在審美愉悅中走進(jìn)名著意境

水　心

公元1605年,西班牙王宮院墻外的街道上,一個(gè)年輕人正手捧一本書邊走邊讀,不時(shí)地手舞足蹈,并哈哈大笑。西班牙國(guó)王菲力浦三世站在王宮陽(yáng)臺(tái)上看著這一情景,對(duì)身邊的大臣說(shuō):“你們看那個(gè)青年,如果不是有神經(jīng)病的話,那他一定是在讀《堂吉訶德》。”大臣們忙派人去問(wèn),那青年果然在讀《堂吉訶德》。這個(gè)故事說(shuō)明塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》一經(jīng)出版,就震動(dòng)朝野,十分受人歡迎。事實(shí)上像《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等中外文學(xué)名著都名震中外,影響深遠(yuǎn),它們都是整個(gè)人類智慧的甘露,滋潤(rùn)了一代又一代人的心靈。人民文學(xué)出版社根據(jù)教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定的書目,出版了中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著書系,這為望子成龍的家長(zhǎng)和渴求知識(shí)的學(xué)生辦了一件大好事,為中學(xué)生提供了最精美的精神食糧。隨后又有幾家出版社相繼推出多種中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著導(dǎo)讀本,這也有助于中學(xué)生們對(duì)原著的理解和掌握。然而遺憾的是,以上所有圖書都沒(méi)有圖。在這號(hào)稱“讀圖時(shí)代”來(lái)臨的時(shí)刻,許多中學(xué)生讀物卻是有“書”無(wú)“圖”,不管有什么樣的原因,都不能不說(shuō)是一種遺憾。最近,書海出版社出版的《中學(xué)生必讀文學(xué)名著圖說(shuō)》一書彌補(bǔ)了這一不足,讓人感到欣慰。

古羅馬文藝?yán)碚摷屹R拉斯在他的名著《詩(shī)藝》中說(shuō):“寓教于樂(lè),既勸諭讀者,又使他喜愛(ài),才能符合眾望。”為了使廣大中學(xué)生能在審美愉悅中自然而然地走進(jìn)名著的世界,《中學(xué)生必讀文學(xué)名著圖說(shuō)》的編者依據(jù)教育部《中學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定的中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著書目,精選名著原版插圖及相關(guān)的珍貴圖片,輔以說(shuō)明文字和專家導(dǎo)讀,精心編輯成了這部圖文并茂的好書,其最主要的特征是用圖來(lái)表現(xiàn)原著意境。書中所選圖片都是中外歷代名家所繪,能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出原著的精華,有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。同學(xué)們可以在對(duì)這些圖的審美欣賞中,潛移默化地理解掌握原著的主要情節(jié)、精彩片斷、人物性格特征和主題思想等,而且會(huì)留下很深的印象。瞧,這幅圖中的葛朗臺(tái)坐在椅子上,大拇指在不停地繞動(dòng),兩眼癡癡地望著遠(yuǎn)方,他的弟弟破產(chǎn)自殺,他一點(diǎn)也不悲痛,卻愣在那里想,明天全索漠城的人若知道他在酒桶生意上掙了二十萬(wàn)法郎該會(huì)是多么吃驚。圖中葛朗臺(tái)的神情充分地表現(xiàn)出他貪得無(wú)厭、毫無(wú)人性的守財(cái)奴本性?？?這是《圍城》的初版封面,其中的一男一女背靠著背,神情憂郁,似乎是陷入了婚姻的圍城中想向外沖。這幅圖體現(xiàn)了圍城的主題:“圍在城里的人想逃出來(lái),城外的人想沖進(jìn)去。對(duì)婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的愿望大都如此。”熝鉉語(yǔ)?。蕶┡d選的插圖都像這兩幅圖一樣耐人尋味,而且和書中的文字水乳交融,渾然一體。圖,形象地表現(xiàn)出了文的涵義;文,清楚地說(shuō)明了圖的意境。

與圖片相呼應(yīng),編者還邀請(qǐng)專家寫了名著的導(dǎo)讀文章,每篇導(dǎo)讀文章都分作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容精要、作品賞析、精彩妙語(yǔ)四個(gè)部分。作者簡(jiǎn)介部分把作者的代表作、主要成就、重要評(píng)價(jià)、主要經(jīng)歷等單獨(dú)排列,名言特別排出。翻開書的第一頁(yè),你一眼就會(huì)看到用小四號(hào)細(xì)黑體排出的《堂吉訶德》的作者塞萬(wàn)提斯的名言:“用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn),偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用百倍的勇氣來(lái)對(duì)付一切的不幸。”《老人與?！返淖髡吆Ｃ魍拿詾?“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗?！边@句話充分體現(xiàn)了海明威的硬漢精神。其他每部名著作者的名言也都震撼人心。書中內(nèi)容精要部分?jǐn)⑹鲈鴥?nèi)容的語(yǔ)言優(yōu)美流暢,能真實(shí)地再現(xiàn)原著的思想內(nèi)涵、內(nèi)容梗概、藝術(shù)風(fēng)格等。作品賞析部分重點(diǎn)突出,見(jiàn)解獨(dú)到,對(duì)人物形象、藝術(shù)特色等都作了透徹的分析。精彩妙語(yǔ)部分是從原著中選出最有代表性的名言名句或著名的寫景、抒情片斷等用隸變體排出,有助于同學(xué)們抄寫、背誦,從中感悟到深刻的人生哲理,同時(shí)也有助于提高自己的寫作能力。從《魯濱遜漂流記》的精彩妙語(yǔ)中,我們可以欣賞到如下的妙語(yǔ):“我默認(rèn)天意的安排,現(xiàn)在我開始占有這種安排,開始相信一切安排已是最佳?！庇纱宋覀兛梢灶I(lǐng)悟到魯濱遜順應(yīng)自然的思想。而在《泰戈?duì)栐?shī)選》的精彩妙語(yǔ)中,我們則可以領(lǐng)略到這樣的名句:“靜靜地坐著吧,我的心,不要揚(yáng)起你的塵土。讓世界自己尋路向你走來(lái)?！逼渲械囊馕?我們只有排除一切欲望和雜念,靜坐沉思,才能領(lǐng)悟。

(《文學(xué)名著圖說(shuō)》,張文潔主編,書海出版社2001年3月版,12.00元)