《始得西山宴游記》閱讀訓(xùn)練

熊芳芳

自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥。臥而夢，意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅 ，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴,尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與灝氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。

引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。

基本層級閱讀測試

1.加點詞意義不相近的一項是()

A.箕踞而遨游于是乎始

B.望西山棗至無所見而猶不欲歸

C.外與天際棗而莫得其涯

D.四望如一棗若垤若穴

2.加點詞意義相近的一項是（）

A.然后知是山之特立岈然洼然

B.皆在衽席之下其高下之勢

C.游于是乎始是歲元和四年也

D.窮山之高而止而不知其所窮

3.沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）

A.縈青繚白B.四望如一

C.攀援而登D.箕踞而遨

4.對下列語句理解有誤的一項是()

A.始指異之：才開始發(fā)現(xiàn)并指出它與其他山岳的不同之處

B.尺寸千里：千里之遙的景物如在尺寸之間

C.不與培塿為類：不與一般的小土丘為伍

D.攢蹙累積：聚集收攏，重疊在一起

發(fā)展層級閱讀測試

5.根據(jù)句中加點字的意思，寫出一個含有該字的成語。

①恒惴栗 ②到則披草而坐

③傾壺而醉④緣染溪⑤焚茅茷

⑥皆在衽席之下⑦若垤若穴

⑧至無所見而猶不欲歸⑨心凝形釋

6.文章以“始得”為題，全文有五處點題，還特地記上了“始得”的年月日，為什么？

7.文章開篇直言自己貶謫永州后的憂懼心情：“自余為僇人，居是州，恒惴栗。”這樣寫，有何用意？

8.作者寫西山之“特立，不與培塿為類”，實則寄寓了怎樣的人生志趣？

9.作者在西山的“頹然就醉”與以往的“傾壺而醉”有何不同？

創(chuàng)新閱讀測試

10.作者描寫西山，沒有浪漫的夸張，沒用具體的數(shù)據(jù)，而是巧妙地利用自己的感覺和視覺來表現(xiàn)西山的“高”，通過周圍的諸多景物來襯托西山的“高”，由近及遠，寓情于景。請你學(xué)習(xí)運用這種手法描寫你所見過的、給你印象最深的一處風(fēng)景。(200字左右)