流逝的邊緣

一

六月一日。兒童節(jié)。在這個(gè)并不屬于我們的節(jié)日里我對每個(gè)朋友問候節(jié)日快樂，然后嘴角揚(yáng)起一道美麗的弧度。我看著春天悄然離開卻絲毫沒有挽留的意念。Sars病毒的蔓延抹殺了她所有盎然的色彩，這個(gè)Blundering Spring。伴隨著遠(yuǎn)去的還有我的十五歲，我在春天剛剛到來的時(shí)候送走她，在春天剛剛離去的時(shí)候祭奠她。我的剎那芳華。我站在歲月流逝的邊緣迎接盛裝的夏日，祈求萬福。

于是，春光乍泄。

六月來了，高考就不遠(yuǎn)了，我的高三也迫在眉睫。路過高三教室的時(shí)候總是有意地朝里看看。后面黑板上大粗體的倒計(jì)時(shí)一天天在減少，大股大股的熱流鋪天蓋地的從里面涌出來，貫入我的每一寸肌膚。大家都在筆耕不輟，沒有人留意窗邊走過的人。

我懶散的樣子似乎與看到的情景有些格格不入。于是趕快離開。

給正在高三煎熬的羅拉發(fā)短信。丫頭看到消息興奮了好久，睡意全無。于是暢想我們在某個(gè)城市未來的愜意而自由的生活，羊腸小道上的漫步，大學(xué)校園里的靜坐……我在這邊淺淺地笑著，不愿打破這些美麗的心情。我知道，丫頭是信心十足地沖復(fù)旦去的，她是那樣一個(gè)深愛著上海的孩子?？墒俏胰绾稳绦母嬖V她我對那個(gè)城市的感覺已不如從前了呢。我掩飾著。我說羅拉我們一起加油。

關(guān)于現(xiàn)在你總有周密的安排／然而劇情卻總是被現(xiàn)實(shí)篡改／關(guān)于現(xiàn)在你總是彷徨又無奈／任憑歲月黯然又憔悴地離開／出乎意料之外／一切變得蒼白／出乎意料之外／一切變得蒼白／你計(jì)劃的春天／有童話的色彩／卻一直不見到來／你撒下的魚網(wǎng)／在幸福中搖擺／卻總也收不回來／你始終不明白一萬個(gè)美麗的未來都抵不過一個(gè)溫暖的現(xiàn)在／你始終不明白／每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在／都曾經(jīng)是你幻想／幻想的未來

老狼的歌唱得真好。我們的藍(lán)色理想。我們的關(guān)于現(xiàn)在，關(guān)于理想。

二

六月三日。高三學(xué)生開始了他們的休整期。于是會看到三三兩兩的人相約著在學(xué)校的花園里拍照留念，盡管帶著滿臉的疲憊，卻還是努力地做出微笑的表情。那一瞬間記住這些年輕的臉，高中生活也就過去了。

想起高一那年的暑假分班，自己第一個(gè)義無返顧地走出教室尋向新的班級，神情淡漠，卻還是有些留戀的。一些調(diào)皮的平時(shí)關(guān)系還比較好的同學(xué)趴在窗邊看了很久很久，有人小聲說，我們班沒有班長了，火車怎么走。于是我轉(zhuǎn)過頭，輕輕地對他們微笑。

而今，在新的班級也有一年了。激烈的競爭，忙碌的學(xué)習(xí)沖淡了所有的關(guān)系。一個(gè)班的不認(rèn)識也變得正常了。同桌一天到晚筆耕不輟，我甚至都沒有好好看過她的臉。

只是，只是當(dāng)我們高中畢業(yè)離開的時(shí)候，還想得起彼此的名字。

許許說，我已經(jīng)十四歲了。學(xué)校為了保證高中升學(xué)率還是分流了。放學(xué)路上身邊空蕩蕩的。兄弟抹布坐在教室里小聲為我唱生日快樂歌。我很想念他們。

想到這些，我將擺放在書桌上的許許的相片擦了又擦，卻還是很模糊。

我們總是深切地懷念那些刻骨銘心的友情。

端午節(jié)。接到潘浪的電話，很溫和的聲音。說話也不是如小檬所說的那般快。潘浪在電話那邊給我說故事，說他和Moon，說曾經(jīng)的生活，現(xiàn)在的理想和即將動筆的小說。

我安靜地聽著，我知道潘浪只是想在考前找個(gè)人聊聊天。

潘浪說，大家都寄予我太多的希望了，我怕讓大家失望。

我說，潘浪，盡力就可以了。

把深切的祝福送給所有正在高三奮斗的孩子。

三

放假。兩天。許多人在高考中等待涅槃。

六月八號。傍晚。

返校的時(shí)候高考剛剛結(jié)束不久。我混跡于人群中，看著他們或者倉皇或者輕松或者沮喪或者喜悅的臉，想象著一年后的這天自己的樣子。

換教室了。一樓曾經(jīng)高三的教室。班主任站在講臺上做著提前進(jìn)入高三的講話。天氣悶熱，暮色中沉沉的烏云快要壓了下來。同桌依然頭也不抬地做大量的習(xí)題。高二的忙碌延續(xù)著，遞進(jìn)著。我發(fā)現(xiàn)自己還有好多的東西沒有看，好多的習(xí)題沒有做，于是也低下頭來，馬不停蹄地在稿紙上、本子上耕耘著。

班主任說得并不是很多，誰也不想在這個(gè)時(shí)候耽誤大家的時(shí)間。記得最清楚的是最后一句話，“明天起千萬不要遲到，校領(lǐng)導(dǎo)要親自督查”。而之前我一直踏著早讀的鈴聲坐到位子上的，那個(gè)年輕的校長總是沖我溫和地微笑。他認(rèn)識我，初中我們也是在一所學(xué)校的。我高中了，他也調(diào)到這里來。高三有個(gè)人因?yàn)轭^場考試遲到兩分鐘被取消了那場考試的資格，學(xué)?，F(xiàn)在開始堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象。我突然覺得那個(gè)考生很委屈很無辜也很不幸，但是生活就是這樣殘酷。

陰天。快要下雨了。

放學(xué)了。終于聽到了幾聲悶悶的雷響，可還是不見雨點(diǎn)砸下來。

走到半道上淅淅瀝瀝的雨才開始在我的衣衫上點(diǎn)出淡淡的水花。臉上蒙著的雨水卻沒有讓我感到幸福。

這個(gè)夏天不是原來的樣子了。高二沒有夏天。

一回到家搭拉著濕漉漉的頭發(fā)就爬上網(wǎng)了，我知道今天會有很多人在，我知道他們都忙著對答案或者已經(jīng)對完了，不論結(jié)果怎么樣，我只是想告訴他們一定要好好休息。

沒有人對自己估出來的成績滿意。這次考題有一定的難度，我有體會。

我給他們發(fā)出帶著大大的門牙的笑臉讓他們馬上去睡覺，結(jié)果遭到群攻。

我說，念念，我們已經(jīng)搬到高三的教室了。

念念說，我沒有對答案，我想讓松弛的感覺延續(xù)得久些。

我說，念念，你明天5點(diǎn)半叫我起床好不好。

念念說，好啊，我會試著努力醒來的。

可是第二天早上5點(diǎn)我就醒了。收拾好了后就坐在電話旁邊看書。我知道念念真的會在5點(diǎn)半叫我起床的，她甚至?xí)共凰X等到5點(diǎn)半給我打電話。電話真的響了。

乖乖，起床了。念念啞啞的聲音傳過來。

我看到墻上開出一朵美麗的藏紅花。

到學(xué)校的時(shí)候故意把車放在了教室前那棵很大的樟樹下，早上的空氣還滲透著昨日雨后的清新，花香很濃，可我只喜歡那些跌落下來的碎小的花屑。吃早飯的間隙看見學(xué)校打雜的老伯勤勞地一點(diǎn)點(diǎn)將她們清理掉，忽而心疼了。等到下課的時(shí)候，那些白色的碎小的花又會淺淺灑在我的車子周圍了。坐椅上，輪胎上，車把上，到處飛揚(yáng)著小小的精靈。于是想起sue上次去北京的時(shí)候給我說的那種好似木棉的樹飄落下來的飛絮，繚繞在周圍。雖說這個(gè)比不上，但是一樣地喜歡。

我把她們放進(jìn)給小白的信里一同寄去。因?yàn)槲蚁Ｍ軌蚋惺艿健?/p>

你還記得嗎／記憶的炎夏／散落在風(fēng)中的已蒸發(fā)／喧嘩的都已沙啞

沒結(jié)果的花／未完成的牽掛／我們學(xué)會許多說法／來掩飾不碰的傷疤

回家路過電影院的時(shí)候無意中看到一張題為《紙飛機(jī)》的海報(bào)。記得以前在電影頻道看過相關(guān)報(bào)道的，是寫一對母子用紙飛機(jī)傳遞情感的故事，很感人。

海報(bào)上漫天飛舞著紙飛機(jī)。紙飛機(jī)。多熟悉的畫面。我又想起格子了。

曾經(jīng)我們會折那么多稀奇古怪的飛機(jī)，可如今我卻只記得最簡單的折法，而且好久沒有玩過了。的確很久了，格子離開都有三年了。

攤開塞在口袋很久的手，那些附沾著的汗水好像是蒼白的掌心在哭泣。時(shí)光就那么不經(jīng)意地匆匆地從指間滑過了，手指上凹凸的傷痕被創(chuàng)可貼嬌好地掩蓋著，甚至隱忍了所有的疼痛。她們不停地舞，祭奠著那個(gè)停留在十三歲的孩子，祭奠著我流逝的歲月。

紅燈滅了，黃燈過了，綠燈亮了。猛然再次想起現(xiàn)在已是游走在高三邊緣的孩子了，書包里還有厚厚的習(xí)題集等著我去消化。

于是飛奔著穿過重新規(guī)劃過的斑馬線。

我要快點(diǎn)，快點(diǎn)，回家。