百萬美元寶貝

新的學(xué)期，我終于算是堂堂正正開始了和美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起上的課程。因?yàn)槭切碌膶I(yè)，不同的語言，第一周上課輪到我自我介紹時(shí)，我居然渾身開始發(fā)抖，于是抱住了桌子，然后桌子就跟我一起抖……那真是很尷尬也很難忘的一次經(jīng)歷。其實(shí)表現(xiàn)如此失常也不能全怪我——美國(guó)的學(xué)生實(shí)在是太有個(gè)性了——有個(gè)性得讓任何一個(gè)外國(guó)人都會(huì)有些無所適從，甚至做出“忘我”的反常舉動(dòng)，例如我吧，就抱著課桌抖!

在上周第一節(jié)普通心理學(xué)課上，每個(gè)同學(xué)的自我介紹中必須提到自己最獨(dú)一無二的特點(diǎn)是什么，在講臺(tái)前介紹完后老師還要拿他的數(shù)碼相機(jī)給這人拍張照，說是這樣就能把名字和長(zhǎng)相聯(lián)系起來記了。且不說我剛進(jìn)教室滿眼看見的藍(lán)頭發(fā)藍(lán)眉毛的小伙子，金發(fā)超短裙的漂亮美眉，墻邊到處靠著的滑板，光是大家七嘴八舌的交談聲和豪爽的笑聲就把我先嚇倒了。于是，我畏畏縮縮擠到一個(gè)空座位坐下，就動(dòng)也不敢動(dòng)了。

上課后的第一個(gè)項(xiàng)目就是剛才提到的自我介紹。我實(shí)在是想不出我有什么獨(dú)一無二的地方，就決定先看前排同學(xué)怎么說自己，可是不看還好，看了后我就更不想說了，或者說，我就更覺得自己沒有什么獨(dú)一無二的地方了……

有個(gè)金發(fā)小女生說：“我獨(dú)一無二的地方是可以用舌尖舔到鼻頭?！庇谑侨鄧W然，教授、學(xué)生都讓她做出來，她居然還真做到了!另一個(gè)栗色頭發(fā)的小伙子說：“我可以把拳頭整個(gè)塞進(jìn)嘴里?！庇质且魂噰W然，大家興奮地又是起哄又是拍桌子，都嚷著讓他表演給所有人看。只見他一番掙扎，一番周折，一番努力，一番拼命，最后都快吐出來了，才把半個(gè)拳頭塞了進(jìn)去，于是只好很不好意思地對(duì)大家說今天實(shí)在是發(fā)揮失常，很抱歉。有一個(gè)帽子都快蓋住臉的小伙子說：“我獨(dú)一無二的地方是，有一次飆車出了車禍，動(dòng)了50個(gè)小時(shí)的手術(shù)后活下來了?！比嘞仁且魂噰u聲，然后有人問道：“你當(dāng)時(shí)開的是什么車?!”這里恕本人對(duì)車的知識(shí)有限，沒有聽明白他當(dāng)時(shí)的答案，但全班后來的反應(yīng)明顯地昭示了——那車價(jià)錢一定不菲——而大家，包括老師，似乎更加同情他的車一些。最后在老師的請(qǐng)求下，這個(gè)男生還掀開了衣服讓我們看那一道道深深的疤痕。接著一個(gè)黑人男生說：“我獨(dú)一無二的一點(diǎn)是可以吃火。”這下全班可就炸開了鍋，都嚷著讓他表演。他推說教室的火警器會(huì)響，于是就有學(xué)生立馬起身關(guān)了火警器，他又說可能會(huì)引起火災(zāi)燒了教室，教授說，那剛好，反正這間教室也有年代了，燒了正好蓋新的……反正眼看也推不掉了，黑人小伙子就說好吧，那誰有紙，立馬，一張點(diǎn)燃的紙遞到了他眼前——多么有行動(dòng)力的美國(guó)學(xué)生啊!于是，當(dāng)著全班人的面，這個(gè)黑人學(xué)生就把燃著的紙活生生地塞進(jìn)了嘴里，直到老師拿著數(shù)碼相機(jī)給他拍照時(shí)，那張紙還在他嘴里冒著煙……

經(jīng)歷了那么鮮活的第一節(jié)課，第二節(jié)課去時(shí)我已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，因此再?zèng)]有抱著課桌抖，只是每當(dāng)教授提問時(shí)都會(huì)全身僵硬一下……在這節(jié)課上我們開始涉及到了專業(yè)知識(shí)，在討論“大多數(shù)人會(huì)迫于權(quán)威去傷害別人”時(shí)，包括我在內(nèi)的很多同學(xué)都認(rèn)為此命題錯(cuò)誤，于是教授給出了這樣一個(gè)情景：“有天你開車去西校區(qū)，偌大的停車場(chǎng)只有一個(gè)停車位了，正當(dāng)你要停下來時(shí)，有個(gè)男生也開車過來了，他說他現(xiàn)在要馬上去考本學(xué)期最后一門試，如果錯(cuò)過的話他這學(xué)期就擋掉了，他的大學(xué)也會(huì)就此結(jié)束了。而你，還有三個(gè)小時(shí)才開課。這時(shí)你會(huì)不會(huì)把停車位讓給他?”所有同學(xué)都舉了手，包括沒有車的我。教授接著說，可是這時(shí)我出現(xiàn)了，手里拿著嶄新的5美元鈔票，對(duì)你說：“只要你把車停在那里，這5美元就歸你了。誰會(huì)把車停下來?”有三個(gè)同學(xué)舉手了。教授又說：“好，同樣的情境，可這時(shí)我從錢包里掏出了100美元要求你不要把車位給那個(gè)男生，誰會(huì)要這100美元?”四個(gè)學(xué)生舉手了，有幾個(gè)還解釋道：“拿了錢，停了我的車，我完全可以替這個(gè)男生把車開到校外收費(fèi)停車場(chǎng)去停，反正100美元交了停車費(fèi)還會(huì)剩好多……”教授聽罷繼續(xù)道：“同樣的情境，但這次，我提著一行李包的鈔票，內(nèi)含1000美元，由嶄新的1美元組成，要求你不要把車位讓給那個(gè)男生，誰會(huì)要這筆錢?”一半學(xué)生舉手了，還大叫：我連我的車都不要了，還管它什么停車位……教授繼續(xù)加了價(jià)：“同樣的情境，可這次，我從你們身邊的灌木叢跳出來，懷抱裝著由嶄新的1美元組成的1萬美元要求你不要把停車位給那個(gè)男生，好，這個(gè)班上有多少人不準(zhǔn)備要這筆錢?”這時(shí)有學(xué)生發(fā)問道：“教授，這時(shí)我們會(huì)懷疑你這么大一筆巨款是否是從正當(dāng)渠道來的!”“是啊，不就一個(gè)停車位，你出這么高的價(jià)，那筆錢一定有問題!”有人附和道。教授趕緊解釋：“我們現(xiàn)在只是在討論一個(gè)心理學(xué)現(xiàn)象，你們的質(zhì)疑已超出了命題范圍?，F(xiàn)在假設(shè)這筆錢絕對(duì)合法，班上有沒有人不會(huì)要?”我舉起了手，我旁邊的女生也舉起了手，但這時(shí)教授看著我的眼睛說：“好，同樣的情境，但我出價(jià)100萬美元，有沒有人不要?”我再次舉起了手。教授看了我一眼，討論似乎也在這時(shí)結(jié)束了，然后教授給出結(jié)論：在這個(gè)情境中，隨著錢數(shù)目的加大，此命題涉及的道德問題就愈加廣泛深刻，而最最重要的是，這個(gè)世界上總是有人可以被一定數(shù)目的金錢收買?！霸賮硪粋€(gè)例子，”教授顯然覺得剛才那個(gè)例子還不夠印象深刻，就繼續(xù)說道：“有一天，有兩個(gè)便衣拿著槍指著你的腦袋說，他們知道你認(rèn)識(shí)一些基督徒，而你必須告訴他們10個(gè)教徒的名字，否則就對(duì)著你腦袋開槍，你會(huì)告訴他們嗎?”班上的同學(xué)幾乎清一色地答：“肯定會(huì)說了!”這道題教授沒有采取舉手的回答方式，但我想，透過我看他的眼神，他應(yīng)該看得出我的答案：死都不會(huì)說!

我想，這也許是文化的差異吧——我受過的教育現(xiàn)在在我體內(nèi)已根深蒂固，不會(huì)隨著時(shí)空的改變而改變，傳統(tǒng)的價(jià)值觀讓我做出的選擇是，為了別人的正當(dāng)利益可以五條件地犧牲自己。而我絕大多數(shù)可愛的美國(guó)同學(xué)則是盡可能地雙贏，如果不行，他們則盡量保全自己。在這里，我們又回到了最初的結(jié)論：文化沒有好壞，只有不同。我不知道我的美國(guó)同學(xué)和教授會(huì)怎樣看待我的這種價(jià)值觀：鄙視?不解?或僅僅是表示對(duì)不同文化的尊重……可我卻為我體內(nèi)這種純樸耿直的文化根源感到無比的自豪和驕傲——也許正是這點(diǎn)造就了我的獨(dú)一無二之處。

課畢，因?yàn)橐獑柦淌谝恍┯嘘P(guān)課業(yè)的事情，我留了下來。教授耐心地解答完我的疑問后，突然又提到了課上的那道討論題，出乎我的意料，他說：“你也看見了，在座的大多數(shù)美國(guó)學(xué)生都會(huì)在最后做出拿錢的決定，這也就是我提到的，這個(gè)世界上總有人可以被一定數(shù)目的金錢收買。但我要謝謝你，謝謝你直到最后都沒有做出同樣的決定，哪怕那是100萬美元。我感謝你的堅(jiān)持，也很欽佩你的決定?！泵鎸?duì)教授誠(chéng)懇的眼神，我先是愕然，接著便答道：“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，那是我文化的一部分?！薄澳敲次覛J佩你的文化?！苯淌诮拥?。

那晚回家的路上，我一直在想爸爸媽媽自幼灌輸給我的思想：“人們總是試圖從語言、歷史、地理、哲學(xué)、政治等方面去了解、研究、學(xué)習(xí)另一個(gè)群體，認(rèn)為不同的群體存在著很多差異，不通過這樣的學(xué)習(xí)就沒有辦法達(dá)到真正的溝通和交流。豈不知這個(gè)世界上，不論哪個(gè)群體，不論彼此之間有多么的不同，那些最根本的，人性上面的東西，例如真、善、美，則是永遠(yuǎn)不變的，則是永遠(yuǎn)相通的，則是永遠(yuǎn)被人們追求、喜愛、欽佩的。”難怪我每次帶回家的不管哪國(guó)的朋友，最后都無一例外地成了爸爸媽媽的朋友。其實(shí)，我那不會(huì)英語，沒有學(xué)過西班牙語的爸爸媽媽才真正掌握了人類共通的“世界語言”——他們是兩個(gè)天才；而我，則是他們塑造出來的“百萬美元寶貝”。

一次偶然的對(duì)自己文化的回顧，一次不經(jīng)意的對(duì)自身內(nèi)在價(jià)值觀的透視為我開學(xué)這兩周七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向的生活打了一針強(qiáng)心劑，讓我再次鎮(zhèn)定下來，有了勇氣去交涉目前經(jīng)濟(jì)上一些復(fù)雜的未解決的問題；讓我再次有了決心和斗志去啃兩大本這學(xué)期新購(gòu)的心理學(xué)“巨著”；讓我再次帶著樂觀和希望去面對(duì)生活中的困難和孤獨(dú)……

我突然想起一句話：人要時(shí)常停下來，問問自己在干什么?

所言極是。那么繼續(xù)加油吧!寶貝，噢不，是“百萬寶貝”。