中美高校學(xué)術(shù)規(guī)范文本的解讀與評(píng)價(jià)

邱詠梅

[摘要]通過(guò)《北京大學(xué)教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范》與《喬治·華盛頓大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)失范處理程序的規(guī)定》作深入詳細(xì)地比較發(fā)現(xiàn)，北京大學(xué)在處理學(xué)術(shù)不端行為的程序中存在以下問(wèn)題：文本沒(méi)有一個(gè)概念系統(tǒng)；調(diào)查機(jī)構(gòu)權(quán)力重心下移，委員會(huì)成員僅限于校內(nèi)，不利于調(diào)查的展開，質(zhì)詢和調(diào)查程序?qū)挿夯\統(tǒng)等。而華盛頓大學(xué)處理學(xué)術(shù)不端行為的政策和程序更像一個(gè)規(guī)范的法律文本，清晰而且易于操作。我國(guó)高校學(xué)術(shù)規(guī)范制度有待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

[關(guān)鍵詞]文本；解讀；評(píng)價(jià)

[中圖分類號(hào)]C649．20

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1672—0717(2005)06—0017—04