我有一個5歲的女兒,用丈夫的話說“這孩子太傻”,用老人的話說“這孩子厚道”,用鄰居的話說“這孩子脾氣好”……可我有時候為她的“厚道”生氣,有時候為她的“傻”心疼,也為她的“脾氣好”抱不平,但更多的時候是無奈……
女兒最喜歡玩沙子。一天,她拿著小桶、小鏟之類的玩具在沙堆旁玩,來了幾個小朋友拿走了小桶、小鏟,最后連她手中的小勺也給搶走了。我心里好氣,轉(zhuǎn)頭一看女兒,她竟笑呵呵地在用手將沙子捧入別人手中的小桶里。我說:“誰給京京一個玩具用?京京什么也沒有了?!边€沒等小朋友說話,女兒卻揚起臉說:“我不用了,媽媽。讓他們拿著吧?!鳖愃频氖绿?,太多……
那天我給女兒講書,書中寫:小哥哥正在玩火車,小妹妹搶走了他的玩具,小哥哥會怎么說?女兒回答:“小妹妹,把玩具讓我玩玩,好嗎?”我說這樣不對。女兒又答:“小妹妹,我玩一會兒再給你玩,行嗎?”我提醒她:“那是哥哥的玩具啊,哥哥可以說,‘還給我玩具!這是我的!’”女兒卻突然笑起來:“這樣會嚇哭小妹妹的,應(yīng)該好好地對小妹妹說。我厲害了,你會說我的?!薄澳侨绻愕耐婢弑粨屪撸∶妹每偛贿€給你怎么辦?”“我就說:‘小妹妹你玩吧,明天別忘了還給我啊!’”我不禁為女兒的善良打動,抱起女兒親著她胖嘟嘟的小臉,柔柔地說:“你真是個善良的孩子。但總這樣,一些大一點兒的小朋友會欺負(fù)你的?!痹静豢薜呐畠嚎奁饋恚罢l也沒欺負(fù)過我,我們好一輩子!”
我不能說自己的這種教育是正確的,但女兒善良中常帶著軟弱。當(dāng)小朋友騎走她的自行車時,她不敢說出自己想要回的想法,只是噘著小嘴生氣。我總覺得女兒在生活中應(yīng)該學(xué)會競爭,而不僅僅是謙讓??膳畠阂琅f如故。
在一次火車旅行中,同車的小哥哥,一會兒用腳踩女兒的腳,一會兒用手推女兒,一會兒又用頭撞她,女兒一次又一次地躲閃著,卻微笑地看著小哥哥。小哥哥的媽媽制止了孩子:“你不許欺負(fù)妹妹!”一會兒女兒竟問我:“媽媽,阿姨為什么說哥哥欺負(fù)我?小哥哥只是淘氣一點啊?!蔽颐鞔_地告訴女兒,小哥哥是在欺負(fù)她,她應(yīng)該對哥哥說,你別欺負(fù)我了,要不我就不跟你玩了。望著女兒依舊疑惑的眼睛,我不知道該說什么。
回想過去,當(dāng)孩子搶別人玩具的時候,當(dāng)她拿著別人的東西不給時,我都告訴她這樣做不對,不應(yīng)對小朋友厲害……雖然這種時候很少,但女兒再沒有這樣做過;可是對于該如何保護(hù)自己,保護(hù)自己的東西,我卻沒有教過她,似乎也教不會,我只能將這歸于天性。面對周圍一個個將不是自己的玩具握在手里,哭叫著“這是我的,不給你”的孩子,我不知道女兒今后會怎樣?女兒的善良、寬容常常感動我。去扮演一個個“自私”的角色是我的無奈,只是希望善良不等于軟弱!希望女兒能夠?qū)W會保護(hù)自己的權(quán)利,保護(hù)自己的善良。
河北科技大學(xué) 柴迎紅■