如何加強(qiáng)高校思想政治工作

吳保國

黨的十六大報告提出要“加強(qiáng)思想政治工作”。那么，當(dāng)前如何加強(qiáng)高等院校的思想政治工作呢?

要深入開展學(xué)習(xí)宣傳“三個代表”重要思想的活動

自從2000年江澤民同志提出并在2001年“七一”講話中全面論述“三個代表”重要思想之后，絕大部分高校都掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個代表”重要思想的熱潮，并收到了較好的成效。但是，對照黨的十六大精神，前段的學(xué)習(xí)宣傳還不夠深入，不少高校的師生員工對“三個代表”重要思想的理解還不夠全面準(zhǔn)確，有的學(xué)校的負(fù)責(zé)同志甚至存在“三個代表”學(xué)習(xí)宣傳“差不多了”的模糊認(rèn)識。因此，在當(dāng)前學(xué)習(xí)黨的十六精神的熱潮中，學(xué)校應(yīng)按照《中共中央關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的通知》，圍繞主題，把握靈魂，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個代表”重要思想，并狠抓落實(shí)。

要捉高全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個代表”重要思想的自覺睦。學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個代表”重要思想，是高校思想政治工作的長期任務(wù)。在前段學(xué)習(xí)宣傳的基礎(chǔ)上，要按照“高度重視、態(tài)度堅(jiān)決、精心組織、積極推進(jìn)”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)習(xí)宣傳比以往更加有聲勢、有力度、有深度、有效果。

要創(chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳“三個代表”重要思想的方式方法。比如在推動“三個代表”重要思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦的“三進(jìn)”工作時，一定要大力加強(qiáng)理論骨干、教師骨干、學(xué)生骨干三支隊(duì)伍的培養(yǎng)。在開始階段，最好請各個領(lǐng)域的頂尖高手講課，為廣大教師做出示范，以提高“三進(jìn)”的效果。

要大力開展學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神的活動。

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表40周年紀(jì)念日?；仡?0年來高校開展的學(xué)習(xí)雷鋒活動，對推動社會主義精神文明建設(shè)起到了很大的推動作用。40年來，盡管時代變遷了，社會的道德狀況隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也發(fā)生了變化，但雷鋒精神依然是中國人民寶貴的精神財(cái)富，學(xué)習(xí)雷鋒活動是培育和弘揚(yáng)民族精神的有效載體?？梢哉f，民族精神孕育雷鋒精神，雷鋒精神光大民族精神。因此，當(dāng)前深入開展學(xué)雷鋒活動對于學(xué)習(xí)宣傳十六大精神具有重大的意義。

那么在高校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢?概括地講，主要是學(xué)雷鋒那種堅(jiān)定地愛黨、愛國、愛社會主義的政治信念；那種全心全意為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的高尚風(fēng)格；那種干一行、愛一行、鉆一行的優(yōu)秀品質(zhì)；那種刻苦學(xué)習(xí)、努力鉆研的“釘子”精神；那種勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。這些精神具有鮮明的時代性。

為了把學(xué)習(xí)雷鋒活動在高校開展好，必須在思想上提高認(rèn)識，克服在學(xué)雷鋒活動問題上的某些不正確認(rèn)識。比如，有的人認(rèn)為市場經(jīng)濟(jì)與雷鋒精神不合拍；有的認(rèn)為在充分釋放人生價值的時代里雷鋒精神已經(jīng)過時；有的認(rèn)為在追求創(chuàng)新的大環(huán)境下雷鋒精神過于呆板；還有的認(rèn)為在基本實(shí)現(xiàn)小康的今天，雷鋒精神過于苛刻等等。實(shí)際上，這都是對學(xué)雷鋒活動的誤解，是片面的觀念，必須認(rèn)真加以克服。

當(dāng)然，今天的學(xué)雷鋒活動應(yīng)該在方式方法上大力創(chuàng)新，尤其是在高校大學(xué)生中開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，更應(yīng)該采取靈活多樣的學(xué)生樂意接受的方式進(jìn)行。同時，還要在高校樹立學(xué)習(xí)雷鋒的新典型，使廣大學(xué)生和老師學(xué)有榜樣。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)高校思想政治工作

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國上網(wǎng)族中青少年居多，而青少年中又以在校青少年人數(shù)為多。因此，高校作為實(shí)踐“三個代表”的前沿陣地，應(yīng)高度重視思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新局面。同時，隨著信息技術(shù)特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校思想政治工作從內(nèi)容到形式、方法、手段、載體都將發(fā)生重大變革。這也是我們強(qiáng)調(diào)充分利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)高校思想政治工作的重要原因。江澤民同志在黨的十六大報告中指出：“互聯(lián)網(wǎng)站要成為傳播先進(jìn)文化的重要陣地?！边€在中央思想政治工作會議上指出：“要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力?！闭J(rèn)真學(xué)習(xí)這些重要精神，對于加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作具有重要的指導(dǎo)意義。

面對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，高校思想政治工作應(yīng)如何加強(qiáng)呢?

一是針對一些院校把網(wǎng)上思想政治工作與網(wǎng)下思想政治工作人為分割開來的問題，正確處理好網(wǎng)上做與網(wǎng)下做的關(guān)系，把網(wǎng)上做思想政治工作與網(wǎng)下做思想政治工作結(jié)合起來，既要注意加強(qiáng)網(wǎng)上思想政治工作，同時也要注意加強(qiáng)網(wǎng)下思想政治工作。比如在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的思想問題，不僅在網(wǎng)上想辦法幫助解決，而且在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，也要有針對性地通過談心交心等方式幫助解決問題，尤其是需要通過行政、經(jīng)濟(jì)、法律手段解決的問題，更要在網(wǎng)下給予幫助和關(guān)心。

二是在網(wǎng)站的內(nèi)容及其表現(xiàn)形式上盡可能做到活潑和豐富多采。據(jù)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的同志撰文介紹，目前全國創(chuàng)辦思想政治教育專門網(wǎng)站的院校已達(dá)250多所，約占全國高校的五分之一。實(shí)踐證明，這些網(wǎng)站在做好網(wǎng)上思想政治工作方面發(fā)揮了重要作用，并取得良好效果。但是同時也存在一些有待進(jìn)一步解決的問題，如站點(diǎn)建設(shè)上存在形式主義現(xiàn)象，內(nèi)容空洞，形式呆板；欄目設(shè)置上過分強(qiáng)調(diào)“政治教育”功能，缺乏吸引力；傳播形式未走出傳統(tǒng)媒體的套路，信息資源不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播的需要，等等。思想政治教育要勇于回應(yīng)

在改革開放的條件下，人們的活動半徑不斷增大，思想越來越解放，獲取的信息越來越多，尤其是在高校，學(xué)生思想日益活躍。在這種情況下，一般的思想政治教育不容易為大家所接受。學(xué)生對思想政治工作有時不僅不“買帳”，甚至還會產(chǎn)生逆反心理。究其原因，主要是學(xué)生關(guān)注的一些問題，思想政治工作往往不能給以滿意的回應(yīng)，即思想政治工作的活動不少，但難以解決學(xué)生的實(shí)際思想問題。

怎么解決這個問題呢?首先要提高思想政治工作者的素質(zhì)。比如怎樣認(rèn)識社會主義發(fā)展的歷程，如何認(rèn)識我國社會主義改革實(shí)踐過程對人們思想的影響，如何認(rèn)識當(dāng)今的國際環(huán)境和國際政治斗爭帶來的影響，等等，要想比較準(zhǔn)確地回答這些學(xué)生們關(guān)心的政治問題，沒有較高的馬克思主義水平是不行的。

其次，要把師生員工的利益作為思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。這樣的觀念一旦確立，就會熱情地為群眾著想，就會無私無畏，而回應(yīng)問題恰恰就需要這種無私無畏的勇氣。

再次，要注意搞好深入細(xì)致的調(diào)查研究，經(jīng)常了解師生員工心中想的是什么，急的是什么，盼的是什么，情況摸清了，心中有數(shù)了，就不難回應(yīng)群眾提出的各種問題。如若能做到經(jīng)常及時地回應(yīng)問題，高校思想政治工作必然會受到群眾歡迎。