踏著春天的腳步

秋水——露水

露水是秋天特有的,只要你推開窗、拉開門,戶外到處可見。帶孩子細(xì)細(xì)觀察,慢慢品味,你們一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

街心的花園,新村的花壇,當(dāng)一縷陽光照向大地時(shí),讓孩子迎著陽光,觀察一下樹葉上、花瓣上滾動(dòng)著的晶瑩透亮,閃閃發(fā)光的露珠。

這時(shí),腳下的泥土是濕漉漉的,散發(fā)著泥土的芳香,街面、馬路上也濕濕的,就像剛被灑水車清洗過似的;讓我們深深地吸口氣,那空氣也是濕漉漉的,多么清新!多么舒暢!

有人說那是秋水,因?yàn)橹挥星锾觳庞新端?/p>

有人說那是甘露,因?yàn)樗Y(jié)著天地間的靈氣,清純而又珍貴。

植物需要它的滋潤,動(dòng)物喜歡它們清新,人們更是被它的詩意所傾倒。

給孩子一只金屬器皿,讓他隔夜放在窗外。第二天,他一定會興奮地大叫:“我得到秋水了!我取到了甘露!”

(洪瑾嘉)

秋蟲——蟋蟀

秋風(fēng)習(xí)習(xí),月光如銀,在稍離喧鬧市區(qū)的新村里,我們隱隱能聽見“正鍘鋇慕猩,那是兒童特愛的蟋蟀叫聲。

年輕的爸爸可以帶孩子去墻角捕捉,不管捕捉到?jīng)]有,父子一起捕捉的過程將是充滿樂趣的。說不定你還能發(fā)現(xiàn)孩子隱藏著的智慧和頑皮。

買兩只便宜點(diǎn)的雄蟋蟀,分盆飼養(yǎng),給些米飯或瓜果。也可把兩只蟋蟀放一只盆中,用草須逗引,兩只蟋蟀一定會兇猛地爭斗起來,這是多么精彩的一幕!孩子一定會握緊了小拳頭為之助威的。

為什么蟋蟀那么好斗?原來蟋蟀性格孤獨(dú),不容許別的蟋蟀進(jìn)入它的巢穴,否則就是一場惡戰(zhàn)。

蟋蟀決斗時(shí)會露出兩邊大牙,顯得異常兇猛。據(jù)說南非珠寶商就是依靠蟋蟀的兇猛來守衛(wèi)珠寶的。他們將蟋蟀放在鉆石盆內(nèi),只要一發(fā)現(xiàn)“入侵”行為,它一定會“挺身而出”并發(fā)出雄壯的叫聲。

蟋蟀是個(gè)挺特別的“歌手”,你知道嗎?它是靠一對前翅相互摩擦、抖動(dòng)而發(fā)聲的,而不是用嗓子歌唱的。(陳亞琴)

秋花——菊花

秋天,菊花是花卉中的主角。除了帶孩子賞菊外,與孩子一起制作菊花,也是一樁愉快的樂事。(圖一、圖二)

取整張橘子皮,用剪刀將橘子皮剪成條狀(不要剪到蒂部),然后用圖釘在中間位置固定,找兩片落葉貼上,再畫上莖,一朵美麗的菊花就制作成了。

(劉 榮)

秋葉——落葉

秋風(fēng)陣陣,落葉飛舞,你可以與孩子一起拾些落葉,用來制作粘貼畫《金魚戲水》(見圖三)。

制作:取半個(gè)蛋殼作魚身,落葉作魚尾,再添上杉樹枝作水草,一幅金魚戲水圖便完成了。

利用秋葉,你還可以制作一幅《下雨啦》(見圖四)。

制作:在紙上畫出娃娃的臉,然后用樹葉作為娃娃的衣裙,再添上手、腳,兩個(gè)在雨中跳舞的娃娃便活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)了。(邱 華)觀察秋天的氣溫

秋天的氣溫變化非常大,讓孩子感受并學(xué)著記錄氣溫的變化也是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng),還能培養(yǎng)孩子的耐心。

先畫好坐標(biāo)圖。

讓孩子收聽廣播,家長協(xié)助記錄,畫曲線。第一個(gè)星期孩子也許還能堅(jiān)持,時(shí)間長了孩子便會感到乏味,這時(shí)家長要及時(shí)鼓勵(lì)孩子,必要時(shí)也可動(dòng)手代勞。關(guān)鍵在于堅(jiān)持這項(xiàng)工作。

一個(gè)月后,孩子不但得到了秋天氣溫逐漸下降的曲線圖,更重要的是孩子會體會到這些有意義的數(shù)據(jù)來之不易。

(曹偉芳)

吃螃蟹做紙蟹

深秋的風(fēng)帶來陣陣寒意,這時(shí)螃蟹又肥又壯,大批上市,是吃蟹的好季節(jié)。讓孩子嘗一嘗蟹的鮮味,并動(dòng)手做做紙蟹,會給孩子的童年記憶添上難忘的一筆。讓我們動(dòng)手做一只紙折的熟螃蟹。