課件《３ＤＳ ＭＡＸ基礎(chǔ)教程》在教改中的應(yīng)用

韓　恒　馮春生　郝紫陽

[摘要]本文以3DS MAX軟件應(yīng)用課程的教學(xué)現(xiàn)狀為出發(fā)點，結(jié)合該課程的教學(xué)特點，介紹了所編制的《3DS MAX基礎(chǔ)教程》教學(xué)課件，并綜合論述了該教學(xué)課件在教學(xué)改革應(yīng)用中所取得的效果。

[關(guān)鍵詞]3DS MAX，課件，教改。

[中圖分類號]TP317.4[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1005-4634(2006)04-0342-04

目前，3DS MAX軟件已經(jīng)廣泛應(yīng)用于廣告、影視、工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、多媒體制作、三維游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等眾多領(lǐng)域。同時，高校中的工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、動畫設(shè)計以及其他藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)都已經(jīng)把《計算機輔助立體設(shè)計3DS MAX》列為必修課，其教學(xué)改革日益受到重視。筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，開發(fā)了《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件。該課件的開發(fā)成功，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了相當(dāng)大的作用，收到了良好的教學(xué)效果。

13DS MAX課程的教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.1多媒體教學(xué)結(jié)合上機實踐是高校3DS MAX課程教學(xué)改革的必然趨勢

3DS MAX是一門教學(xué)生如何在計算機的虛擬世界里制作三維影像的課程。3DS MAX教學(xué)的特點不同于一般學(xué)科的教學(xué)，具有獨特性。3DS MAX的教學(xué)宗旨是：教會學(xué)生運用3DS MAX軟件制作出高水平的效果圖或動畫作品。3DS MAX的教學(xué)內(nèi)容主要包括：建模、編輯材質(zhì)及貼圖、設(shè)置燈光和攝影機、渲染、動畫制作等幾大部分。3DS MAX的教學(xué)形式主要有：在計算機上講解3DS MAX的基本界面、基礎(chǔ)知識、基本功能、各種菜單和各種命令，并通過制作實例演示3DS MAX制作方法、操作步驟、調(diào)節(jié)參數(shù)設(shè)置以及修改方法等?；?DS MAX的教學(xué)特點、教學(xué)宗旨、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，可以看出3DS MAX課程離不開多媒體教學(xué)。因為現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，可以實現(xiàn)將各種媒體所傳遞的視頻、圖像、文本、圖形、聲音等組成一個以計算機為中心的信息網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)需要統(tǒng)一調(diào)控，高密集輸出教學(xué)信息資料，是一個功能強大的教學(xué)助手、教學(xué)工具。可見，運用多媒體這一現(xiàn)代化教學(xué)手段，才能保障實現(xiàn)計算機軟件應(yīng)用課程3DS MAX的基本教學(xué)。

同時3DS MAX課程是一門實踐性很強的學(xué)科。為了使學(xué)生能夠熟練運用3DS MAX軟件，制作出非常逼真的三維影像，必須讓學(xué)生人手一機的進(jìn)行上機操作。如果只進(jìn)行多媒體講授和制作演示，不讓學(xué)生上機跟著做。這就好比學(xué)畫畫，不動筆；學(xué)唱歌，不開口；學(xué)游泳，不下水。學(xué)習(xí)3DS MAX，不上機動手操作是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。尤其是教師向?qū)W生演示制作實例時，要求學(xué)生能快速理解并掌握這些工具、命令、制作方法、操作步驟、調(diào)節(jié)參數(shù)及修改方法等知識技能。只有通過讓學(xué)生及時的上機實踐操作，才能夠保證達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。單純的課堂講述使學(xué)生對這種實踐性很強的課缺乏實踐操作體會，認(rèn)識過于抽象。就會造成學(xué)生印象模糊、留于表面、囫圇吞棗、看不清、記不住、忽略細(xì)節(jié)步驟、操作不規(guī)范、制作不出來、無法理解和掌握課上內(nèi)容。所以說多媒體教學(xué)結(jié)合上機實踐操作是高校3DS MAX課程教學(xué)改革的必然趨勢。這兩種的教學(xué)手段是相互聯(lián)系、互為依托、相輔相成的，只有兩種教學(xué)手段結(jié)合運用才真正符合3DS MAX的學(xué)科特點。

1.23DS MAX課程的教學(xué)需要多媒體教學(xué)課件

根據(jù)以往的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在3DS MAX的制作過程中大到一部動畫作品，小到一個單件物體，要想達(dá)到逼真的效果，都是需要不斷調(diào)節(jié)的，制作過程都是十分復(fù)雜的。傳統(tǒng)的講解與操作演示的教學(xué)手段具有很大的局限性，不可能真正完成教學(xué)任務(wù)。如：講解軟件操作容易遺漏細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)在學(xué)生上機操作中往往是致命的；講授形式單一且枯燥，傳播效率低，不利于交流；操作演示受時間、地點、材料及設(shè)備等方面的制約，不易掌握和復(fù)習(xí)等缺陷，已經(jīng)越來越不適應(yīng)高層次教學(xué)的需求。由于多媒體教學(xué)課件具有形象性、直觀性、生動活潑、信息容量大、知識結(jié)構(gòu)新、應(yīng)用廣、效率高、效果突出、聲文與圖像并茂等優(yōu)點，可產(chǎn)生常規(guī)教學(xué)手段根本無法實現(xiàn)的效果。更重要的是，多媒體教學(xué)課件有效的解決了3DS MAX教學(xué)中要點多、知識點凌亂和瑣碎、不易記、不易復(fù)習(xí)、對三維效果和三維影音動畫效果無法用語言形象的具體描述等缺點，并加大了課堂知識的密度與容量，使學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)效益，從而充分保證3DS MAX的教學(xué)效果，提高了3DS MAX的教學(xué)質(zhì)量。同時多媒體教學(xué)課件能長期保存，易于修改，反復(fù)使用，廣泛傳播，還可以用于出版發(fā)行教材的電子版，是信息時代的先進(jìn)的教學(xué)手段，非常適于3DS MAX的教學(xué)。所以說多媒體教學(xué)課件在3DS MAX的教學(xué)中起著致關(guān)重要的作用。

2《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件介紹

《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件是根據(jù)國家教委制定的教學(xué)大綱，結(jié)合當(dāng)前計算機教學(xué)和發(fā)展的實際情況及客觀需要而開發(fā)的。以3DS MAX應(yīng)用為基礎(chǔ)，并輔以實例，直觀的講授3DS MAX的基礎(chǔ)知識、操作技巧和工作流程、常用功能及應(yīng)用方法。主要內(nèi)容包括：3DS MAX基礎(chǔ)、3DS MAX的基本界面和菜單、3DS MAX基本操作、建立平面造型、三維造型建模、復(fù)合物體的建模、從二維圖形到三維造型的建模方法、燈光與攝像機的使用、材質(zhì)與貼圖、空間變形粒子系統(tǒng)以及基礎(chǔ)動畫、角色動畫、動畫特效的制作等。教學(xué)課件的部分界面如圖1所示。

該課件包括軟件基本知識講解、軟件操作步驟詳解、軟件操作步驟的圖片顯示、效果圖制作實例、動畫制作實例、測試題及答疑、制作完成實例的效果演示七大模塊。這七大模塊通過軟件編輯成一個教學(xué)系統(tǒng)，完整地、配套地為教學(xué)服務(wù)。課件研制內(nèi)容見表1：

《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件的性能是：能滿足功能需求，性能可靠，可用性強，通用性強，可維護(hù)性強，經(jīng)濟實用。教學(xué)內(nèi)容精確，有教育價值；教學(xué)目標(biāo)確定良好，內(nèi)容清晰，邏輯合理，難度適當(dāng)，運用適當(dāng)，技術(shù)質(zhì)量可靠，補充材料有效且便于理解，便于師生操作，課件能充分發(fā)揮計算機效能，對學(xué)生的回答反饋有效，教學(xué)符合學(xué)生過去的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)有普遍性?！?DS MAX基礎(chǔ)教程》課件根據(jù)3DS MAX的教學(xué)特點，依據(jù)教學(xué)需要，抓住學(xué)生的心理，緊跟教學(xué)大綱和教材，選擇恰當(dāng)而新穎的制作實例而設(shè)計的課件，近幾年來在教學(xué)實踐中取得了良好效果。

3教學(xué)課件《3DS MAX基礎(chǔ)教程》在教學(xué)改革中的應(yīng)用效果分析

《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件給課堂帶來了很多生氣。如：能將抽象的語言通過形象活動的課件展示出來；能通過圖片將平面和空間的變化演示出來……如何從多角度、多方位、多層次地把握教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)規(guī)律，如何充分利用多媒體技術(shù)為3DS MAX教學(xué)服務(wù)，根據(jù)該課件在教學(xué)改革中的應(yīng)用效果可以分析得出以下結(jié)論。

3.1加強了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率

《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件以虛擬課堂的形式，生動形象地介紹3DS MAX的各項功能與應(yīng)用，演示實例的制作過程，建模方法、貼圖方法與動畫制作技巧等，并配有一定的動畫演示。通過這種強烈的教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率。課件內(nèi)設(shè)置的動畫效果和聲音效果，把重點、難點設(shè)計成彩色文字，加深了學(xué)生對3DS MAX知識重點、難點的理解和記憶，鞏固了教學(xué)內(nèi)容。利用多媒體的特點，將3DS MAX功能與效果進(jìn)行相關(guān)鏈接，從多個角度、不同方面，講解3DS MAX的功能，從而增加課堂容量。形成多角度、多層次的信息刺激，能夠強化學(xué)生對3DS MAX基本知識的記憶和理解，縮短學(xué)生對3DS MAX操作方法的掌握時間。提高了課堂容量，同時提高了教學(xué)效益?！?DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件通過動畫演示，把預(yù)先制作好的三維效果和三維動畫作品，直接有聲有色的呈現(xiàn)出來，為學(xué)生提供鮮明、生動的感知材料。教師利用動畫模擬，配合屏幕進(jìn)行講解，并可反復(fù)演示，直觀、清晰，效果明顯優(yōu)于一般教學(xué)方式。幫助學(xué)生準(zhǔn)確獲得深刻的直觀感知，加深了對制作動畫步驟與方法的理解和掌握。多媒體課件教學(xué)比以往形式單一、直線展開的教學(xué)內(nèi)容更容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更容易集中注意力，印象也更深刻，更能獲得深刻的表象，學(xué)習(xí)效率也更高。

3.2拓寬制作思路，提高眼界，提高專業(yè)素質(zhì)

專業(yè)人士都知道，要學(xué)好3DS MAX一方面要掌握熟練的計算機軟件操作技能，另一方面要有深厚的、專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計功底。因為要制作出高水平的三維作品，就要求設(shè)計者具有一定的3DS MAX軟件操作技能、造型基礎(chǔ)知識、材質(zhì)及貼圖效果表現(xiàn)知識、燈光效果、攝影機知識、審美知識、設(shè)計技能及藝術(shù)創(chuàng)作等為一體的綜合技能。這正是該學(xué)科專業(yè)性強、綜合性強等特點的表現(xiàn)。這給教學(xué)帶來了很大難度，同時也帶來了機遇和挑戰(zhàn)。《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件的應(yīng)用，完全可以適應(yīng)3DS MAX學(xué)科專業(yè)性強、綜合性強的特點。該課件突出3DS MAX教學(xué)重點，把握3DS MAX教學(xué)規(guī)律，使學(xué)生在新型的教學(xué)方式引導(dǎo)下，不但在理論上對知識有全面、準(zhǔn)確的理解，而且在造型手段，專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)造能力上都得到全面的提高。如在造型手段上，結(jié)合課件提供的實例，舉一反三的做課件里留的“每課一練”，促使學(xué)生熟練掌握制作手段和方法。同時，課件提供高水平的三維影像作品，幫助學(xué)生進(jìn)行形象生動的分析比較，提高眼界，提高專業(yè)素質(zhì)，有效地激勵學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從基礎(chǔ)知識點的學(xué)習(xí)提升到綜合知識點的學(xué)習(xí)上來，層層深入，拓寬學(xué)生制作思路，讓學(xué)生充分展開想象，更好的完成三維影像作品創(chuàng)作。

3.3利于自主學(xué)習(xí)、進(jìn)行實踐性、研究性學(xué)習(xí)

學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，利用多媒體課件輔助課堂教學(xué)能促使教與學(xué)緊密結(jié)合。使學(xué)生主動思考，主動完成課件設(shè)計的重點、難點問題。利用課件的引導(dǎo)作用把學(xué)生的主體性充分發(fā)揮了出來?！?DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件具有強大的交互功能?？梢赃M(jìn)行“人機對話”，智能地分析接受人的指令并做出積極回應(yīng)。人機交互功能為學(xué)生提供了良好的個別化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展水平調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度和難度。《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件對學(xué)生的學(xué)習(xí)探究起到幫助、提示的作用，對學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的表現(xiàn)做出及時的評價，并能總結(jié)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過程中進(jìn)行有效控制及時糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的偏差，采取補救措施，才能使之有序的直至達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。課件方便、快捷、清晰地反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，使教師與學(xué)生都可有效調(diào)控。課件建立虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境和實驗環(huán)境，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動接受向?qū)嵺`性、研究性轉(zhuǎn)型。有利于培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)研究的態(tài)度，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

3.4利用課件，進(jìn)行協(xié)作式學(xué)習(xí)，使教學(xué)改革得以推廣

利用《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件，在課件中設(shè)計鏈接相關(guān)網(wǎng)站。積極組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與協(xié)作能力。3DS MAX運用的水平高低，不光看對軟件的熟練程度，更重要的是看視覺效果。這就象學(xué)繪畫，學(xué)會了如何使用畫筆，但是不一定能畫出好畫。要想制作出高水平的3DS MAX的三維效果和動畫作品，需要長時間的琢磨、編輯和調(diào)節(jié)。但是3DS MAX軟件的功能非常強大，各種命令數(shù)以萬計，調(diào)節(jié)參數(shù)更是千千萬萬，而且軟件也不斷進(jìn)行升級，還有其他插件如：渲染插件的運用等，都給制作帶來一些不便。3DS MAX的特性決定了3DS MAX的應(yīng)用者應(yīng)具備合作精神與協(xié)作能力。目前，國際上高水平的動畫制作，大多采用設(shè)計團(tuán)隊的形式。動畫的制作精英們一般都是側(cè)重精通一些不同的動畫設(shè)計軟件，再將這些軟件制作的動畫結(jié)合、貫穿起來。《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件可以通過推薦鏈接計算機網(wǎng)站，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)其他相關(guān)軟件，還可以通過網(wǎng)絡(luò)直接、方便、快捷的進(jìn)行溝通與交流。從而促進(jìn)合作能力的發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具、交流工具和教學(xué)引導(dǎo)工具。多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)蘊藏著豐富的資源，包括大量知識信息、各種素材、各種應(yīng)用軟件等。挖掘這些寶貴資源、突破書本是知識的主要來源，本課件尤其注重指導(dǎo)學(xué)生在計算機資源庫或網(wǎng)絡(luò)中獲取知識，極大擴充教學(xué)知識量和信息量。通過學(xué)習(xí)與交流也有利于推廣3DS MAX的教學(xué)改革。

43DS MAX多媒體教學(xué)課件展望

總之，使用《3DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件后，3DS MAX的教學(xué)效果有了大幅度提高?！?DS MAX基礎(chǔ)教程》多媒體教學(xué)課件給3DS MAX的教學(xué)帶來了很多便利和益處，已漸漸被專業(yè)人士認(rèn)可。隨著教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，多媒體教學(xué)課件必將在改革3DS MAX的教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮著越來越大、越來越重要的作用。對于3DS MAX教學(xué)課件建設(shè)與改革項目的研究，也會隨著3DS MAX教學(xué)的日益推廣而倍受重視。同時，隨著多媒體課件教學(xué)的發(fā)展和軟件科技的進(jìn)步，對3DS MAX教學(xué)課件的研制也一定會克服種種缺陷，不斷進(jìn)步，最終研制成為一個完善的、系統(tǒng)的、執(zhí)行速度高、工作準(zhǔn)確、能收集和管理信息的高效教學(xué)系統(tǒng)。

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