打醉拳似的，晃晃蕩蕩地一路走來，沒章沒法。吳為，你說都建國五十多年了，究竟教育是什么，至今還沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義。在那個(gè)特殊的年代里，教育被界定為無產(chǎn)階級(jí)專政的工具。那么，改革開放的今天，又該如何界定呢？聯(lián)合國科教科文組織給教育下的定義是：Ｅｄｅｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｈｏｗ ｔｏ ｌｉｖｅ．（教會(huì)受教育者生存的本領(lǐng)）。多么言簡意賅啊，這才是教育的本原和終極目的。是跨地域、亙古不變的真理。而我們看教育則表現(xiàn)出更多的功利色彩和傾向?！甭犃嘶矢υ七@番話后，吳為興奮地迎合道：“太好了，老同學(xué)我正想寫一篇關(guān)于教育探索的系列報(bào)道。我一直苦于沒法下筆。設(shè)想到在你這兒找到切入口了?！薄罢労稳菀祝逃冀K是我們社會(huì)比較敏感的話題。話又說回來了，現(xiàn)在我們連教育的原始的本義尚沒搞清楚倒去研究延伸義，這不是畫畫涂鴉，越涂越黑么。在一次ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌｍａｔｅ ｇｅｔ－ｔｏｇｅｔｈｅｒ （同學(xué)聚會(huì)）上，大家都是搞教育的，話題自然離不開教育。有人說笑話，說什么是素質(zhì)教育呢，一千個(gè)人能有九百九拾九個(gè)答案。剩下一個(gè)，那個(gè)人會(huì)吹嗩吶，于是他就說教會(huì)學(xué)生吹喇叭就是素質(zhì)教育。大家聽了哄堂大笑。可冷靜想來，誰能說這吹好喇叭，不是一種水平和素質(zhì)呢？可硬是把吹喇叭和教育的大政方針聯(lián)系到一起，是不是有點(diǎn)那個(gè)……”“是啊，人們都習(xí)慣于把孩子看作是他們的未來，而他們又把未來的希望寄托于教育。我們的教育真有些難勝其負(fù)啊?！啊蹦阏f的真對，話又說回來了，什么樣的教育能滿足這樣社會(huì)的需求呢？這就是我國教育所面臨的癥結(jié)所在！我回國后又報(bào)考北大社會(huì)學(xué)研究生的目的，就是要從人類整個(gè)社會(huì)生活的大背景下考察中國的教育，力求尋找突破口，徹底改變、改善我國的教育現(xiàn)狀，當(dāng)然，這不是我一個(gè)人所能成就的。但每個(gè)人，作為一個(gè)個(gè)體總是應(yīng)該有所作為的?？峙逻@也是兩年的美國教育給我打下的烙印吧?！?/p>

十三

楊振寧博士在談到他一生的成就時(shí)說道：“我這一生是幸運(yùn)的。因?yàn)槲矣行医邮苤袊兄芎玫奈幕瘋鹘y(tǒng)的基礎(chǔ)教育。在讀大本和碩士生時(shí)，又接受了優(yōu)秀的美國教育?！?/p>

聽了吳為的這番話后，皇甫云接口說道：“是啊，就是這有著很好的文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育，在我們國家從來就沒安生過。從‘資反路線’、‘十七年黑線’、‘單純追求升學(xué)率’、‘智育第一’到現(xiàn)今的‘應(yīng)試教育’，這基礎(chǔ)教育像老太太的尿癟子似的，誰得便誰尿。這些人也不嫌累。當(dāng)今的一些權(quán)貴們已經(jīng)形成了這樣一種思維習(xí)慣：他們以為只有徹底否定過去，才能證明他們現(xiàn)在的正確。殊不知，這是最愚蠢、最不科學(xué)，也是最狹隘的。就像曾被高爾基挖苦過的前蘇聯(lián)十月革命時(shí)期，一些婦女拍著自己平坦的胸脯說自己是最革命的一樣。你就說當(dāng)前被批得體無完膚的應(yīng)試教育吧。這古今中外，要選拔人才，就要考試；要考試，就必然有應(yīng)試教育。這是再簡單不過１＋１＝２的道理了。應(yīng)當(dāng)說我國基礎(chǔ)教育的完整系統(tǒng)正是在應(yīng)試教育的基礎(chǔ)上構(gòu)建起來的。我們的中學(xué)生在歷屆多學(xué)科的國際大賽中頻頻摘金奪銀，深得世界各國教育同行的贊許和認(rèn)可。這種逼人優(yōu)勢，迫使克林頓政府撥巨款成立專門機(jī)構(gòu)來研究中國的基礎(chǔ)教育。在美國聽到這個(gè)消息，我們當(dāng)?shù)亓魧W(xué)生聯(lián)誼會(huì)幾乎狂歡了一宿。在美國走動(dòng)的一些中國人，再也不用為開飯店靠洗盤子刷碗，作為他們幾乎惟一的謀生手段而受到他們的譏笑。作為中國人，聽到這個(gè)消息，我們感到特自豪。而在國內(nèi)，一些人卻在干出‘潑洗澡水連孩子一起潑掉’的蠢事。聽到這個(gè)消息，讓我們這些旅居國外的學(xué)子們無不感到痛心！我國的基礎(chǔ)教育即將面臨的是：一對夫婦一個(gè)孩的基本國策實(shí)施后生育的‘小皇帝’們即將進(jìn)入生育期，４—２—１的家庭結(jié)構(gòu)充斥社會(huì)的嚴(yán)峻局面。真不知我們的各位教育大員和從事教育工作的人們對這種局面的出現(xiàn)是否有足夠的估計(jì)和充分的思想準(zhǔn)備?！薄鞍?、哎，我說老同學(xué)，那你怎么看當(dāng)今走紅的素質(zhì)教育呢？”“素質(zhì)教育作為一種教育流派或主張，嚴(yán)格地說，它只是應(yīng)試教育的一種必要的補(bǔ)充和完善。素質(zhì)教育的終極目的無非是要提高受教育者的綜合素質(zhì)，同應(yīng)試教育并無大相徑庭之別。即使有點(diǎn)區(qū)別，也只能是難分伯仲的學(xué)術(shù)之爭。何至于擺出一副‘階級(jí)斗爭’的架式、大動(dòng)干戈地批判呢？至于有些部門和一些中小學(xué)大搞特長教育和技能教育，并自我標(biāo)榜為正宗的素質(zhì)教育，這顯然是在以偏概全。我以為素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)是一種思維方式、方法和思維狀態(tài)的教育。通俗點(diǎn)說，就是教會(huì)學(xué)生做有心人。遇到什么，學(xué)什么；學(xué)什么，會(huì)什么。當(dāng)然，中國的基礎(chǔ)教育也有點(diǎn)太過完善了，完善得已經(jīng)開始形成思維定勢。這定勢思維的結(jié)果必然走向它的反面。這也正是素質(zhì)教育產(chǎn)生的條件和必然歸宿。我這次應(yīng)聘接手的這個(gè)班，就是一次我教育抱負(fù)的實(shí)踐。我在向?qū)W生們傳授知識(shí)的同時(shí)，更著重于傳播學(xué)習(xí)方法。我想盡一切辦法去激活學(xué)生頭腦中能誘發(fā)他們積極思維的有效因子。設(shè)法讓我班的每一個(gè)學(xué)生都能在一種愉悅、進(jìn)取狀態(tài)下去學(xué)習(xí)。讓他們在克服每一道難關(guān)后，欣賞、品味勝利后的喜悅的同時(shí)，渴望去獲取更大的成功。在施教過程中我還發(fā)現(xiàn)了一種‘邊緣粘連效應(yīng)’。也就是說，按此效應(yīng)運(yùn)作起來，一歲女娃可以和八十歲的老婆婆稱姐道妹。你看啊，這一歲與五歲是不是可以姐妹相稱；而五歲與十歲呢？如此推理下去，這一歲女娃豈不是八十歲老婆婆的小妹妹么？正是充分認(rèn)識(shí)這一效應(yīng)，我從不把我班學(xué)生的個(gè)人行為看成是孤立的。我對每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)行為的個(gè)案都給予充分重視，并從中找出共性的東西。這時(shí)，我就有預(yù)案在先了。我班學(xué)生也有不和諧音的不時(shí)發(fā)生。當(dāng)出現(xiàn)這種音響的剎那，群起的叱責(zé)還處于意念之中，不諧和音便自覺校正了。這就是為什么當(dāng)有學(xué)生違紀(jì)，還沒等我張嘴，違紀(jì)學(xué)生竟連說：‘錯(cuò)了，錯(cuò)了，一定改，一定改！’當(dāng)然，我還盡力用我‘正直、正義；自強(qiáng)、自立’的人生理念去教育影響我的學(xué)生。”“老同學(xué)，現(xiàn)在像你這樣的理想主義者已經(jīng)不是很多了?！薄笆前。F(xiàn)在的人都很現(xiàn)實(shí)了，現(xiàn)實(shí)得竟然不說一句真話。你說，現(xiàn)在凡是和教育有關(guān)的人從上到下都在高喊批判‘智育第一’、‘單純追求升學(xué)率’、升優(yōu)率。可背地里，都在豁上命地追。真是應(yīng)了那位名人的名言：不說假話辦不成大事羅?！薄叭思乙目墒呛缶Y和前綴‘第一’和‘單純’啊?！薄斑@是在搞文字游戲，明眼人誰看不出其中的貓膩。我啊，是直腸子一根，從上直通到底。我教出的學(xué)生也不會(huì)帶著假面具說話。有時(shí)候也真替他們擔(dān)心。將來走上社會(huì)，他們不會(huì)像唐·吉訶德一樣不諳世故地去大戰(zhàn)風(fēng)車？”“你怎么會(huì)這么想呢？”“我班學(xué)生對探究的愛好，常常使一些老師下不來臺(tái)。大部分老師都能理解?？捎袀€(gè)別的老師卻認(rèn)為我班學(xué)生在用一些烏七八糟的‘為什么’向他發(fā)難。對這些先生們的想法我真的不敢茍同。但不要忘了，他們?nèi)巳硕加幸粡堊彀?。這些嘴要是‘工作’起來，也是不得了的。包括領(lǐng)導(dǎo)甚至連非常欣賞我的關(guān)校長一度對我都有一些誤解。有時(shí)，我想我是不是也在像唐·吉訶德一樣在做一些傻事？”“哎，哎，我說老同學(xué)，你剛才那些勇氣哪去了？既然說到這，我可是要說你了。我們看過去的電影，看到一些共產(chǎn)黨員踏著國際歌的節(jié)拍，一步一個(gè)腳印地走向刑場。這種悲壯的美，讓觀眾們不禁振奮，剎那間竟豪情滿懷。同志，不要忘了，那是藝術(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，江姐、許云峰在渣滓洞就義時(shí)是被敵人拖出去的，因?yàn)樗麄儌靡呀?jīng)不能走路了。但我相信他們是在心中踏著自己為自己打的節(jié)拍走完他們舍生取義的最后一程的。這人，有時(shí)要學(xué)會(huì)為自己唱歌。我們有時(shí)為唐·吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車的愚鈍感到可笑。可對一些陳規(guī)陋習(xí)的挑戰(zhàn)，不正需要唐·吉訶德挑戰(zhàn)風(fēng)車的勇氣么？！我想，這是不是塞萬提斯塑造唐·吉訶德這個(gè)人物的初衷呢？在過去的常規(guī)戰(zhàn)爭中，一場戰(zhàn)役打響之前，總有一些踏雷的英雄們，他們先用自己的身體踏響敵人陣地前沿的地雷陣。為后續(xù)部隊(duì)的沖鋒掃清障礙，從而取得戰(zhàn)役的最后勝利。我看你是自覺不自覺地在扮演了這種角色。”“喲，我還真的不敢相信，在下今天愣是在赴一位黨委書記的約會(huì)。怎么樣，下次黨代會(huì)能不能進(jìn)政治局？”“嗨，嗨，我說皇甫小姐，請你嘴下留點(diǎn)情好么？你這不是要折殺灑家么？”這時(shí)，皇甫云的手機(jī)響了。手機(jī)是宿琴的媽媽打來的。她說她是從宿琴的通訊錄中找到老師的手機(jī)號(hào)碼的。當(dāng)她得知皇甫云正在“天香咖啡屋”會(huì)一位老同學(xué)時(shí)，她說請不要離開，十分鐘后去車接您，有重要的事情與老師相商。掛上手機(jī)，吳為起身要走，并說報(bào)社也有事情等他處理。當(dāng)他付款時(shí)，皇甫云也要爭相買單。吳為笑著說道：“請皇甫云小姐為男士的自尊保留一點(diǎn)施展的空間好么？”說著向服務(wù)小姐打了一個(gè)結(jié)賬的手勢，服務(wù)小姐走上前來說道：“先生，兩位的賬已經(jīng)由那位女士買單了?！表樦謩荩麄z向窗外望去，只見宿琴的媽媽坐在車?yán)锏人亍?/p>

十四

當(dāng)他們在“大家樂洗浴中心”的一個(gè)小客間里落座時(shí)，隨后酒菜頻上，這說明宿琴的爸爸、媽媽早做準(zhǔn)備，談話很快便切入正題。

“黃老師，”宿琴的媽媽顯然還不知老師復(fù)姓皇甫，她心情沉重地說：“今天冒昧地把老師請來，也實(shí)在是沒有辦法。劉凱爸爸出事的那天，我正好在外面有事就沒有趕回來。我平時(shí)用的車正在大修，準(zhǔn)備年檢。夜課放學(xué)就沒有去接宿琴，趕巧的是劉凱的爸爸又正是為救一個(gè)女人受傷。糟就糟在我托朋友從南非開普敦剛買不久的長帶鱷魚皮包下車時(shí)被車門卡斷。宿琴就斷定我就是那個(gè)被劉凱爸爸救下的那個(gè)女人，并堅(jiān)持要我出面作證。我怎么解釋她也不聽，司機(jī)老周出面作證她不信。這兩天回家她也不理我，我怎么和她說好話，她都不搭理我。最后和我攤牌說，即使我不是那個(gè)女人，她求我出面作假證。這樣見義勇為基金會(huì)就會(huì)承擔(dān)劉凱爸爸的全部醫(yī)療費(fèi)，而且還會(huì)受到保險(xiǎn)公司的理賠和社會(huì)的捐助，劉凱一家就有救了?？晌摇彼耷俚膵寢屟廴t紅的，一臉的委屈?；矢υ普f：“我說這宿琴有日子了，上課總是無精打采的?！彼耷侔职纸釉捳f道：“閨女的同學(xué)家里出了這么大的事，作為家長我們也不能坐視不管。我們剛一露出要接濟(jì)他的意思，竟讓他一口回絕了。不過，劉凱這孩子也特有心機(jī)。夏天，他帶你們班一些學(xué)生來我洗浴中心勤工儉學(xué)。我安排他跟我從揚(yáng)州聘來的師傅學(xué)習(xí)按摩。干著，干著，我就覺得奇怪，他帶一幫學(xué)生上山采集一些艾蒿莖葉回家榨汁。用厚棉紙?jiān)诎镏豪锝荩缓笤谂瘹馍虾娓?。接著又用烘干了的艾蒿汁液浸泡紙，根?jù)浴客的需要，鋪在浴客后背的一些穴位上，用不同的功率的電珠進(jìn)行滾動(dòng)灸療。浴客起身都說感覺好極了。再說這按摩室里本來空氣濕度大，而且混濁，讓他這么一做，浴客感到舒服的同時(shí)，室內(nèi)還充滿了一股苦艾的清香，特受浴客歡迎。休息時(shí)，我特意和他談心，這時(shí)我才了解到原來去年他爺爺去世前，他去醫(yī)院護(hù)理他爺爺時(shí)，看到大夫?yàn)槠渌∪俗鲋睡煛Ｋ透思遗俑鶈柕?，還借他們的書看，沒想到他竟把這炙療用到我的按摩業(yè)上了。受到他這種創(chuàng)意的啟發(fā)，我請人專門設(shè)計(jì)了根據(jù)電阻大小變化而產(chǎn)生不同熱量的炙熱筆。而且還設(shè)計(jì)了臀圍尺寸、規(guī)格不同的炙熱巾。就是把電阻絲密密地縫在炙熱巾上，浴客洗完澡，將炙熱巾圍在腰上，再從下身兜上來，里面襯上用艾蒿汁浸泡過的襯里。通上電，浴客根據(jù)自己的需要撥動(dòng)不同熱量的按鈕，調(diào)節(jié)炙熱巾的溫度。這樣，我的洗浴中心就形成了系列的炙摩服務(wù)。增加了這個(gè)服務(wù)項(xiàng)目后，浴客大增。尤其受到一些比較年長的老總們的歡迎。最近，一些小老板們也紛紛上門。老師，現(xiàn)在洗浴業(yè)競爭得厲害。我增加了這個(gè)炙摩項(xiàng)目后，就馬上申請了專利。不然，其他洗浴店就會(huì)馬上效法。如果他們搶先專利注冊，我們再搞炙摩就違法了。這個(gè)炙摩系列科技含量不高，制作起來并不難，效法起來也特容易。這個(gè)項(xiàng)目可貴在點(diǎn)子上，而不是技術(shù)上。所以，這專利申報(bào)人就應(yīng)當(dāng)是劉凱。只要他愿意，我愿意用２０萬元人民幣購買他的專利。這還要請老師幫我做一下劉凱的工作。這樣，他爸爸的醫(yī)療費(fèi)和他讀書的學(xué)費(fèi)都不成問題了。

十五

聽了宿琴爸爸的一席話，皇甫云也聽出一些話外音。她隨意問道：“宿總，我能看一下專利證書么？”“啊……那專利證書鎖在銀行的保險(xiǎn)箱里。什么時(shí)候有機(jī)會(huì)我拿給老師看。”“啊，那就不用了?！边@本來就是心照不宣的事情。他們這是在拿錢買平安哪?！靶悴抛炖锏教幎际恰怼?，可有時(shí)他連一個(gè)‘理’也說不清；這商人周邊什么也沒有，他們總能淘出黃金來，可憐的讀書人哪……這知識(shí)表現(xiàn)在價(jià)值上的不確定性，在向人們呼喚素質(zhì)教育！”想到這兒，皇甫云說道：“兩位家長，你們的好意我代表我的學(xué)生領(lǐng)情了。不過——在做工作前，有件事我想應(yīng)當(dāng)先搞清楚……”兩位家長急忙說：“請講?！薄八耷賸寢?，這兒沒有外人，請你對我說實(shí)話，劉凱爸爸救下的那個(gè)女人到底是不是你？”“這……”“請不要有負(fù)擔(dān)，也請相信我會(huì)妥善處理這件事的?！彼耷賸寢尶纯此耷俚陌职郑悬c(diǎn)遲疑。宿琴的爸爸說道：“你就說了吧，老師也不是外人。說了你心里也會(huì)踏實(shí)些。”“也不好再瞞老師了。和您說實(shí)話，那女人確實(shí)是我。當(dāng)時(shí)，看到那個(gè)場面，在電視里見到過，一旦臨到我身上，特讓人害怕。一時(shí)緊張得沒了主意，撒腿就跑，只想跑得越遠(yuǎn)越好。可剛跑沒幾步，我一回頭，只見劉凱的爸爸還躺在雪地上，旁邊流了一大攤血。我馬上從包里取出手機(jī)撥打１２０急救中心，讓他們來救人。當(dāng)我再跑回現(xiàn)場，已經(jīng)圍了好多人。這時(shí)，我再?zèng)]有勇氣站出來了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到女兒和她的同學(xué)也在向這兒跑，我急忙躲進(jìn)拐角小道回家了。現(xiàn)在想起來，我心里這個(gè)悔啊。尤其是‘尋受助者的聲明’登報(bào)以后，我更沒臉站出來了?，F(xiàn)在我只想背地里對劉家多做一些補(bǔ)救，我也好安心一些?？蛇@兩個(gè)孩子，一個(gè)犟，一個(gè)拗。這幾天弄得我一時(shí)也不得安寧。也活該，誰叫我一時(shí)沒了主意，做出那樣缺德的事呢！”接下來宿琴的爸爸的一番話讓皇甫云受到感動(dòng)：“老師，我們做生意的人講的就是要積德。今天出了這事，實(shí)在不是我們的本意，但設(shè)法彌補(bǔ)卻是真心的。希望老師能成全我們。只要能讓劉凱一家平安地渡過難關(guān)，過上安定日子，要我們怎么做都不為過。”“兩位家長，你們想過沒有，劉凱接受這二十萬，他爸爸可要背一輩子斗毆致殘的惡名呀！”“老師，老師，我們絕沒有用這二十萬一推了之的想法。一來是我們欠人家的；二來劉凱想出這個(gè)專利點(diǎn)子是有價(jià)值的。從增加了這個(gè)服務(wù)項(xiàng)目后涌來大量的浴客，使我們洗浴中心在餐飲和洗浴取得了雙贏是無價(jià)的。這做人不能沒有良心。這二十萬只是付款的第一筆。就這一筆我還不知?jiǎng)P這孩子能不能接受呢。這就是我們今天請老師來的目的?！毕氲结t(yī)院一直在催交劉凱爸爸的醫(yī)療費(fèi)。如果醫(yī)療費(fèi)繼續(xù)延誤，一旦停藥，誤了最佳的搶救時(shí)機(jī)，這將會(huì)危及劉振瑤的生命。劉振瑤的主治大夫說，被利刃刺傷的肝部傷口太大，如果不及時(shí)使用進(jìn)口高級(jí)抗生素，感染是不可避免的。如果肝壞死……劉凱的媽媽曾哭著求皇甫云幫她做一下劉凱的工作，接受宿家的幫助。這錢，我們以后會(huì)還的。想到這兒，皇甫云說道：“好吧，請讓我回去想想，再?zèng)Q定怎么辦，好么？”

皇甫云在回家的路上，在心里念叨了一遍：得饒人處且饒人。第二天，沒用太多的時(shí)間就把兩個(gè)學(xué)生擺平了。對宿琴，她說：“據(jù)我觀察，你的媽媽是位好媽媽，請不要誤解她。她不是正是想辦法幫助劉凱一家么？”聽了老師的話，宿琴認(rèn)可地點(diǎn)了點(diǎn)頭。對劉凱她則說道：“這專利費(fèi)應(yīng)當(dāng)接受，如果你爸爸需要，還要繼續(xù)接受。這不是嗟來之食，而是你勞動(dòng)的應(yīng)得。至于追查那位受助人，就讓報(bào)社那位吳記者去做吧。你爸爸是見義勇為的英雄，早已留在人們的口碑中，你就不要再有什么顧慮了。你現(xiàn)在正在備考，不要再為瑣事分心了，好么？”劉凱聽罷，紅著眼圈點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“老師，我聽您的。”現(xiàn)在的學(xué)生就是這樣爽！

由于醫(yī)療費(fèi)準(zhǔn)時(shí)地足量到位，劉振瑤經(jīng)搶救，終于渡過了危險(xiǎn)期，現(xiàn)在正進(jìn)行康復(fù)醫(yī)療階段。劉凱和同學(xué)們安心上課了。

在吳為對事故周邊百姓的大量取證和幾篇連續(xù)報(bào)道后，市商會(huì)借著“大家樂洗浴中心”帶頭捐款一事，好一頓“忽悠”，商界紛紛解囊。市“見義勇為基金會(huì)”也樂得重新復(fù)議“劉振瑤見義勇為”一案?！捌取庇谳浾搲毫?，他們最后宣布劉振瑤為全市見義勇為的英模！汪主任去掉了一塊心病，更讓他高興的是他的“金池”里又注滿了一筆可觀的捐贈(zèng)。自然這一切都是后話。

十六

隨著新校長的一聲“祝同學(xué)們，老師們新年快樂！”的新年廣播祝詞的結(jié)束語，全校學(xué)生幾乎同喊一聲“耶！”喊聲震得整個(gè)教學(xué)大樓嗡嗡作響。千禧年的新年晚會(huì)開始了，各班開始了自行安排的聯(lián)歡活動(dòng)。

皇甫云在同學(xué)們的擁戴下，也開始了她別開生面的新年祝詞：“……同學(xué)們，在過去的一段時(shí)間里，我們班發(fā)生了很多事情。劉凱同學(xué)的爸爸見義勇為出事至今已經(jīng)一個(gè)多月了。在這一個(gè)多月里，我們?nèi)暌话嗤瑢W(xué)也個(gè)個(gè)見義勇為，你們是好樣的。勇敢，是一種潛在的性格素質(zhì)。遇到外來契機(jī)，就會(huì)物化成英雄行為。我相信，你們個(gè)個(gè)都是沒有表現(xiàn)契機(jī)的英雄。老師能為有你們這樣的學(xué)生感到驕傲！我謝謝大家了！”掌聲和“耶”、“哇噻”的喊聲連成一片?；矢υ茢[擺手繼續(xù)說道：“下面的話既是老師的本意，也是應(yīng)劉凱同學(xué)的請求向大家表達(dá)的：劉凱一家和我感謝同學(xué)們。如果你們不想給劉凱同學(xué)造成更大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，請你們照樣拿出見義勇為的膽識(shí)來，以優(yōu)異的成績?nèi)ミx擇、走好你們的‘人生之旅’！”又是一片吶喊聲，匯成一個(gè)聲音：“請老師、劉凱放心！”劉凱動(dòng)情地紅著眼晴向全體同學(xué)鞠躬：“我，劉凱謝謝大家了！”

演出節(jié)目開始了。教室里本來就布置得五彩繽紛，再加上不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的鐳射燈，一晃一閃的，節(jié)日氣氛一下就烘托出來。在歡樂的樂曲聲中，教室的門打開了。由于飛裝扮的新年老人在大家面前亮相了。他身穿長袍、腳蹬尖靴、頭戴長尖絨帽的頂端還晃著兩個(gè)圓圓的繡球。臉上粘著白眉、白胡，過胸的須髯的“新年老人”以壓抑的膛音喊道：“孩子們，新年好！”以往熟悉的聲音，突然裝模作樣地發(fā)出來，大家感到是那樣的滑稽。同學(xué)們興奮地大聲喊道：“老爺爺，新年好！”在一片嬉笑聲中，兩個(gè)小天使打扮的女同學(xué)提著個(gè)大彩袋跟在新年老人后面走進(jìn)教室?！靶履昀先恕遍_始分發(fā)新年禮物了。這新年禮物是皇甫云提前布置的：每人準(zhǔn)備同一規(guī)格的禮包。里面裝著各自的賀歲禮品，寫上新年祝詞，署上你的名，封好后放進(jìn)彩袋里。新年老人逐次走到每一個(gè)同學(xué)面前，像摸彩似的從彩袋里摸出禮包逐個(gè)分發(fā)。這時(shí)，同學(xué)們開始靜下來，察看手中的禮包。他們希望接到好朋友的，也希望裝有自已精制的賀年卡和寫有文體優(yōu)美的新年祝詞的禮包能送到好朋友手中。但更多的同學(xué)，都在心中默默祈禱：希望自己能接到或者自己的禮包能送到心儀已久的異性朋友手中，現(xiàn)在不是正興講：這是緣分哪！

接下來的節(jié)目誰也別爭，誰也別搶。由班刊《新綠》的主編趙穎同學(xué)牽頭、《新綠》文學(xué)社成員集體朗誦老師寫在《新綠》首期的發(fā)刊詞，作為向皇甫云老師的新年獻(xiàn)禮。開始是十幾個(gè)人，一會(huì)便是全班發(fā)出同一個(gè)聲音?；矢υ频陌l(fā)刊詞是這樣寫的：

驀回首，已然是滿目蔥綠的初夏了。

那夢魘般冰凌倒懸的嚴(yán)冬，仿佛就在昨日。最后一場暴風(fēng)雪過去了，那肅殺的余威仍無處不在的肆虐。然而，在那向陽坡雪融冰消的雪窟里，已開始透出點(diǎn)點(diǎn)綠意……

綠，是生命的萌動(dòng)；綠，是生機(jī)的勃發(fā)！

經(jīng)過一個(gè)寒冬的孕育，那光禿的枝椏開始有破綻露出。從那露出的破綻里也有綠意在涌動(dòng)……終于，尖尖小葉脫穎而出。那嬌嫩的葉片折縐、厚重、脈絡(luò)粗壯。陽光下好像涂上油彩似的熠熠放光，嬌翠欲滴。那玲瓏剔透的片片小葉，分明是片片翠雕玉刻。還有的葉片周邊帶有趨紫的血紅，可能是勃發(fā)掙脫時(shí)用力過猛，不小心帶出母本的體液……

生命，需要孕育；也只有孕育了的生命，才有生命力。

愿我們的《新綠》去孕育、去勃發(fā)；更愿一抹抹新綠，為我們抹出綠意盎然的五彩人生。

啊，我贊美你，新綠！

今天的新年集體朗誦，既然是獻(xiàn)給老師的新年禮物，也可能是同學(xué)們對這篇發(fā)刊詞又有了新的理解和感受。也算是一種升華吧。

接下來是同學(xué)們戴著假面具的串演和起勁的哄笑，其間有李林和王冠群的小提琴協(xié)奏《梁?！贰⒂袑O藝菲的薩克斯管獨(dú)奏《Ｍｙ ｈｅａｒｔ ｗｉｌｌ ｇｏｏｎ》（愛無止境）還有散文女王洪笑潔的新作朗誦……最后，石磊的架子鼓，和一組青春動(dòng)作舞，一家伙把同學(xué)們的情緒擎上晚會(huì)的頂峰……

還有十分鐘就要跨入新千年了。在這難忘的時(shí)刻，皇甫云要同學(xué)們在這千禧之際，每人描繪一下二十年之后，在校園門前再相聚時(shí)的形象。這些少男少女們的情緒本來就熱烈得像“干柴”一樣。老師的提議像一個(gè)“火種”，又燃起新一波的激情。他們紛紛暢談理想，毫不掩飾地設(shè)想自己的未來。談笑當(dāng)中，宿琴大聲說道：“老師，二十年后再相聚時(shí)，我會(huì)帶著我的孩子來會(huì)他的皇甫奶奶的。”宿琴的本意是在大家大談科學(xué)家、文學(xué)家、名律師……的遠(yuǎn)大理想時(shí)，來點(diǎn)別開生面，增加點(diǎn)氣氛。沒想到的是她無意中又闖入了國人倫理認(rèn)識(shí)的一個(gè)誤區(qū)：在說到長輩時(shí)，總是爺爺奶奶在先，姥姥姥爺居后。這也算是一種積淀后的文化現(xiàn)象，宿琴?zèng)]加思索的順嘴說出。這時(shí)談興正濃的班刊副主編于飛剛剛卸下新年老人的裝束，他聽到宿琴的大聲宣告后，力排眾議地大聲嚷道：“諸位，諸位，剛才大家都聽到了我們的班長宿琴同學(xué)，二十年后要帶著她的孩子來會(huì)奶奶，而不是姥姥。那么，我們不禁要問，這孩子的爸爸是我們男士當(dāng)中的哪一位？”這種帶有煽動(dòng)性的發(fā)言，又把大家的情緒煽到了極致。大家拍手，哄笑著……

十七

深沉的鐘聲，以其渾厚的膛音通過電波穿透時(shí)空，彌漫開來，播向迎面走來的廿一世紀(jì)。隨著新年鐘聲的響起，熱烈的氣氛戛然而上。大家都在悠悠的鐘聲里冥想……

隨著最后一聲鐘聲的余音還在繚繞，劉凱從座位上緩緩地站起身來囁嚅地說道：“老師，在這千禧來臨之際，我對您有一個(gè)請求?！被矢υ瓶吹絼P有些怪怪的。她想他可能是從重負(fù)下解脫還有些不太適應(yīng)。她看到劉凱的眼圈紅紅的，忙說道：“你說吧，劉凱。”“老師……我想叫您一聲‘媽媽’?！边@異樣的請求真的有些突然，讓皇甫云一時(shí)不知所措。沉默少許，她看到劉凱那近似祈求的表情，皇甫云說道：“劉凱，只要你想叫，你就叫吧?！眲P的這幾句話把全班同學(xué)的情緒瞬間又煽到了另一個(gè)端點(diǎn)的極致。隨著劉凱帶著哭音的一聲大叫：“媽媽！”撲向皇甫云的懷里。全班同學(xué)也都喊著“媽媽”撲向老師……

在全班同學(xué)的簇?fù)硐?，皇甫云的心融化了。她一面擦著淚水，一面用力撫摸著圍在她身邊的每一位學(xué)生，伴著新年鐘聲的最后余音，她向著深沉的二十一世紀(jì)望去。心中默默祝愿著：

請一路走好，我的唐·吉訶德們！

（責(zé)任編輯／李亞賢）