致全國教師和教育工作者的倡議書

全國廣大教師、教育工作者：

在全國上下深入學習江澤民總書記“七一”講話，教育改革發(fā)展取得巨大成就的新形勢下，我們迎來了新世紀的第一個教師節(jié)21世紀是知識改變命運的時代。國運興衰，系于教育：三尺講臺，關系未來。迎接新的挑戰(zhàn)，實施科教興國戰(zhàn)略，全面建設小康社會，歷史賦予教育戰(zhàn)線和廣大教師神圣的使命。在這一時刻，我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。在此，我們謹向全國教師和教育工作者發(fā)出倡議：

一、牢記宗旨，堅定信念，做“三個代表”的忠誠實踐者。

“三個代表”的重要思想指明了新世紀教育事業(yè)的發(fā)展方向。教育工作與“三個代表”的要求密不可分。我們要認真學習領會“三個代表”的重要思想，自覺實踐“三個代表”的重要思想，堅定信念，開拓創(chuàng)新，努力把學校辦成傳播先進文化的陣地和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。要充分認識和把握教育工作在發(fā)展先進生產(chǎn)力中的重要作用和使命，做先進生產(chǎn)力的開拓者;積極擔負起發(fā)展中國先進文化的重任，做先進文化的弘揚者：牢固樹立教育為人民服務的思想，做廣大人民群眾利益的維護者。

二、育人育心，滿腔赤誠，做優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。

教書育人是教師的天職。我們不僅要教給學生書本上的知識，幫助學生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識，更要引導學生逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟。我們要教導學生學會做人，幫助學生學會用正確的價值觀判斷是與非，學會用自己的頭腦進行學習和思考，學會與他人共同生活，從而形成健全的人格。只有教師本身有光明，才能照亮學生：只有教師心中有火種，才能點燃學生。我們要以赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶。

三、更新觀念，開拓創(chuàng)新，做實施素質教育的優(yōu)秀園丁。

實施素質教育，觀念是先導，關鍵是教師。我們要更新觀念，全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立育人為本的教育觀：樹立人才多樣化，人人能夠成才的人才觀：樹立德智體美全面發(fā)展的教育質量觀：樹立為學生一生發(fā)展和幸福奠定基礎的教育價值觀。要減輕學生過重的課業(yè)負擔，給他們以新鮮有用的知識，給他們以思考與想象的空間，啟迪學生去暢想、探索和創(chuàng)造。要樹立終身學習觀念，更新知識結構，掌握現(xiàn)代教育技術、方法，積極進行教育教學改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，奠定學生可持續(xù)發(fā)展的基礎。

四、以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。

“學高為師，德高為范?！弊鳛樾聲r代的人民教師，要模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教育，獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求;要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感;要有關心集體，團結協(xié)作的道德準則;要有嚴于律己，為人師表的道德形象。教師的形象是學生的榜樣。教師要做理想遠大，品德高尚，廉潔從教，勇挑重擔的榜樣;要做愛崗敬業(yè)，任勞任怨，知難而進，樂觀向上的榜樣;要做堅忍不拔，自強不息，腳踏實地，埋頭苦干的榜樣。要自覺抵制唯心主義、個人主義、拜金主義、封建迷信及各種錯誤思想的侵蝕，以德修身，以德治教，以德育人。

新世紀教育的宏偉藍圖正在展現(xiàn)。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是科學，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是藝術，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。親愛的教師們，“一寸赤心惟報國”。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，緊密團結在以江澤民同志為核心的黨中央周圍，振奮精神，發(fā)憤圖強，施展我們的抱負和才華，傾盡我們的智慧和力量，去譜寫21世紀中國教育改革與發(fā)展的新篇章，以無愧于我們所處的這樣一個偉大的時代！

全國模范教師

全國教育系統(tǒng)先進工作者全國優(yōu)秀教師

全國優(yōu)秀教育工作者

二〇〇一年教師節(jié)