課本注釋“望文生義”數(shù)例

文言文語詞的課本注釋是廣大教師進行教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的重要依據(jù)，是課本編注者花大量的精力和心血進行研究整理的成果，從總體上來說是可信的，但既是經(jīng)典的范本必須要做到正確無誤，經(jīng)得起推敲。在我們使用教材的過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意之處。其中望文生義是比較典型的一類。

望文生義的產(chǎn)生源于不懂原文意思，只就字面本義勉強作解釋。這種弊病可稱為穿鑿附會，危害較大。在高中語文課本中有許多這樣的例子，現(xiàn)列舉如下：

《滕王閣序》：“控蠻荊而引甌越”課文注：“控制楚地，連接甌越?！盵1] 《說文》：“控，引也?！笨?，應(yīng)與引同，也是連接的意思?！段倪x》左思《吳都賦》：“控清引濁”李周翰注：“控，引也?！薄段倪x》賈誼《鵩鳥賦》：“忽然為人兮，何足控摶？”李善注引孟康曰：“控，引也?！辈⑶覂烧呖蛇B用，如：《水經(jīng)注·漯水》：“其水控引眾泉，以成一川。”表“連接、貫通”之義。又：《慧琳音義》卷六十二“控御”條引《考聲》：“控，接也?！笨梢?，此處控引對文，意義互訓(xùn)，都為“連接、接引”之義。

《陳情表》：“臣侍湯藥，未曾廢離?！闭n文注：“廢離，指停止侍奉，離開。廢，廢止?！盵2] 此誤注，“廢，古文中也有‘離開的意思?！对娊?jīng)·小雅·楚茨》：“廢撤不遲?！编嵭{：“廢，去也?！薄抖Y記·禮器》：“天子諸侯之尊廢禁”鄭玄注：“廢，猶去也?！薄段倪x》枚乘《七發(fā)》：“久執(zhí)不廢?！崩钌谱⒁O曰：“廢，猶去也?！惫省皬U離”屬同義復(fù)用，無需分開解釋。又，同篇“母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠?！闭n文注：“廢止奉養(yǎng)祖母而遠離”，此句中“廢”也是“離開”的意思。而句中“遠”也同樣是“離開”之義。如，《論語·顏淵》：“不仁者遠矣”皇侃疏：“遠，去也?！薄对姟む{風(fēng)·載馳》：“我思不遠”，馬瑞辰傳箋通釋：“遠，猶去也”。據(jù)此，“廢離”、“廢遠”皆屬同義復(fù)用，課文無需分開來解釋。

《種樹郭駝橐傳》：“他植者雖窺伺效慕”課文注：“暗中觀察，效仿羨慕?！盵3]不妥，此“慕”應(yīng)和“效”同義，都是“效仿”的意思。《說文·心部》：“慕，習(xí)也。”引申之慕有“仿效”的意思?！度龂尽な裰尽ざ蛡鳌罚骸捌埬苣皆敝?，幼宰之殷勤，有忠于國，則亮可少過矣。”《七國春秋平話》卷上：“那燕王老耄不能治國，欲慕唐堯、虞舜授禪的道理，欲將國政讓與子之做燕王?！毙剑遣⒘袕?fù)合詞，慕即效的意思?！端问贰だ罟鈧鳌罚骸皟蛩箷r，顯用一二酋豪，以風(fēng)厲其黨，必更相效慕?！敝祆洹杜c劉德修》：“竊竊私為同志一二君子道之，蓋不唯欲以少效慕用之，誠亦冀轉(zhuǎn)以聞于左右，而求所以善其后也?！彼巍S震《黃氏日抄》卷十九《讀禮記》：“方八蠟之神，使得與諸方通祭，以歆動民心，使之效慕也?！痹ずo遹《至元壬午秋旱米涌貴人絶食禁糜黍作酒因以除酒課焉喜為之賦詩》：“竹林七賢稱達士，開元八仙爭效慕，士風(fēng)放曠亦如是，四海巫風(fēng)了晨暮?！泵鳌に五ァ鹅o學(xué)齋記》：“孔明之學(xué)惟本乎此，故其所為，當(dāng)世無及焉，至今無有非焉者，而又從效慕之，區(qū)區(qū)霸術(shù)之徒，固不能然也?！泵鳌ね跏镭憽稄m山堂別集》卷九十三《中官考》四：“京師人多效慕之，一時侈物價貴，多于往時，不可計料云。”又如：《漢語大字典》：“模擬、仿效?！币嗯e例：諸葛亮《與群下教》：“茍能慕元直之十一，幼宰之殷勤，有忠于國，則亮可少過矣?！庇?，有“慕效”一詞，可作旁證?！稘h書·王莽傳》：“莽因上書，愿出錢百萬，獻田三十頃，付大司農(nóng)助給貧民。于是公卿皆慕效焉?！弊阋姟澳健薄靶А睘橥x關(guān)系，無需分開解釋。

《孔雀東南飛》：“三日斷五匹，大人故嫌遲。”課文注：“故，總是，老是?！盵4] 此“故”應(yīng)是“仍然，依舊。” 或解為：用在謂語前，表示動作行為是延續(xù)下來的，可譯為“仍然、依然”。[5]如：《赤壁之戰(zhàn)》：“累官故不失州郡也”，《搜神記·李寄》：“祭以牛羊，故不得?！??！掇o?！罚汗剩匀?、依然。如《抱樸子·對俗》：“江淮間居人為兒時，以龜枝床。至后老死，家人移床而龜故生?！睙o“總是、老是”字條?！掇o源》也引此條訓(xùn)為“依然、仍然”，亦無“總是、老是”字條。

《孔雀東南飛》：“奉事循公姥，進止敢自專?！闭n文注：“一切行事都順著公婆的意思?！盵6]此“公姥”應(yīng)是偏義復(fù)詞，單指婆婆。這篇課文中有許多例子：作息、父兄、父母、弟兄等。同樣，后文“其日牛馬嘶”，課文注為：“這一天牛馬亂叫的時候?！贝颂幰矐?yīng)單指馬，因后文動詞是“嘶”，《辭源》：“嘶，馬鳴。庾信《伏聞游獵詩》：‘馬嘶山谷響，弓寒桑柘鳴?！焙螞r，太守娶親用牛車也會有失體面。

《孔雀東南飛》：“說有蘭家女，承籍有宦官”課文注：“蘭家女，蘭家之女。”[7]不確，應(yīng)是“某家之女”?！读凶印ふf符》中記載：“宋有蘭子者，以技干宋元，宋元召而使見其技，以雙枝長倍其身，屬其脛，并趨并馳，弄七劍，迭而躍之，五劍常在空中。元君大驚，立賜金帛。又有蘭子又能為燕戲者，聞之，復(fù)以干元君，元君大怒……”張湛注說：“應(yīng)劭曰：‘蘭，妄也，此所為蘭子者，以技妄游者也。……凡人物不知生出者謂之‘蘭也?！笨梢姡疤m”即相當(dāng)于“某”，課文中“蘭家女”也即“某家之女”了。

《齊桓公求管仲》：“執(zhí)枹鼓立于軍門，使百姓皆加勇焉，弗若也。”課文注：“加勇：增加勇氣。”[8]此處“加”應(yīng)釋為“益、更”的意思?！对~詮》：“加，表度副詞，益也?！崩骸抖Y記·儒行》：“言加信，行加義。”《史記·張湯傳》：“至晚節(jié)，事益多，吏務(wù)為嚴峻，而禹治加緩?！币?、加對文，義同?！短K秦傳》：“易王母，文侯夫人也，與蘇秦私通。燕王知之，而事之加厚?！稘h書·文帝紀》：“朕親率天下農(nóng)，十年于今，而野不加辟?！钡?。

《五蠹》：“舜曰：‘不可，上德不厚而行武，非道也?！闭n文注：“上，在上位者，指帝王?！盵9] 不確?！斗窖浴肪硎骸吧?，重也。”戴震疏證：“尚、上義相通。”《孟子·滕文公下》：“守先王之道”趙歧注：“上德之士可以化俗者”焦循正義：“上，尚也?！薄顿Y治通鑒·漢紀二十四》：“選上德通理之吏”胡三省注：“上，與尚同?！薄兑葜軙ご蠼洹罚骸吧厦魅柿x”朱右曾集訓(xùn)校釋：“上，尚也?！薄洞蟠鞫Y記·千乘》：“上有義，則國家治”王聘珍解詁：“上，猶尚也，貴也?！薄妒酚洝て浇蚝钪鞲噶袀鳌罚骸吧虾V厚，下智巧”司馬貞索引：“上，猶尚也，貴也?！薄肚f子·讓王》：“上謀而下行貨”郭慶藩集釋引王念孫曰：“上，與尚同。”《孔子家語·顏曰》：“故君子于為義之上”孫志祖疏證：“上、尚通?！薄豆茏印こ廾摇罚骸吧狭x而不能與小利”集注引丁士涵云：“上亦與尚同?！薄尔}鐵論·崇禮》：“上仁義而賤怪力”張之象注：“上，通作尚?！?可見，此“上”應(yīng)是通“尚”，表“崇尚”義。拿“尚德”和下文“行武”來對應(yīng)。

《訂鬼》：“病者困劇?！闭n文注：“困，苦?！盵10] 非確，柳宗元《蝜蝂傳》：“背愈重，雖困劇不止也。”課本注“困劇”之困為“疲乏，困倦”此注也應(yīng)是“疲乏”之意。《禮記·中庸》：“事前定則不困”孔穎達疏：“困，乏也?！薄兑住だА罚骸袄В惨病标懙旅麽屛囊稄V雅》云?！掇o海》：“困，勞倦?！逗鬂h書·耿純傳》：‘昨夜困乎？”。且注無“苦”義。

《王羲之愛鵝》：“其任率如此”課文注：“任率，任性、率真?！盵11]《辭源》：“任率：坦率。不做作?！薄稌x書·王戎傳》：“為人短小，任率不修威儀?！倍尅叭巍睘椤叭涡浴睆母星樯噬蟻碇v不是很恰當(dāng)，當(dāng)解為“隨意”更為恰當(dāng)。這樣的例子在古文中較多，一般不表貶義。如《晉書·文苑傳》：“[張]翰有清才，善屬文，而縱任不拘，時人號‘江東步兵。”

《送李愿歸盤谷序》：“盤之阻，誰爭子所？”課文注：“盤谷阻塞，誰來爭奪你的住所?！盵12] 即注“阻，阻塞；子所，你的住所。”此處，“阻”應(yīng)是“險要”，而“子所”應(yīng)是“你的地方、處所在地”。王力《古代漢語》引此文，注：“阻，險阻。”“所，處所?！薄掇o源》：“阻，險阻。如：《詩·秦風(fēng)·蒹葭》：‘溯洄從之，道阻且長?！薄豆糯鷿h語實用詞典》：“阻，險要之地?！读凶印钪臁罚骸捌溆我?，雖山川阻險，涂徑修遠，無不必之?！庇?，《廣雅·釋丘》：“阻，險也。”《玉篇·阜部》：“阻，險也?！薄冻o·天問》：“阻窮西征”王逸注：“阻，險也。”《文選》張衡《東京賦》：“西阻九阿”李善注：“阻，險也?！敝x朓《郡內(nèi)登望》：“山積陵陽阻”張銑注：“阻，險也?！薄痘哿找袅x》卷六“險阻”注引《韓詩》云：“阻，險也。”《孫子兵法·軍爭》：“不知山林險阻”曹操注：“一高一下者為阻。”又，《辭源》：“所，處所?！对娊?jīng)·鄭風(fēng)·叔于田》：‘獻于公所?！弊謼l中無“住所”義?！掇o海》：“所，處所。如：各得其所?！蹲髠鳌べ夜四辍罚骸谕跛??！弊謼l亦無“住所”義。

注釋：

[1] 高中《語文》第四冊，人民教育出版社，2004年9月第1版，頁160。

[2] 同[1]，頁145。

[3] 高中《語文》第二冊，人民教育出版社，2003年12月第1版，頁118。

[4] 高中《語文》第三冊，人民教育出版社，2004年6月第1版，頁9。

[5]《古漢語虛詞詞典》，商務(wù)印書館，1999年2月第1版，頁182。

[6] 同[4]，頁10。

[7] 同[4]，頁12。

[8] 高中《語文讀本》第一冊，人民教育出版社，頁168。

[9] 同[8]，頁188。

[10] 高中《語文讀本》第二冊，人民教育出版社，2003年12月第1版，頁210。

[11] 高中《語文讀本》第二冊，人民教育出版社，2003年12月第1版，頁214。

[12] 同[11]，頁238。

（壽伯松 浙江省諸暨市牌頭中學(xué)）