語文姓什么？

王書文

2003年深圳市中考語文試卷出了新花樣——只考一篇作文，對(duì)此眾說紛紜：“返古了”“減負(fù)了”“單一了”……其實(shí)深圳中考語文采取此方式緣于“非典”的影響，是在特殊形勢(shì)下為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而做出的非常之舉，沒想到卻成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。依我個(gè)人看,只考作文不是不可取的，可以檢測(cè)出初中學(xué)生的語文能力和水平。我們都知道語文教學(xué)要落實(shí)的是聽、說、讀、寫基本能力。而寫作能力是語文綜合能力在實(shí)踐中的具體體現(xiàn)。中考語文只考作文既能考查學(xué)生的書寫水平,也能夠全方位地考查語文綜合素養(yǎng)。對(duì)此,我和今年的考生們也進(jìn)行了探討,請(qǐng)聽他們?nèi)缡钦f:

王老師:王艷昕同學(xué),你是理科尖子生,而語文中考成績(jī)又不理想,對(duì)今年中考的語文形式你是怎么看的?

王艷昕(該生是老師同學(xué)尊奉的“神童”,今年13歲,理科超好,數(shù)理化競(jìng)賽均獲獎(jiǎng),平時(shí)文科也不錯(cuò))： 雖然我理科是強(qiáng)項(xiàng),但我也很喜歡語文。語文老師講的那些課外知識(shí),特別是文學(xué)典故和名言警句,對(duì)我有極大的吸引力。雖然我中考語文成績(jī)不盡如人意,但我仍認(rèn)為只考作文的方式是不錯(cuò)的。因?yàn)閷懸黄魑目梢泽w現(xiàn)一個(gè)人語文綜合能力,例如:寫作文引用的名言警句，可體現(xiàn)出文化積淀；而條理清晰的敘述、鏗鏘有力的議論，可以體現(xiàn)出邏輯的嚴(yán)密；精美的語句，可以綻放出飛揚(yáng)的文采……這不就是您平時(shí)給我們訓(xùn)練時(shí)所強(qiáng)調(diào)的嗎?我這次作文沒寫好，考砸了，是我臨場(chǎng)沒發(fā)揮好。

王艷昕的語文中考成績(jī)并不影響她對(duì)語文考試形式的看法,那么我們來看一看一位中考語文成績(jī)特別好的同學(xué)又是怎樣認(rèn)為的。

王老師:云璐同學(xué),你一向是語文高手,對(duì)這次中考語文試題有什么看法?

楊云璐：我認(rèn)為中考語文只考作文是不全面的。一個(gè)人的語文素養(yǎng)，固然可以從作文中體現(xiàn)出來，但也不免有偶然因素。每個(gè)人對(duì)事物都有不同的看法和認(rèn)識(shí)的深淺。一篇話題作文，對(duì)某些人來說也許不會(huì)有強(qiáng)烈的反響，而對(duì)另一些人，也許就恰當(dāng)?shù)赜狭怂麄兊母杏X（或者稱為靈感），他們就會(huì)發(fā)揮得很好。但這并不能表明其他沒靈感的人的語文素質(zhì)不好，而這些人往往對(duì)其他一些事物的認(rèn)識(shí)也許會(huì)很深刻。如果只用一篇作文考試，而不用全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼渍Z文試卷考查，偶然性太大。功底再好的人也不會(huì)每篇文章都精彩，而考場(chǎng)上只寫作文，很有些“一文定終身”的感覺。

再看高分才子嚴(yán)伯鈞同學(xué)的觀點(diǎn)：

王老師：伯鈞同學(xué)，你是這次中考語文成績(jī)的佼佼者，對(duì)這種語文考試形式，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

嚴(yán)伯鈞：語文考試只寫一篇作文我非常贊成。作文是綜合性的，作文優(yōu)秀與否完全能體現(xiàn)作者語文水平。一篇好的作文關(guān)鍵取決于文章中是否有“閃光點(diǎn)”，如巧妙引用名段、名句、名言等，而這可以考查我們學(xué)生的知識(shí)積累，也考查閱讀量；從布局謀篇到語言的表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)手法可以考查我們對(duì)語言的應(yīng)用、文學(xué)的領(lǐng)悟力及融會(huì)貫通能力等?？甲魑牟粌H是“寫文章”，而且是對(duì)學(xué)生的思想、知識(shí)面、甚至還有對(duì)人生態(tài)度的全面的考查，因此考作文可以真正檢驗(yàn)我們的語文水平的高低。天道酬勤,作文的功力是積累和訓(xùn)練出來的。

語文姓“寫”，叫寫作，因而語文只考作文無可厚非。寫作對(duì)于古代的科舉取仕，或者現(xiàn)在的博士生、碩士生寫論文，都是考查一個(gè)人語文水平的一種有效形式。語文姓“文”，叫文學(xué),在語文教育中，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，達(dá)到杜甫曾經(jīng)說過的“多讀者胸有成竹，多寫者筆下生花”的境界。沒有聽、說、讀，就沒有寫，因此，我認(rèn)為語文的考試形式用寫作文來考查是公平合理的。