提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力的路徑研究

楊懷超

摘 要

自媒體時(shí)代，無(wú)序的網(wǎng)絡(luò)信息容易對(duì)大學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知和價(jià)值理念造成不良影響。提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力，讓大學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)信息健康成長(zhǎng)，需要培養(yǎng)大學(xué)生理性思考的習(xí)慣，提升明確信息來(lái)源、多方對(duì)比求證、用正確價(jià)值觀進(jìn)行分析等能力。提升路徑包括重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力提升工作、發(fā)揮大學(xué)生主導(dǎo)地位、在思政課中加入相關(guān)內(nèi)容、加強(qiáng)輿情引導(dǎo)、重視社會(huì)實(shí)踐等。

關(guān)鍵詞

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息甄別;定義;提升路徑

中圖分類號(hào)： G645.5;G206 ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.05.063

隨著微博、微信公眾號(hào)、今日頭條等自媒體平臺(tái)的興起，我們正進(jìn)入一個(gè)自媒體爆發(fā)的時(shí)代。相比于過(guò)去以門戶網(wǎng)站為資訊主導(dǎo)的時(shí)代，我們的網(wǎng)絡(luò)空間正在進(jìn)入了一個(gè)“去權(quán)威化”、“去中心化”的無(wú)序的信息爆炸狀態(tài)。自媒體所生產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)量更大，也更加混亂，大量的信息充斥網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)容真假難辨、質(zhì)量良莠不齊，在海量網(wǎng)絡(luò)信息中如何搜尋、甄別、利用有效信息，成為當(dāng)代人的共同煩惱。

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中心發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》[1]顯示，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為8.29億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到59.6%。網(wǎng)民以中青年群體為主，其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)26.8%。青少年是網(wǎng)絡(luò)中的生力軍和主力軍，網(wǎng)絡(luò)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙媒、電視成為這一代人認(rèn)識(shí)世界、了解社會(huì)、表達(dá)觀點(diǎn)的主要渠道。網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界之間的界限已經(jīng)越來(lái)越模糊，網(wǎng)絡(luò)信息已成為塑造當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要力量，影響著大學(xué)生的思維模式和生活方式。

但大學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)真假信息的甄別能力有限，容易受到不良信息的誤導(dǎo)。在如此海量和容易獲取的網(wǎng)絡(luò)信息面前，信息管控和輿情引導(dǎo)相對(duì)于迅速引爆網(wǎng)絡(luò)的不良信息，往往是滯后的、低效的。“打鐵還需自身硬”，真正從根本上杜絕網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)大學(xué)生的不良影響，需要提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力。

1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力的定義和內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力指的是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息能夠在事實(shí)上和價(jià)值上進(jìn)行正確判斷的能力。大學(xué)生作為社會(huì)的精英群體，理應(yīng)掌握辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息所呈現(xiàn)的事實(shí)做出甄別和判斷。但現(xiàn)實(shí)情況是，因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足，大學(xué)生往往會(huì)輕信虛假、錯(cuò)誤、片面的信息，把不良信息奉為圭臬，甚至遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙，遭受財(cái)產(chǎn)損失。在事實(shí)判斷能力之外，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息也應(yīng)該具備價(jià)值判斷能力，大學(xué)生理應(yīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者，用愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值觀來(lái)看待網(wǎng)絡(luò)信息，辨析其中的分析和評(píng)論。但由于大學(xué)生的價(jià)值觀還未完全成型，很容易被具有煽動(dòng)性的網(wǎng)絡(luò)信息所吸引，被錯(cuò)誤的價(jià)值觀領(lǐng)入歧途。因此，提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息甄別需要從事實(shí)判斷能力和價(jià)值判斷能力兩個(gè)方面著手，具體包括四個(gè)方面：

首先，是理性思考的能力。大學(xué)生在獲得網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，不管產(chǎn)生了多少情緒和情感，都應(yīng)該保持理性，要將甄別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性，辯證地分析問(wèn)題，形成理性的認(rèn)識(shí)作為一種思維習(xí)慣，不輕信、不盲從，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息始終保持警惕。

其次，是明確網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)源的能力。自媒體時(shí)代，每個(gè)人都成了網(wǎng)絡(luò)信息的生產(chǎn)者，每當(dāng)遇上社會(huì)熱點(diǎn)，各種渠道的信息就會(huì)充斥網(wǎng)絡(luò)，其中既有官方發(fā)布的信息，也有內(nèi)部流傳的小道消息，也有為吸引眼球捕風(fēng)捉影、以訛傳訛的假消息，更有公眾號(hào)、網(wǎng)友為了網(wǎng)絡(luò)流量所炮制的謠言。對(duì)于各種信息，追溯其來(lái)源，搜尋、甄選具有公信力的信源，是甄別網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性最直接和有效的方法。

第三，是對(duì)信息多方比對(duì)求證的能力。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)同樣一件事兒可以產(chǎn)生多種維度、多種層面的信息，每個(gè)信源都具有一定的權(quán)威型。這個(gè)時(shí)候，就需要進(jìn)行比對(duì)和分析，在獲取足夠多的信息的基礎(chǔ)上，辯證分析正反兩個(gè)方面的事實(shí)和評(píng)論，產(chǎn)生最接近事實(shí)的判斷。

最后，是堅(jiān)守正確價(jià)值理念，形成合理判斷的能力。在甄別網(wǎng)絡(luò)信息，基本掌握事實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論，網(wǎng)民、網(wǎng)媒、自媒體所給出的分析和建議也要有所甄別，接受和傳播客觀、公正、理性、符合主流價(jià)值觀的結(jié)論。在掌握準(zhǔn)確事實(shí)的基礎(chǔ)上，形成正確的價(jià)值判斷，是提升網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力的根本目的。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力的提升路徑

提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力，是提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要抓手，可以融入第一、第二課堂，既要提升事實(shí)判斷能力，也要提升價(jià)值分析能力，可以從以下五個(gè)方面著手：

首先，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力在自媒體時(shí)代的重要意義，重視網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力的提升工作，將其作為思政工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)，融入日常教育教學(xué)之中。

其次，應(yīng)充分發(fā)揮大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力中的主導(dǎo)地位，不能用教化或指揮的方式讓大學(xué)生去信什么不信什么，應(yīng)該怎么想不應(yīng)該怎么想。而應(yīng)以教育引導(dǎo)手段為主，授人以漁，讓大學(xué)生成長(zhǎng)為網(wǎng)絡(luò)謠言的終結(jié)者，正確價(jià)值理念的傳播者。

第三，應(yīng)在思政課中加入網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的案例分析，通過(guò)案例教學(xué)，讓大學(xué)生了解甄別網(wǎng)絡(luò)信息的重要性，掌握甄別的方式方法，當(dāng)大學(xué)生在遇到類似的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)能夠拉響腦中警報(bào)，打開(kāi)科學(xué)甄別、理性分析的火眼金睛，不被不良信息所誤導(dǎo)。

第四，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)中，主流媒體和校園媒體都應(yīng)主動(dòng)出擊，梳理全面、準(zhǔn)確的事實(shí)，傳達(dá)客觀、理性的分析和判斷。讓大學(xué)生群體在一次次的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)洗禮中，在媒體、師長(zhǎng)的引導(dǎo)下不斷提升網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力，牢固樹(shù)立正確的價(jià)值理念。

最后，應(yīng)重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，讓大學(xué)生在實(shí)踐中充分認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自動(dòng)屏蔽掉虛假、夸張、片面的網(wǎng)絡(luò)信息，了解社會(huì)是復(fù)雜的，辯證地看待網(wǎng)絡(luò)信息，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息形成獨(dú)立的思考和理性的判定。

總之，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)甄別能力提升應(yīng)成為思政工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們應(yīng)抓住一切可利用的資源，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力，讓大學(xué)生群體成為網(wǎng)絡(luò)中一道風(fēng)清氣正的亮麗風(fēng)景。