“兩課”教學(xué)應(yīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的主渠道

史云波　董德福

摘要：在呼喚教育創(chuàng)新的時(shí)代，高?！皟烧n”在創(chuàng)新性人才培養(yǎng)方面肩負(fù)著重大使命。“兩課”教學(xué)除繼續(xù)發(fā)揮其意識(shí)形態(tài)功能之外，必須努力改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，明示創(chuàng)新原則，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造潛能，通過世界觀、人生觀、價(jià)值觀、方法論教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新人格和創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：“兩課”教學(xué)；創(chuàng)新原則；創(chuàng)新意識(shí)；創(chuàng)新方法；創(chuàng)新人格；創(chuàng)新能力

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004—003X(2004)01—0089—04