兩小無猜

〔美國〕王蕤

是的，是的，我就要離開這芳香的土地了，我要穿越大海，向遙遠(yuǎn)的彼岸飛去?；厥?0年如花的歲月，風(fēng)的后面還是風(fēng)，我在感懷著什么?又是什么在我心里起起落落，揮之不去?

我眼望藍(lán)天，藍(lán)色漸漸褪去成為背景，金黃色上升，那遙遠(yuǎn)的金黃色的浩瀚的回憶!

我又回到了我的11歲。眼前又出現(xiàn)了那個(gè)閃爍著天使般光芒的男孩。他有象牙的皮膚，薄薄的嘴唇，長長的睫毛，他看人的目光如樹影婆婆。

只要我現(xiàn)在閉上眼睛，就能清晰地重溫過去那種感覺，11歲的我站在他家樓下。固執(zhí)地望著那陽臺(tái)發(fā)呆。我渴望如童話里那樣他出現(xiàn)在陽臺(tái)并且拉琴。事實(shí)上，這發(fā)生了，并且他拉完琴默默地看著我。我們呆望。天上一定有流云飛過，紅色的，在那個(gè)永遠(yuǎn)不再回來的夏夜，我們呆望，充滿年少的無知。

我頭一次真切地聽見他口吐臟字，傷心地哭了一下午。現(xiàn)在想想真傻，那有什么不可以?那并不妨礙他的優(yōu)秀。

我們回家之路是相反的，可是每次排隊(duì)回家，我都寧愿繞遠(yuǎn)排到他的隊(duì)伍中。我眼巴巴地望著穿著一身高級(jí)運(yùn)動(dòng)服的他離開隊(duì)伍向家走去，然后隱去。我想象他會(huì)向我回頭微笑，而正是這樣一點(diǎn)也不差，然后我離開隊(duì)伍向花園奔跑，向鳥、向草，向一切為我高興的，和我一起舞蹈的生靈奔去。

他，我童年的偶像，從那時(shí)到現(xiàn)在，連同他的高傲、智慧以及玉樹臨風(fēng)，如金屬的質(zhì)地，光澤而充滿回響，從未在我心中磨滅。從剛剛改革開放到商品經(jīng)濟(jì)大潮的今天……縱使12歲以后我?guī)缀踉僖矝]見過他。

他高傲，同學(xué)們崇拜他，不僅因?yàn)樗麛?shù)學(xué)好，作文好，而且體育最棒。無論籃球、排球、足球、長跑、跳高，只要他出現(xiàn)，我們總能拿第一。他唱歌、畫畫、跳舞、吹小號(hào)，更重要的是他溫文爾雅。男生服從他，女生背后議論他。他很少和女孩說話，除了我。我們一起參加數(shù)學(xué)競賽，作文一起獲獎(jiǎng)。繪畫同時(shí)被送往國外，放學(xué)一同為同學(xué)補(bǔ)課。

我珍藏著他的淚水與微笑。那次，我和一個(gè)女生打乒乓球，球碎了，他自告奮勇去家里拿，可怎么也找不到。他的媽媽和阿姨都幫著找，阿姨出來對我們說:“他都急哭了?！?/p>

我們都是好學(xué)生，但他人緣好，我脾氣急，為班里做很多事卻還得罪人。有兩個(gè)同學(xué)跟我吵了架，他們的父母找到老師罵我是壞孩子，讓同學(xué)孤立我，甚至給教育局寫信。壞，這是生平第一次聽人這樣說，我受到了極大的傷害。在那難捱的日子中，我被兩個(gè)大人指著鼻子辱罵，老師一趟趟找我談話、核對，同學(xué)也誤解我，只有他，笑容依然燦爛，他纖長的手指放在我的肩上溫暖我，他的目光里充滿了信任，他說:“沒有人比你更好。”他的聲音是世界上最優(yōu)雅的，就如我當(dāng)時(shí)甚至現(xiàn)在仍舊深信不移，他是最優(yōu)雅的男孩，他給我一個(gè)11歲的小男孩所能給予的神圣的肯定。也許對他來說，他并不知他做過什么，但對我，卻是那么不同凡響。

我找到了自信，我坦然面對一切，后來在班里改選中，我以滿票當(dāng)選了班長，用行動(dòng)向大家做出了最好的證明，我是一個(gè)多么好的學(xué)生。

但是當(dāng)我和他在一次快樂的滑冰之后，學(xué)校后面的墻上出現(xiàn)了畫我們的粉筆畫××愛××，××擁抱××。他氣極了，當(dāng)著全班人的面說:“我要是抓到是誰寫的，我非他媽宰了他?！蹦且桓币蚣艿臉幼映錆M了英雄氣概。高貴的小音樂家楊科也會(huì)這么威嚴(yán)!

少年時(shí)最怕被別人說早熟或者思想復(fù)雜。心里不懂被人欣賞是好事。我怕被人說壞，怕被人笑話，怕被人悄悄指點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌荚?jīng)那么優(yōu)秀啊!為了表現(xiàn)彼此的清白，我們先是主動(dòng)把座位分開，然后彼此不說話。那時(shí)不知道是該珍惜的，不知道應(yīng)該捍衛(wèi)友誼，只是在天真的氛圍里做著天真的事。天真、竟可以殘酷地傷害那么多。我們不但不說話，而且裝著沒看見，當(dāng)著別人的面，我們甚至故意表現(xiàn)出對立，讓大家都感到滿意，最后愈演愈真，仿佛真有什么深仇大恨似的。

但那時(shí)我們都還在各自家的陽臺(tái)上拉琴，同進(jìn)一個(gè)校門，同聽一個(gè)鈴聲，而并沒有像現(xiàn)在這樣各奔東西，成為陌路啊!

六年級(jí)上半學(xué)期，在保送中學(xué)唯一的名額中我和他之間，老師選擇了我，因?yàn)槲业某煽兏鼉?yōu)異。我們的關(guān)系更加尷尬起來了。他開始當(dāng)著眾人嘲笑我，用過去那壞家長罵我的話刺激我、挖苦我。那時(shí)我看著他，覺得那些傷人的話似乎都出自他內(nèi)心。我突然明白:我們再也不可能在明朗的夏日里一起做紙船了，再也不可能在飄滿紅楓葉的路上奔跑觀察大自然了，再也不可能合讀一本書在六月路人穿梭的馬路邊上。

他在六年級(jí)下半學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)了。位子空了，我才知道，我們就這樣錯(cuò)過。

我進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的同時(shí)，他的父親升為部級(jí)，他家搬到我學(xué)校旁邊。我在中學(xué)很快火爆起來，我各方面都出盡風(fēng)頭。我唯一的信念就是和他考入一個(gè)高中，雖然最終我發(fā)現(xiàn)這只是一種不現(xiàn)實(shí)的單方面的海誓山盟。每天放學(xué)，我和男生打球，操場上除了鳥飛就是擊球聲，我磨蹭著時(shí)間，計(jì)算著他往家走的時(shí)間，他下課了，去合唱團(tuán)了，去食堂了，出校門了，上車了……

我在小路上徘徊。聆聽著足音，心里充滿拉琴男孩子的影子，心里有一種哀傷和甜蜜，從黃昏到日落。

在這條小路上匆匆而過的那個(gè)英俊少年，他與他童年的好友擦肩而過，互相熟視無睹或輕輕點(diǎn)頭后，便向著相反的方向走去，那女生挺著發(fā)涼的脊背在使館區(qū)穿梭，如一流浪的畫家。

就是這樣越走越遠(yuǎn)。在一張發(fā)黃的教學(xué)訊上，九一年保送生名單中有一個(gè)北京二中女生上了人大新聞系，一個(gè)北京×中男生上了復(fù)旦大學(xué)××系。

他們是八桿子打不著的陌生人。

女生去上海購物、吃宵夜，和朋友開車穿越洋浦大橋，卻不知道這里有過她曾熟悉的人。10年的影像她至今刻骨銘心又怎樣?她根本不缺朋友。

男生放假回到熟悉的城市，在他生活的記憶中，他已經(jīng)忘記了有過那么一個(gè)女孩，住在不遠(yuǎn)處，曾經(jīng)或許現(xiàn)在仍然想念他。

生命消失在憂愁的河水上，向前。

往事沉默，因?yàn)闊o論它曾如何絢爛，最終只成煙。

(小默摘自《女友》)